手指的讀后感
關(guān)于手指的相關(guān)文章很多，也很有道理。大家讀了之后有何感悟?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理手指讀后感，一起來看看。
手指讀后感篇1
《手指》這一課很好地說明了這一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)，力量才能大，難道不是嗎? 20xx年四川地震，我們中國人堅(jiān)強(qiáng)起來，團(tuán)結(jié)起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終于，我們熬過了這一關(guān)，我們挺過去了!如果我們團(tuán)結(jié)的話，我們能救出那么多遇難者嗎?我們能過挺過這一關(guān)嗎?被困的人們能堅(jiān)持這么久嗎?
團(tuán)結(jié)的力量有這么大嗎?是的，團(tuán)結(jié)的力量就有這么大!只有團(tuán)結(jié)，才能使我們的民族發(fā)揮出更大的力量，中國才能爆發(fā)!相信我，團(tuán)結(jié)的力量是最大的!
手指讀后感篇2
今天我們學(xué)習(xí)了《手指》這篇課文，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
我們每個(gè)人都有十根手指，每只手都有五根手指，他們各有所長，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，干的活最多。食指最能干活，受傷的次數(shù)最多，每次最危險(xiǎn)的物品都要讓他先去碰。中指一表人才，長得最酷，但是干的活最少。無名指和小指雖然最弱，但是長得最美，而且最可愛。五只手指合起來就是一個(gè)拳頭，每只手指根根有力量沒有強(qiáng)弱，美丑之分。
每個(gè)人都隨時(shí)帶著十根手指，這五個(gè)手指各有長處各有短處，其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣力，不拍危險(xiǎn)，中指有無名指和食指的保護(hù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，無名指和食指樣子可愛能力薄弱。五個(gè)手指團(tuán)結(jié)起來就會(huì)形成一個(gè)拳頭，這也說明人心齊，泰山移。這篇課文運(yùn)用幽默的語言描述了五根手指不同特姿態(tài)和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，丑美之分，從“團(tuán)結(jié)就是力量”這一個(gè)人生哲理。
手指讀后感篇3：《魔法手指》讀后感
今天，我讀完了《魔法手指》，我感覺到了讀書是多么的有趣，這本書講的是：一個(gè)8歲的小女孩，擁有一雙具有魔力的手指，人們叫它“魔法手指”。“你是個(gè)愚蠢的小女孩!”她的老師說。于是她怒不可遏，就施了魔法手指給老師。老師的臉上開始長出了像貓一樣的胡子!只不過比貓胡子要長。而且，老師轉(zhuǎn)過身去黑板寫字時(shí)，她還長出了一條又粗又大，長滿了毛的尾巴!老師簡直變成了只貓!小女孩還對(duì)每天打獵的鄰居施了魔法，把他們便成了鴨子，把鴨子變成人并占領(lǐng)了他們的房子，讓他們知道，被獵殺是什么感覺。最后，鄰居父子改過自新，不再傷害野生動(dòng)物了。
我感覺，《魔法手指》像第44課《我是什么》里的水一樣，可以做好事也可以做壞事。魔法手指用來阻止別人做壞事，而不是生氣是用來報(bào)復(fù)。