初中優(yōu)秀讀后感范文3篇
初中生讀了名著名篇后會有那些感受呢?下面就跟第一范文網(wǎng)小編來看看初中優(yōu)秀讀后感范文吧!
初中優(yōu)秀讀后感范文篇一：由石灰想到
最近我們學(xué)習(xí)了《石灰吟》這首詩，詩開始借石頭歷經(jīng)千錘萬鑿從深山采出，被烈火燒成了石灰的制作過程，抒寫了自己不怕各種打擊，不畏任何狂風(fēng)惡浪的堅強(qiáng)意志。詩的前兩句也是詩人一生艱難的藝術(shù)寫照。后兩句借石灰化成漿水使墻壁雪白的功能，比喻自己即使慘遭迫害，粉身碎骨，也要寧為玉碎，不為瓦全，要自始至終保持高尚的品質(zhì)，清白的節(jié)操，使之長留后世。
通過學(xué)習(xí)，我由石灰想到，作為石灰就有著如此高尚的品質(zhì)，我們身為人類又該怎樣做呢?
平時，學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮，生活上，父母對自己的事情一切包辦，什么家務(wù)也不做，這樣與石灰比起來，我們真是無地自容。
我相信學(xué)習(xí)了這首詩后，無論干什么事我都會勇往直前，永不退縮。在困難面前決不低頭，勇敢接受生活的考驗，多做一些令人贊揚(yáng)的好事，成為一個與石灰一樣不論遭受到多大迫害，多大傷害也始終保持原則的人。
但是這不是靠最說的，是要有實際行動的，我一定不會失言，為國家為社會做貢獻(xiàn)。
初中優(yōu)秀讀后感范文篇二：讀《邊城》有感
今年冬天的太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。剛吃完中午飯的我，便坐在椅子上，看起了《邊城》。
這部小說是沈從文先生寫的，初讀之下，會覺得語言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡的，但細(xì)讀之下，又會被小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個很多年前的故事中。
小說開頭向我們展現(xiàn)了在青山綠水間有一個淳樸的白發(fā)老船夫，一個穿著碎花布衣的天真少女和一條忠心的黃狗，沒有喧囂，沒有張揚(yáng)，生活簡單而寧靜，在我們看來或許有些枯燥乏味，但對于一直生活在青山綠水間的他們?nèi)匀话堰@日子過得滋味十足。
本該一直這么悠然度日，但卻在一個熱鬧的端午節(jié)，翠翠走上了愛情這條“路”……
那次盛會上翠翠與相貌英俊的青年水手儺送不期而遇，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。但更巧的是，儺送的兄長也喜歡上了翠翠。兄弟倆沒有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù)，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情，讓翠翠從中選擇。儺送是唱歌的一把好手，天保自知比不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠(yuǎn)行去做生意，但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死，儺送十分責(zé)怪自己，很內(nèi)疚，便自己下桃源去了。
而悲劇還未停止……
夜里下了大雨，夾雜著嚇人的雷聲。爺爺說，翠翠莫怕，翠翠說不怕。兩人便默默地躺在床上聽那雨聲雷聲。第二天翠翠起來卻發(fā)現(xiàn)船已被沖走，屋后的白塔也沖塌了，翠翠嚇得去找爺爺，卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時死去了。雖然兩兄弟的父親在老船夫去世后解開了心中失子的疙瘩，答應(yīng)只要儺送愿意就娶翠翠做兒媳。于是翠翠開始了漫長的等待，還記得原句是這樣的------“到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了�？墒悄莻�在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。……這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許，“明天”回來!”
要有多悲哀才會如此……
也許每個人心中都有一座邊城……
初中優(yōu)秀讀后感范文篇三：《背影》讀后感
“我說道，‘爸爸，你走吧。’他往車外看了看，說，‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。’我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深靑布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。”
當(dāng)我讀到這里時才知道以前和現(xiàn)在父母對我們有多盡責(zé)、多愛我們，父母為我們忙前跑后，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心啊!可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦，反而有時還會責(zé)怪他們。
早上起來，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因為他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時都用渴望的眼神看著問我“怎么樣，味道可以不?”可是我每次都卻說“嗯，一般。”其實我也想說：“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都害羞不敢說，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
一次媽媽來學(xué)校接我回家時，我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子，當(dāng)時我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽說：“媽媽我不想要，我當(dāng)時只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿。”第二天是我的生日，我去學(xué)校讀書后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時，我為媽媽洗腳時發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價。
當(dāng)我把《背影》讀完時勾起了好多的回憶，回憶父母養(yǎng)我時是多么的不容易，為我是多么的忙前馬后。我為什么還這么的不懂事?為什么不多體諒他們的用心?為什么不為他們著想?為什么不和他們聊聊天?為什么不心平氣和的和他們說話?這些都是為什么呢?