讀《愛的教育》有感作文(10篇)
讀《愛的教育》有感作文（1）
最近，我讀了一部書，使我受到了極大的教育。它就是由意大利著名作家阿米琪斯寫的《愛的教育》。 《愛的教育》描寫了主人公安利柯三年級時的所見所聞和感想，其間還穿插著老師給學(xué)生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。通過一件件平凡、細微的事情，展示人的善良與純潔，父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛，無不流溢于紙上，動人心魄。
書中善良正直勇敢的卡羅納，他是非分明，待人誠懇，為了保護弱小挺身而出，得到大家的愛戴那也是理所當(dāng)然的。還有勇敢的羅貝蒂，是他不顧一切地跳過去，把那個孩子拖到一邊，小學(xué)生得救了，而他，卻被車子壓壞了腿……
書中最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事。敘利奧為了幫助父親維持一家人拮據(jù)的生活，每晚寫簽條，直寫到深夜，反而被父親責(zé)罵，并且是一次比一次嚴厲，以至最后父親不再管敘利奧了。每次受到責(zé)罵，敘利奧都想說明一切，可是話到了喉嚨口又咽了下去，心里反復(fù)說：＂哎呀，不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)不可的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞。”
讀到這里，我非常感動。敘利奧雖然生活在一個清苦的家庭里，但還是是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，是一個從小就有對家庭、社會的責(zé)任感，是一個能愛人幫助人的小主人。我不禁為敘利亞那愛家庭的高尚心靈而贊嘆不已。他也告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋�在道德、品質(zhì)上都優(yōu)秀的人；告訴我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂，感到無比的幸福。
作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少，這個世界需要愛，需要我們?nèi)�，而不是坐享其成；作為學(xué)生我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實際行動回報老師和父母對我們的愛。團結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；作為一個人，我們應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)�！�
讀《愛的教育》有感作文（2）
讀《愛的教育》有感
棲霞中國廠小學(xué) 周如玉
不久前，我讀了《愛的教育》這本書，它給了我很多啟示。
《愛的教育》這本書的作者是意大利作家亞米契斯。這本書通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起組成了一幅幅生動的人生畫卷。
這本書中使我感觸最深的一篇文章是《要學(xué)會愛人》，這是主人公安利柯的父親寫給他的一封信。它主要說了：安利柯回家時不小心撞到了一位婦女，他沒有道歉，徑直向前走去。針對這件事，父親對安利柯進行了批評和教育。父親有一句話說得非常好；“你應(yīng)當(dāng)明白，一個國家的國民素質(zhì)如何，是最容易從他們在街上的行為舉止上看出來的。你在公眾場合的表現(xiàn)如何，就代表了你這個人的整個修養(yǎng)程度。”著使我想到了自己。家長在時，見到親戚朋友我還會喊兩聲；可家長不在時，我就更懶得喊了。現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該，我以后絕對不能那樣做了。見到親戚、朋友、老師，要親切地問候，這樣就能夠使他們感覺到溫暖、親切，感受到我對他們的尊敬、對他們的愛。一個人要培養(yǎng)良好的品德，必須從小事做起，小事不注意，將來就成不了大事。今后，我要學(xué)會關(guān)愛其他人！
《愛的教育》這本書，把美好的情感和思想送進我們的心靈，有對父母的愛、對老師的尊敬和終生不忘、對周圍人的愛、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人、的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰等等。書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)極差的、有表現(xiàn)優(yōu)秀的，但每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。通過作者的描寫，我認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只有能得到父母、老師和周圍的人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益社會的公民。
只要人人都有一顆仁慈的心，世界將處處充滿愛。
讀《愛的教育》有感作文（3）
讀《愛的教育》有感
《愛的教育》顧名思義,這本書肯定充滿了愛。里面講述了身邊的一個個感人小故事,還有父母的勸誡文字和老師精彩的“每月故事”。里面的人物很平凡,小石匠,賣炭人,盲童,鐵匠的兒子……但他們卻演繹出了不平凡的故事.就像二年級學(xué)生羅佩弟,救了一位一年級的小朋友,自己的腳卻永遠好不起來了,多么感人,舍己救人,勇于獻身這些好品質(zhì)都出現(xiàn)在了他身上。
當(dāng)我讀完了《愛的教育》,全身仿佛都在被陽光籠罩著,暖洋洋的,無論是親子之愛,師生之情,朋友之誼……無不蕩漾著愛。每當(dāng)有愛的時候,總會讓我怦然心動,甚至淚流滿面。
當(dāng)我讀到《小抄寫員的故事》的時候 簡評：你能以書中人物為鏡，對照反思，可以看出你也是個好孩子！我們不但要心中有愛，而且還要學(xué)會用行動來表達愛！
讀《愛的教育》有感作文（4）
讀《愛的教育》有感
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙多·德·亞米契斯的代表作品。這本書以日記的形式紀錄了意大利四年級小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)到次年七月，發(fā)生在他身邊的感人的小故事，還有父母，姐姐在他的日記本上寫下的具有啟發(fā)性的小短文，以及安利柯的老師在課堂上宣讀的“每月故事”。
這本書以“愛”為主題，寫了許多感動人心的小故事。全書把愛的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在了讀者的面前：大至國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友之間的小我之愛，沒一處不扣人心弦、感人肺腑。
書中沒有什么高大人物，只是一些平凡的小人物。雖然他們都有缺點不足，但在他們的身上，都有一種共同的物質(zhì)——愛，對祖國的愛，對親友的愛，讓我感受到了出自生命本身的深厚情誼。
《愛的教育》寫出了最美好，最理想的教育理念，把學(xué)校，家庭都建立在了感情的基礎(chǔ)上，建立在了愛的基礎(chǔ)上。
愛為教育定基礎(chǔ)，教育使愛得以升華。就讓孩子們快樂，幸福的一生，從愛出發(fā)，從《愛的教育》出發(fā)吧……
作者：侯呈婧 簡評：在愛的土壤里，萌動著的是神奇與美好！
讀《愛的教育》有感作文（5）
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“愛”這個渺小的字，傳遞了多少人間神圣、純潔的感情：母愛、父愛、愛心、忠愛、 愛惜……正因為這些詞中的每一個愛字，所以才感天動地，讓人們擁有歡笑與淚水、堅強與脆弱，才有堅持下去的勇氣！
《愛的教育》這本小說是作者安利柯紀錄自己一年的學(xué)習(xí)、生活編制成的，非常具有教育意義，其中的每月故事－－－《六千里尋母從亞寧山脈到安第斯山脈》更為感人。文中講述了一個熱那亞工人的兒子－－馬爾柯，13歲離開熱那亞獨自一人到南美洲尋找母親，歷盡坎坷之后，馬爾柯衣衫襤褸地走到躺在病榻上的母親前，讓母親又對生命充滿希望，拯救了病危的母親。
是啊，這世界上最美最美的感情，就是親情，這不由得讓我想起一個故事……
曾經(jīng)的一個中秋節(jié)里，一個農(nóng)村婦女因2個月前丈夫的突然去世，不得不讓她帶著年僅兩歲的兒子進城謀生，遭遇種種“白眼”后，已是深夜。饑寒交迫的母子倆，身無分文，他們走進一個小巷子里，媽媽給小男孩吃了幾口香甜的乳汁，小男孩便甜甜地入睡了。第二天早晨，天空灰蒙蒙的 ，下著淅淅瀝瀝的小雨。母親一睜開眼睛看見原本躺在自己懷里的兒子不見了，發(fā)瘋似的找，一個挨一個地問：“你看見了我的兒子了嗎？我的兒子在哪兒？”但這樣也無濟于事，她再也沒有親人了！母親依然相信會找到兒子！15年以后，母親已有所成就，開了一家連鎖超市。一天，母親在無意間看到一則新聞：17歲少年身患肝癌，尋找親生母親拯救生命。母親的第一反應(yīng)：“這就是我的兒子！我要救他！”說完便疾步趕往醫(yī)院，經(jīng)過鑒定，兩人的確是親子關(guān)系，母子兩抱頭痛哭 ，淚水打濕了離別15年的痛苦。之后，母親把自己肝臟的三分之一 捐給了兒子，讓他有活下去的希望。
其實，在我們身邊，往往有許多愛：親人的關(guān)懷、朋友的幫助、老師的悉心教導(dǎo)……他們的一個動作、說的一個字那都是“愛”！
因為愛，我們在成長；因為愛，我們懂得感恩；因為愛，我們選擇堅持；因為愛，讓我們有支撐生命的力量！
讀《愛的教育》有感作文（6）
暑假里的一天，我翻開了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育>。這本書通過對安利柯生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛！
這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。 因為我懂得了愛是偉大的，是神圣的，還是至高無上的，有愛的人，他一定懂得付出，心靈一定是純潔的。善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。 簡評：相信懂得愛的人一定會像天使一樣去關(guān)愛他人
讀《愛的教育》有感作文（7）
“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間... ...”。是啊，愛無處不在，不可或缺，父親對你的愛，親朋給你的關(guān)懷，好友給你的溫暖... ... 可當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書后，對它又有了進一步的了解。
《愛的教育》這本書一共有100多個故事，每一個小故事都是心與心的碰撞，心與心的交流。一個小學(xué)三年級的學(xué)生恩科里在一個學(xué)年的記事，構(gòu)成了這本書的主要內(nèi)容，期間還穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好真實的“每月故事”。正是這一件件平凡細微的小事，娓娓地記述了師生之情，父子之愛和朋友之誼溫暖著我們的心靈。
其中最讓我感動的是“意外事件”，勇敢的羅貝蒂為了不讓一個陌生孩子被馬車撞倒，他毅然沖向馬車，救出了孩子，而他卻被馬車壓傷了腿。他這出人意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令人震撼，他自己也是個孩子��！這不顧一切，舍己為人的舉動，不正是一種無私的，愛的表現(xiàn)？這個故事使我懂得了愛不僅僅存在于親朋好友之間，世間的愛是無處不在的，永存于世的，它就在我們每天的生活中，在我們周圍，如空氣般不可缺少。
愛的力量是無窮的，是偉大的，沒有愛，就沒有了一切。而一個心里有別人，甘愿為社會付出真情的愛的人，是最幸福的，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵詈蜆酚诜瞰I的善良人。
因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓冰冷的世界變得溫暖，讓生活中處處開滿真、善、美的花。
讀《愛的教育》有感作文（8）
讀《愛的教育》有感 愛像陽光，照亮了我們的心房；愛像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛像空氣，我們處處都能感受得到……是因為愛，我們?nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛的教育》，我更感受到愛的重要�！稅鄣慕逃愤@本書是通過一個小學(xué)生的日記，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、賣菜的婦女、鐵匠的兒子、少年鼓手、“父親的老師”、“帶病上課的教員”等等。小說通過他們一個個充滿愛心的故事，讓我們明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助��！而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。小馬爾可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路；馬利奧為了讓同伴活下去，把唯一求生的希望留給了同伴，而自己卻隨船沉入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏懼自己被沖走，救上落水孩子；還有一位小鼓手，為了拯救自己的國家，拖著滿是子彈的腿，爬到友軍基地，報告情況，打退奧軍……這難道不是愛的力量嗎？由馬爾可，我想到了自己，爸爸媽媽、家人和老師對我的愛是無微不至的。爸爸媽媽為了我能掌握一門樂器，放棄休息，風(fēng)里來、雨里去，背著沉重的樂器，和我一起學(xué)習(xí)；下雨天，年邁的奶奶為了不讓我淋雨，不顧體弱多病，到學(xué)校給我送傘；我每一點成績的取得，都離不開平時老師對我的關(guān)心和教誨。點點滴滴都體現(xiàn)出他們對我無私的愛！由馬利奧，我想到了“生命的壯歌”中的老羚羊們，它們把生的希望讓給了年輕羚羊，把死的痛苦留給了自己。由見義勇為的小少年，我想到了無數(shù)的革命先烈，他們?yōu)榱宋覀兡苓^上幸福生活，不怕犧牲……我們不能只是接受，我們也要給予。我們要盡自己所能，去幫助那些需要幫助的人們。我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個對家庭、對社會有用的人。世間最美好的就是愛。愛是人與人之間溝通的橋梁，是生命中美好的篇章。讓我們珍惜愛這個無價之寶吧！ 南京市古平崗小學(xué) 四（四）班 吳一凡 指導(dǎo)老師：吳春曉 .8.10
讀《愛的教育》有感作文（9）
今天，我讀了一篇文章，是個名叫“顧文”的女孩寫的。她在作文里說“她的爸爸不喜歡她。有一次，她要求爸爸帶她去公園玩，她的爸爸不肯。第二天。舅舅帶著寶貝兒子來做客，爸爸對這個男孩又是抱，又是吻，男孩吵著要去動物園，爸爸滿口答應(yīng)，到了動物園，爸爸給男孩吃了雪糕，又吃巧克力，卻讓自己的女兒眼巴巴地瞧著……”
我一邊讀，一邊生氣的想：這真是一個壞爸爸！想不到世界上有這么多的家長重男輕女，真頑固！男孩們能做的事，女孩（我們）也能做到，就說女足吧，曾經(jīng)踢出個“世界冠軍”是一次多么讓女孩們，更讓全中國人民驕傲的吧！可是男足呢？踢得一敗涂地，讓全中國人民感到失望透頂，還有中國女子排球比賽也曾經(jīng)奪過“世界冠軍”呢！而中國男子排球比賽卻只得了“第一名”（其實是倒數(shù)第一名），也叫中國人民感到失望！我可不是譏笑那些男運動員，我只想說：“我們女孩不比男孩子差！”再說科學(xué)家、藝術(shù)家，也不有許多女的嗎？
我很同情這位女孩，有這樣的一位重男輕女的爸爸。我希望全世界的爸爸媽媽說：“請不要重男輕女，女孩不比男孩差！”
讀《愛的教育》有感作文（10）
幸福是什么？其實這個問題很容易回答，但是，對不同的人來講，答案就不是唯一的了。
對于不愛惜生命的人，幸�？梢允墙饷�。
對于愛財如命的人，幸�？梢允清X。
對于不珍惜好的學(xué)習(xí)環(huán)境的人，幸福可以是自由。
《愛的教育》這部書中寫到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚時分又去夜校讀書的工人們；想一想那些操勞了整整一周的時間，而每到星期天仍然去學(xué)校學(xué)習(xí)的婦人與姑娘們；想一想那些訓(xùn)練之后疲憊不堪地回來時，手里仍然拿著書本地士兵們；想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不方便，卻仍然堅持學(xué)習(xí)；最后你再想一想那些雖然失去了自由，卻仍然堅持學(xué)習(xí)與讀書地囚徒們！……這是一位父親寫給他的兒子的信。父親是在告訴他要學(xué)會珍惜，我想無論是誰讀完這封信以后，都會有很大的改變，而且有許多想法，我也不例外。
在舊社會，有多少孩子因為家里窮而沒錢上學(xué)，成了文盲。又有多少家長為了能讓孩子上學(xué)，而不辭辛苦的掙錢，早出晚歸，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顧孩子，又要值夜班，他們是為了什么，還不是為了能讓孩子有個好的環(huán)境讀書，可是有些孩子卻不珍惜父母的勞動成果，反而去糟蹋它。一想起這些，我就很后悔。小時候，我因為不聽話，總讓媽媽生氣，而長大了，升入了中學(xué)，又因為學(xué)習(xí)成績下降，總讓媽媽生氣，我有時會覺得自己是一個很不孝順的女兒，父母為我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我卻不懂得珍惜，總是覺得學(xué)習(xí)沒什么用，可是我現(xiàn)在明白了，其實學(xué)習(xí)很重要，不但能長知識，而且又可以學(xué)會怎樣做人及道理。如果我有一天真的離開了學(xué)校，恐怕我會難以忍受那種寂寞，正如信中所寫的“不去學(xué)校的日子是多么地乏味，多么地?zé)o聊��！”
因此，我要加倍的努力，珍惜身邊的每一分，每一妙去學(xué)習(xí)。這才是我最大的幸福。