初中作文讀后感三篇
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。初中生讀了書(shū)本之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟第一范文網(wǎng)小編來(lái)看看初中作文讀后感吧!
初中作文讀后感篇一：《茶館》讀后感
近日去新華書(shū)店，在書(shū)之海洋中，惋嘆自己太渺小，忽逢一薄書(shū)者，名曰《茶館》，置于書(shū)山中，其渺小程度同吾也，吾大喜，捧書(shū)而視，受益無(wú)窮于其中，故有感如下：
書(shū)名為《茶館》，我不由得想起了小時(shí)候外公每次帶我去茶館打牌的情形，在我印象中，茶館就是一個(gè)熱鬧而常�；\罩著煙霧的地方。可翻開(kāi)了書(shū)，才發(fā)現(xiàn)它并不是僅僅講的是在茶館里的事，而是以對(duì)話劇本的形式講述了一副舊北平社會(huì)的浮世繪的黑暗社會(huì)，老舍從小小的一個(gè)茶館中反映出了整個(gè)社會(huì)，以小見(jiàn)大。是由茶館中的客人的話中而得。語(yǔ)言樸素卻能體會(huì)出許多意味。書(shū)雖短小而精致。把我印象中的茶館的形象完全顛覆，同《駱駝祥子》一樣，老舍也是無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)—他不讓好人有出路。
，書(shū)的主人公是王利發(fā)，他是他裕泰茶館的老板，他也是整本書(shū)的線索。在第一階段中，拉皮條的為太監(jiān)娶老婆，暗探遍布社會(huì)，麻木的旗兵無(wú)所事事，尋釁打群架，另一方面是破產(chǎn)的農(nóng)民賣(mài)兒鬻女，愛(ài)國(guó)的旗人常四爺因幾句牢騷被捕，新興的資本家企圖“實(shí)業(yè)救國(guó)”，王利發(fā)左右周旋，企圖使生意興隆。而在第二階段的發(fā)展中，惡勢(shì)力越來(lái)越肆無(wú)忌憚，為所欲為，暗探宋恩子、吳祥子的后代子承父業(yè)，繼續(xù)敲詐勒索，拉皮條的劉麻子的后代青出于藍(lán)，依托當(dāng)局要員準(zhǔn)備開(kāi)女招待“拖拉撕”，龐太監(jiān)的侄子侄媳組成的迷信會(huì)道門(mén)在社會(huì)上稱(chēng)王稱(chēng)霸，甚至做著“皇帝”、“娘娘”的美夢(mèng)，而一些企圖有所作為的良民百姓卻走投無(wú)路。
我第一遍讀它的時(shí)候，還不能理解它，此書(shū)短小，且為劇本式的，還被拍成了真正的話劇，我雖未深入去讀，但也能淺薄的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)下厚重的歷史畫(huà)面。
初中作文讀后感篇二：談紅樓夢(mèng)
我不僅對(duì)《紅樓夢(mèng)》愛(ài)不釋手，還百“吃”不厭。
我總認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》最偉大、最成功之處在于它是一種敗落凄涼的美，不管是家族、愛(ài)情、仕途都在逐步走向沒(méi)落。
紅樓里，最引我注意莫過(guò)于林黛玉。黛玉是個(gè)生性嬌弱的女子，沒(méi)有寶釵的落落大方，沒(méi)有李執(zhí)的粗粗咧咧，正像寶玉所謂“心較比干多一竅，病如西施勝三分。”也許，她因病而死是我早已預(yù)料到的后果。我沒(méi)想到一個(gè)人從小到大受人關(guān)心疼愛(ài)的她死時(shí)，沒(méi)在見(jiàn)到賈母、王夫人、寶玉，人轉(zhuǎn)眼間變得可真快。死神的到來(lái)，使黛玉的悲劇終結(jié)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)是不幸的，但對(duì)于作為讀者的我來(lái)看這很好，很好。因?yàn)樗廊ズ�，不�?huì)再為葬花悲哀，不會(huì)再為傳情的手帕興奮，也不會(huì)再為焚書(shū)而哭泣。有人說(shuō)黛玉最后是被氣死的，的確，她是含恨而終�？晌曳磳�(duì)，黛玉自幼多病，本身注定的后果，又怎能改變呢?我想，“含恨而終”只是黛玉無(wú)顧死去的最佳原因吧!
初讀紅樓，我與冰心奶奶的想法一樣，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使人厭煩。甚至給我的一種明了的感覺(jué)是：在紙上白話，浪費(fèi)紙?jiān)矗S著年齡的增長(zhǎng)，我才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”那種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的苦。紅樓最吸引我的是什么地方?人物?詩(shī)詞?內(nèi)容?我想應(yīng)該是結(jié)局吧。我并不是嘲笑它的結(jié)局有多么悲觀，我只是覺(jué)得讓受苦的人升天，讓可恨的人出家，讓可惡的人慘敗，結(jié)局不錯(cuò)，真的不錯(cuò)。當(dāng)然，如果沒(méi)有曹老先生的煞費(fèi)苦心，緒者高鄂的構(gòu)思，這也不會(huì)成為人們?nèi)ピu(píng)價(jià)，又被列為我國(guó)四大名著之一的了。
初中作文讀后感篇三：《童年》讀后感
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，寫(xiě)4篇讀后感，我不斷地去看書(shū)�？吹搅艘槐尽锻辍返臅�(shū)。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
10天后，我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助他們。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來(lái)寫(xiě)自己的童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒(méi)出身在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，會(huì)失去我的親人。比起高爾基來(lái)，我很幸運(yùn)，我有父母的愛(ài)……
我的童年和其他人一樣那么幸福。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神。