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看國(guó)學(xué)小名士觀后感五篇

發(fā)布時(shí)間:2019-03-11

看國(guó)學(xué)小名士觀后感五篇

  《國(guó)學(xué)小名士》電視誦讀大賽讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),做到“知行合一、學(xué)以致用”。下面小編為大家整理了5篇關(guān)于國(guó)學(xué)小名士的觀后感,歡迎大家閱讀。

  看國(guó)學(xué)小名士觀后感 一

  《 山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個(gè)節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感,如樂(lè)于助人,當(dāng)爺爺摔倒了,把爺爺扶起來(lái)。當(dāng)同學(xué)有困難了,主動(dòng)過(guò)去幫助同學(xué),還要勇往直前,不要怕困難,繼續(xù)勇敢的走下去、干下去!

  我們以后也要向這個(gè)節(jié)目里的好方面去發(fā)展,我們就像正在燒的水壺,本來(lái)一會(huì)就燒好了,中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞,也就是一會(huì)打開(kāi)放點(diǎn)涼水,一會(huì)打開(kāi)。。。 。。。什么時(shí)候能燒開(kāi)?

  我們也要有目標(biāo),我們要努力的向這個(gè)目標(biāo)去發(fā)展,就像小小的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)一樣,要長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹(shù),做為祖國(guó)好的“材料”。

  要有同情心,如果有同學(xué)一不小心摔倒了,千萬(wàn)不要在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,要主動(dòng)上前去幫助他們,我們自己心里高興,他們心里也高興。

  老人摔倒了,扶還是不扶?這個(gè)劇情讓我深以感動(dòng),應(yīng)該扶,老人是我們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該尊敬他們,愛(ài)護(hù)他們!

  要有同情心、善良、有安全意識(shí)、有禮貌,做個(gè)文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!

  看國(guó)學(xué)小名士觀后感 二

  知識(shí)像一個(gè)調(diào)皮的孩子,你想抓住它,掌握它,是十分不容易的,知識(shí)是學(xué)不完的。這個(gè)節(jié)目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國(guó)學(xué)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的精神支柱。

  此次比賽分三輪。第一輪比詩(shī)詞,在大屏幕上會(huì)顯示出一組或一個(gè)關(guān)鍵詞,來(lái)朗誦這些帶有關(guān)鍵詞的詩(shī)句,限時(shí)5秒,必須要有迅速的反應(yīng)力和極強(qiáng)的心理素質(zhì)才能完成比賽。

  第二輪比賽考的是古典知識(shí)。了解選手對(duì)古典知識(shí)的掌握程度。這一輪要有一定的知識(shí)量,對(duì)古代的常識(shí)要有充分的認(rèn)識(shí)和了解。這一輪比賽拼的是知識(shí)的日常積累。

  第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的品德表現(xiàn),比如在飯桌上的禮儀;衛(wèi)生方面;禮貌方面;品德方面,這些都應(yīng)該明白。我覺(jué)得這些日常美德至少要學(xué)會(huì)20條左右。傳統(tǒng)美德是我們?nèi)松钪匾囊粋(gè)組成部分,要牢牢記。罕M管你什么都沒(méi)有,但是有了美德,就像什么都有了一樣。在我心中,美德、親情、友情、學(xué)習(xí)有了定義……

  因此我們要多讀書(shū),多積累。學(xué)以致用,靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí),改正自己身上的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì),我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),我還要多多的了解古典知識(shí),掌握更多的民族文化,讓民族文化有一個(gè)好的傳承。我想信我會(huì)做好的。

  看國(guó)學(xué)小名士觀后感 三

  寒假里,老師讓我們觀看《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。剛開(kāi)始的時(shí)候,我不大喜歡看,可是后來(lái),我越來(lái)越愛(ài)看,深深地被大賽吸引住了。

  參加比賽的選手,都是從全省各地選拔出來(lái)的國(guó)學(xué)小名士,他們知識(shí)豐富,大腦靈活,面對(duì)一個(gè)個(gè)難題,對(duì)答如流,出口成章,我很羨慕他們。生活中的我,也背了很多古詩(shī)詞,但是都是在老師和家長(zhǎng)的要求下背的?戳诉@次大賽,我暗暗下了決心,以后要主動(dòng)自覺(jué)地去讀背,爭(zhēng)取也能站上比賽的舞臺(tái)。

  從比賽中我知道了,國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中華民族的傳統(tǒng)文化。古典詩(shī)詞,不但寫(xiě)得美,而且蘊(yùn)含著很多人生道理。如“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”告訴我們看待問(wèn)題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難,堅(jiān)持到底就會(huì)看見(jiàn)光明;“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”警戒我們時(shí)光易逝,要珍惜時(shí)間;“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”讓我們知道要尊老愛(ài)幼……

  大賽還有一個(gè)環(huán)節(jié),就是美德大考驗(yàn),專門(mén)考驗(yàn)選手的學(xué)以致用。大賽組委故意放一個(gè)歪倒的垃圾桶,很多選手都沒(méi)有把它扶起來(lái)。有的是沒(méi)看見(jiàn),有的是怕耽誤比賽時(shí)間。我在想,如果是我,我會(huì)怎么做呢?我會(huì)這個(gè)節(jié)目中得到了許多啟示。

  我很慶幸看到了這樣一個(gè)好節(jié)目,它讓我這個(gè)寒假有了更深刻的記憶。

  看國(guó)學(xué)小名士觀后感 四

  這以國(guó)學(xué)為題的比賽本身并無(wú)甚好說(shuō),分?jǐn)?shù)打出來(lái)也就是結(jié)束了。它不會(huì)影響個(gè)人對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。

  若一定要對(duì)比賽加以總結(jié),那么只能說(shuō)一句,贏家總是孤獨(dú)的。但說(shuō)回來(lái),所有號(hào)召做大做強(qiáng)的一切都與美學(xué)無(wú)關(guān),文人的宿命就是孤獨(dú)。詩(shī)家手法,置最小事物于最大寂寞空間之中。暫時(shí)拋下瑣事,試著體味浩瀚無(wú)聲,這跳脫于時(shí)空外的孤獨(dú)未免不是賞心樂(lè)事。

  無(wú)我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物。將“物”換為更常用的詞,那就是“世界”。 不為某種標(biāo)準(zhǔn),不為應(yīng)制和搖旗吶喊。孤城深井,桕樹(shù)竹籬,塞雁城烏,臥船聽(tīng)雨。無(wú)關(guān)歲月、對(duì)錯(cuò)與政治欽命,無(wú)關(guān)功利、實(shí)用與飛黃騰達(dá),與國(guó)學(xué)的對(duì)話近似獨(dú)上高樓。畢竟,在這個(gè)時(shí)代,對(duì)“價(jià)值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人,真的不多。

  在被規(guī)則層層捆綁的世界,閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒(méi)有的自由。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀來(lái)描述世界人生,那么湘君山鬼、東皇太一都將成灰,詩(shī)人都須立足于地動(dòng)說(shuō)謳歌日月山川——而顯然,較之“金烏西墜”,說(shuō)“地球旋轉(zhuǎn)幾度幾分”并不優(yōu)美。只有在現(xiàn)實(shí)的束縛沒(méi)有那么明顯的時(shí)候,失心瘋才能稱得上是種浪漫。

  于是想到龍應(yīng)臺(tái)在《大江大海一九四九》中寫(xiě)到的一則事。

  一九四八年,河南豫衡中學(xué)為躲避燒殺,決定遷校,國(guó)軍九十七軍護(hù)送他們穿過(guò)十萬(wàn)大山。學(xué)生們?cè)跊](méi)水沒(méi)電的越南空地上開(kāi)學(xué),唯一的教材是一本《古文觀止》。

  “這些河南的孩子們,在永州柳子廟時(shí),讀的是書(shū)里柳宗元的文章,現(xiàn)在在異國(guó)異鄉(xiāng)的寂寞蠻荒里,雖然晚上睡覺(jué)的稻草墊一翻開(kāi)就有潮濕的蛆在蠕動(dòng),白天,他們卻坐在地上跟著老師朗誦:云山蒼蒼,江水泱泱。先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)……江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣!”

  “永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章,觸草木皆死!(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,餓渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者,相藉也!

  借用龍教授的原話來(lái)形容,那書(shū)聲,“就像天使手中最溫柔的武器”。

  所以“國(guó)學(xué)”,為的什么?這場(chǎng)比賽、之后可能會(huì)有的無(wú)數(shù)比賽,都不是目的。它就在那個(gè)地方,也許用不著,但就像一個(gè)午后,醒來(lái)就知道是一片明媚。即使凍餒動(dòng)蕩,萬(wàn)里飄零,也能“風(fēng)檐展書(shū)讀,正氣照乾坤”。它讓人知道,自己從來(lái)都不是孤軍。

  旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河,圣芳濟(jì)于雨夜中看到手足上顯現(xiàn)的釘痕,炮火中飛揚(yáng)的星條旗進(jìn)入斯科特的視線,其情感大概皆出于此類——無(wú)邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅,知道自己就是一切的尺度。那一瞬遙遠(yuǎn)共鳴就像是從王江寧的七絕中走出來(lái)的,它就是那抹陌頭楊柳色,擋都擋不住的亮光。

  看國(guó)學(xué)小名士觀后感 五

  《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的,可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背,根本不理解其中的含義,這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》,讓我感悟頗深,受益匪淺!

  國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),做到“知行合一、學(xué)以致用”。《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無(wú)疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

  當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心倍受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書(shū)讀報(bào),來(lái)豐富我的知識(shí)。看完后我有了深刻的領(lǐng)悟:應(yīng)未雨綢繆――我無(wú)論做何事都要先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。

  這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺,讓我學(xué)到了不少知識(shí)。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界,讓世界關(guān)注中國(guó)文化,因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族 精神的化身。

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