小學(xué)生國學(xué)小名士2020觀后感作文400字精選5篇
《國學(xué)小名士》所帶給我們的不僅僅是心靈的震撼，更多的是引發(fā)人們對中華文化的傳承問題深思。如何更好地傳承中華文化，將會是未來的一大難題。小編整理了小學(xué)生國學(xué)小名士20xx觀后感作文400字精選5篇，希望能幫助到您。
小學(xué)生國學(xué)小名士20xx觀后感作文400字
國學(xué)，是我國的瑰寶。在我們?nèi)A夏民族的五千年歷史長河中，國學(xué)猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝。
國學(xué)的魅力是強(qiáng)大的。因?yàn)樵谖覀冞@個時代，曾有多少東西被丟棄?而國學(xué)，一直在歷史的長河中歷久彌新。
我，作為一名普通的五年級學(xué)生，對國學(xué)的興趣不是很深。我對國學(xué)的認(rèn)識大多都來自課本和我從小讀過的國學(xué)書本，盡管我能說出些許和國學(xué)有關(guān)的東西，然而很多時候我感到這些東西還是枯燥無味的。但自從觀看了《國學(xué)小名士》后，從選手那口若懸河的表達(dá)能力和主持人和嘉賓評委那妙語連珠的精彩國學(xué)點(diǎn)評中，我漸漸從國學(xué)中找到了樂趣并深深地愛上了國學(xué)。
《國學(xué)小名士》讓我明白了很多道理。臺上哥哥姐姐們的勝利與臺下他們的奮斗和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實(shí)含義，而他們在臺上的精彩表現(xiàn)又告訴我，面對自己的人生，我要努力，我更要自信。
在這眾多的古詩中，我最喜歡的一句詩就是李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。這句詩讓我明白了朋友情意的重要性，我也學(xué)會了珍惜我和好朋友之間的友情。
國學(xué)，好似廣闊沙漠中的一朵花;國學(xué)，猶如蔚藍(lán)天空中的耀眼的太陽;國學(xué)，猶如漆黑夜空中的一顆璀璨的明星!同學(xué)們，讓我們從自我做起，將國學(xué)，將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
小學(xué)生國學(xué)小名士20xx觀后感作文400字二
最近觀看了一檔宣傳中華文化的節(jié)目《國學(xué)小名士》，深有感觸。選手們出類拔萃的比拼，以及鎮(zhèn)定自若的作答，顯示了他們對中華文化胸有成竹的知曉，我心中不禁油然而生地掀起一股敬意。而今已悄然步入21世紀(jì)，隨著科技日新月異的發(fā)展，人們逐漸丟棄了書房的那縷墨香，取而代之的是一群“低頭族”。
那是不是象征著科技的進(jìn)步就意味著人們要放下文化的包袱?我的答案是否定的。因?yàn)槲幕且粋�國家的象征，也是浩瀚歷史長河的見證。中華文化歷經(jīng)了數(shù)千年的滄桑，依然屹立在世界的東方，這其中必定有其不朽的價值。作為華夏子孫，我們理應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度去看待中華文化，做到取其精華，棄其糟粕，但我們更應(yīng)該傳承中華文化。
詩詞是中華文化最好的體現(xiàn)，它就好似冬日里的一抹暖陽，溫暖了萬物凍僵的身體;詩詞猶如夜空中最亮的星，照亮了迷茫旅人前行的路。在我國詩詞的歷史中，涌現(xiàn)出無數(shù)流芳千古的詩人和名句。在李白眼中，友情是“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的深情厚誼;在王勃眼中，友情是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的芝蘭之交;而在白居易眼中，友情是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的相知恨晚。在不同的詩人麾下，即使是同一主題，也截然不同，但都不乏栩栩如生的文筆。
《國學(xué)小名士》所帶給我們的不僅僅是心靈的震撼，更多的是引發(fā)人們對中華文化的傳承問題深思。如何更好地傳承中華文化，將會是未來的一大難題。而作為青少年的我們，應(yīng)該做好文化的傳人，將時代的接力棒傳遞下去。
小學(xué)生國學(xué)小名士20xx觀后感作文400字三
在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。
觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。
小學(xué)生國學(xué)小名士20xx觀后感作文400字四
今天，我看過《經(jīng)典朗讀大賽》后，發(fā)現(xiàn)，好多的國學(xué)，在我的眼里，都是一片模糊、朦朧，即使我學(xué)過的國學(xué)，他的廬山真面目，由于我身在此山中，所以依然看不全，看不透。
《“國學(xué)小名士”經(jīng)典朗誦大賽》里的人主要包含中學(xué)生，他們的國學(xué)積累出乎了我的意料。我熟悉的，我不熟的，甚至還有生僻的居然都會。真可謂是無事不知啊。這讓我體會到了他們積累國學(xué)的多少，他們不只是會背古文，還理解國學(xué)。
國學(xué)，是一個在漸漸消亡的一門知識，從過去的家喻戶曉，到現(xiàn)在的沒人知道多少。國學(xué)中的意義也被人更改，就比如說，有的人看《孫子兵法》，卻利用《孫子兵法》想怎么讓自己升職。國學(xué)現(xiàn)在就像天邊的彩霞，看上去美好，可是卻轉(zhuǎn)瞬即逝;又像地上的花朵，聞著香氣撲鼻，可有怎么樣?依然隨時會凋謝、枯萎。但是如果想挽救國學(xué)，傳承國學(xué)，那只有讓陽光不再溜走，讓花兒分撒種子，這樣，重拾遺棄的明珠，才能挽救國學(xué)，讓國學(xué)繼續(xù)傳承下去。
現(xiàn)在的國學(xué)，只有往下傳承，中國的傳統(tǒng)文化才能發(fā)展下去，可是光背是沒有用的，國學(xué)，是靠做到的，國學(xué)是什么，是中華民族的道德品行。
但是，如今，人們?yōu)槭裁磳W(xué)國學(xué)呢，我猜，可能是為了傳承國學(xué)、為了完善自己的品行而學(xué)國學(xué)，但是真正這樣想的人又會有多少呢?我們也不知道，我們少年，就只能擔(dān)任起傳承國學(xué)的事，讓國學(xué)不再像小花、彩霞，而讓他像咬定青山不放松的竹子一樣，扎根在我們炎黃子孫的心中。
小學(xué)生國學(xué)小名士20xx觀后感作文400字五
--向經(jīng)典致敬，展少年風(fēng)華
“安石不出蒼生何，華夏從來名士多。家國興亡天下事，請軍也上凌煙閣。”這是來自南京文學(xué)院的酈波老師對選手的祝福。
這一期《國學(xué)小名士》，選手從文學(xué)、歷史、詩詞、建筑、禮儀、民俗等多個范疇切磋技能，冠軍之戰(zhàn)已經(jīng)開始打響。
有一番話令我記憶深刻，是出題官寇乃馨所說：“從春秋戰(zhàn)國的風(fēng)云變化，到秦風(fēng)漢韻的氣壯山河;從激情三國的風(fēng)起云涌，到盛世唐宋的青春多情。山水中華美不勝收，詩詞歌賦華如錦帛。五千年來的熔鑄，淬就出國學(xué)美善相濟(jì)。仁和天下，國學(xué)就是我們的基因，詩禮傳承，少年就是我們未來的自信!”所以，我們要好好傳承優(yōu)秀的國學(xué)文化。
第一關(guān)突破重圍，郭沫君率先答對兩題，成功晉級。闞立言也緊隨其后拿到第二。賈文晗也不放松的拿到第三。所以，現(xiàn)在氣氛十分緊張，因?yàn)闀x級名額只剩一個，而選手還有四人，我的心也提起來，緊張的不行，生怕那些優(yōu)秀選手進(jìn)不了級……最終，龔裕陽搶到最后一個名額，也成功晉級。我懸著的心也落地了。
第二關(guān)覓跡尋蹤，龔裕陽得了九分，賈文晗得了六分，晉級三強(qiáng)。最后，因郭沫君答錯題所以失去答題機(jī)會，闞立言咬住機(jī)會晉級三強(qiáng)。
第三關(guān)以一敵百，由闞立言開始，他擊敗六十五人。而賈文晗卻答錯一題，只得了四十八分，真有點(diǎn)可惜。龔裕陽很厲害，得了一百零一分。所以闞立言與龔裕陽又成功晉級!