《開學(xué)第一課》觀后感最新高分作文5篇
《開學(xué)第一課》是由教育部門和央視共同合作的一檔教育類節(jié)目，主要通過眼下的社會(huì)時(shí)事，來啟發(fā)中小學(xué)生一些道理，通過邀請名人來講述自身的經(jīng)歷，讓中小學(xué)生更加容易接受這些正能量。是一檔十分值得大家觀看的節(jié)目，希望以下文章對您有所幫助!
《開學(xué)第一課》觀后感一
一個(gè)人在風(fēng)塵苦旅的征途中，總有一段是獨(dú)自跋涉的，在陡峭孤絕的這段路中，人可以傳情的，只有文學(xué)根基的脈絡(luò)，這時(shí)候百花蕭索，唯有一枝獨(dú)傲雪，而這種在世故淡然中兀自低調(diào)地華麗的，應(yīng)有一種鐘靈毓秀的韻致，一折煙水迷離的境地。
昨天的開學(xué)第一課主題為中華驕傲，以字以溯源，棋以明智，文以載道，三個(gè)主題展開一課博擊人心的教誨，在甲骨文的纜繩上攀索，在圍棋的心跡中尋覓，在詩詞的枝蔓中享受滿目春意，其中，關(guān)于詩詞的拓寬與創(chuàng)新我猶為深記。
這是一位年逾九旬耄耋的老人，他伏著脊背，攥著拐杖在后面深深庭院的背景中跛行，庭院中似受一番梅雨洗刷，風(fēng)雨幾載的擦肩在它身下、斑駁下淡淡回風(fēng)，這番情景使人想陶冶在這里春水煮茗，靜彈箜篌，而這就是這樣的桑樹蓼花的閑情逸致中，一把紅椅上，載了一位相忘于詩詞的畸零人。
他的身子大幅度地前傾，他的形銷骨立的身子單薄在寬大的襯衫里，他的額頭因?yàn)閮蓮濄y眉的挑起而劃刻出皺褶。熱血沸涌的他一只細(xì)如柴木的手高過椅欄，另一只手五指蜷曲，似乎要拈住一瓣又一瓣紛飛飄搖的激情，他的手勢隨著詩詞的韻律左右翻飛，兩對眉眼也在稍縱即逝的剎那滾動(dòng)出不同的表情。他在朗誦自己翻譯出來的英文絕句時(shí)微微頷首，一字一句地震顫著，他的手在臉前比畫，陰影在他的眉宇間亂竄，使他原本覷著眼睛，嘴角撐住下巴的紋路，血管蜿蜒地迂回的脖頸而愈發(fā)深沉，他的頭顱因?yàn)榍皟A而與隆起的肩胛骨很不協(xié)調(diào)，但我們能從這位老人身上，找到一種回味，一種熱誠，一種陶醉，一種自豪。當(dāng)董卿老師詢問為何要堅(jiān)持中國古典這一行時(shí)，他瞇著眼睛著耳，待聽清時(shí)，似長嘆一聲頭顱一仰一俯，臉龐也透徹出引以為傲的恍然，釋然，更多的欣然啊。我想我能解讀出八十年的神往，八十年的迷戀，八十年的一頭扎進(jìn)便再難以自拔對一個(gè)共享中華驕傲的生命意味著什么?意味著亙古不朽。
我聽完兩種語言的風(fēng)格音律，深感內(nèi)心的海浪在一派澎湃后復(fù)歸平靜，但那種平靜區(qū)別日暖風(fēng)和，那泛著泡沫的海浪。那陰陰郁郁的蒼穹，那遺忘在沙灘上的沙粒，碎殼，海草珊瑚相互盤纏。詩詞之美也許早已被我們深挖細(xì)掘，但還有人想著怎樣挖掘，怎樣交融，一種一脈相傳的文化，經(jīng)過另一種蕩滌，會(huì)迸發(fā)出怎樣璀璨的火花，正是一種文化的共享，才能讓一方人品味另一方人的水土，讓那方人垂青于這方人的源遠(yuǎn)流長。
其實(shí)這樣的例子比比皆是，中國在繁唐盛宋時(shí)一直富貴不息，是因?yàn)橐粭l貫通南北的絲綢之路，是國際之間得以共享物質(zhì)、手藝以及文化，而清代的衰敗就是因?yàn)榉怄i了這個(gè)國家對外的互惠互存，因此絲路的重新通起，也是一條共享之路，一條共同之路。
人所需要的交換思想，交叉文明，既如此!
《開學(xué)第一課》觀后感二
在這金黃、豐收的秋天里，這熟悉的鈴聲又在校園里響起，迎來了開學(xué)的第一天，也喚醒了還沉靜在暑假慵懶同學(xué)們。新學(xué)期新氣象，同學(xué)們都長高了，話也多了不少。
每年的開學(xué)第一天，都會(huì)舉行開學(xué)第一課。今年的開學(xué)第一課很特別，主題是魅力天府，棕北驕傲，每個(gè)年級都有不一樣的任務(wù)，我們五年級是;我們的城市，就是在教室內(nèi)觀看七分鐘的視屏，然后用樂高積木搭建或者用筆畫下我們心中的城市。
叮鈴鈴!鈴聲一響，鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無聲。老師首先給我們播放視頻�？赐暌曨l之后，我們進(jìn)入了自由創(chuàng)意環(huán)節(jié)。我從書包里抽出樂高積木，認(rèn)真的組裝起來。我先拿出幾個(gè)零件，打地基，然后圍好房屋的框架�？赡苁莿傞_始的原因吧，所以工程進(jìn)行的有條不紊，波瀾不驚。我再將圍墻建到我的文具盒那么高，最后封頂。整個(gè)過程我都有些措手不及。不一會(huì)兒，一座小房子映入眼簾，我一邊欣賞一邊贊美道：這房子挺不錯(cuò)的呢!就是小了點(diǎn)
一邊的同學(xué)癟癟嘴：這房子連門都沒有，叫什么房子啊!
好像是吧!那我改改吧!
我便將房子拆開一個(gè)洞，裝上門，這下可完整多了!
我本還想做更多的房子，可惡的上課鈴打響的，只好下課。
開學(xué)第一課的樂高城市搭建，讓我經(jīng)歷了興奮、挫折、灰心、挑戰(zhàn)經(jīng)過無數(shù)次的跌倒，爬起，又跌倒，又爬起，直到戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。
《開學(xué)第一課》觀后感三
今天,我看了《開學(xué)第一課》,讓我印象最深刻的是晚會(huì)中關(guān)于”琴”的那一段.
機(jī)器人和人在屏幕后彈同一首鋼琴曲,主持人讓大家來分辨是誰在彈琴,郎朗做出了準(zhǔn)確的判斷,而我因?yàn)閷W(xué)過鋼琴的緣故,也聽出了差別,很簡單,機(jī)器人是零誤差的,但人就不一定了,他彈錯(cuò)了一個(gè)音,就一個(gè)錯(cuò)音,出賣了他.
機(jī)器人還和人比速度,一首以速度見長的《野蜂飛舞》,人的速度已經(jīng)快到手都出現(xiàn)幻影了,還是比機(jī)器人慢了兩秒.唉,沒辦法,誰讓機(jī)器人是”耙子手”呢，密密麻麻的一排手指,彈琴時(shí)連動(dòng)都不用動(dòng),更別說做出什么”穿指””跨指”這些”浪費(fèi)時(shí)間”的動(dòng)作了.甚至它彈琴時(shí)連眼睛都不用盯琴盤,萌萌的大眼朝著觀眾眨啊眨的,又搞笑又可愛.
不過,雖然機(jī)器人的速度更快,彈的更完美無缺,但是它彈琴永遠(yuǎn)都冷冰冰的,沒有變化，沒有感情,這一點(diǎn),是它永遠(yuǎn)都比不了人類的.
同樣是被機(jī)器人戰(zhàn)勝的世界圍棋冠軍柯潔說:不管是人類贏還是機(jī)器人贏,都是人類的勝利.我覺得他說的太棒了,沒錯(cuò),機(jī)器人也是人類智慧的結(jié)晶啊,科技以人為本,我們的未來,是科技的未來,也是人類的未來.
《開學(xué)第一課》讓我大開眼界,我們的未來很輝煌,所以我們的今天,就要更加努力!
《開學(xué)第一課》觀后感四
在這個(gè)星期五的晚上，我準(zhǔn)時(shí)地收看了20xx年度的《開學(xué)第一課》。這次的開學(xué)第一課主題為：中華驕傲。它分為五個(gè)章節(jié)，分別是字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路。其中最令我難忘的是字以溯源這一章。
在字以溯源這一章中，從事漢字研究的王老師給我們講了正直這兩個(gè)字從甲骨文到現(xiàn)在的變化：在甲骨文時(shí)期“直”代表目不斜視、“正”奔向目標(biāo)，從中我知道了祖先的人生觀、價(jià)值觀。但這章最讓我感動(dòng)的還是漢字叔叔的故事：漢字叔叔是個(gè)美國人，但他從小卻被漢字深深吸引，他拼命打工，趕到中國臺(tái)灣學(xué)中文。之后，又花了很長的時(shí)間和所有的積蓄將《說文解字》《六書通》《金文編》《甲骨文編》電子化，做了一個(gè)無廣告、不盈利的網(wǎng)站，為的就是讓全世界人看到中文的歷史。
漢字是我們祖先留下來的非常珍貴的文化瑰寶，它是世界上歲數(shù)最大、使用人口最多、使用地域最廣的文字。它不像許多西方的字母文字，它是象形文字，它不僅能表示聲音，還能表示意思。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段道路，才能流傳到現(xiàn)在。它記錄著我們祖先獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭。
在這個(gè)時(shí)代，由于電腦的普及和辦公自動(dòng)化，許多人們總是在鍵盤上“十指如飛”，卻總會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)常用字怎么寫。我認(rèn)為，漢字文化是我們國家獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，我們大家作為中國人，更加應(yīng)該保護(hù)它，而不是遺棄它，更不應(yīng)該由一個(gè)美國人來做。
讓我們忘掉鍵盤，提起筆，行動(dòng)起來，一起來保護(hù)我們絢爛的漢字文化吧!
《開學(xué)第一課》觀后感五
9月1日晚上9:00，我觀看了每年開學(xué)都有的節(jié)目——《開學(xué)第一課》。
今年的《開學(xué)第一課》主題是：中華驕傲。內(nèi)容有：甲骨文、京劇、漢語等等，其中令我印象最深的一部分是：絲綢新路。
中國書法家協(xié)會(huì)中心的常敬宇教授和他的愛人不遠(yuǎn)千里來到巴基斯坦，向外國友人教授漢語，以便傳承中華驕傲。他和愛人教的一名學(xué)生來到了現(xiàn)場，她在巴基斯坦非常有名，整個(gè)巴基斯坦里會(huì)漢語的有99%都是她的學(xué)生，因此，她被稱為“巴基斯坦?jié)h語之母”，而她就是——米斯巴。米斯巴說，她寫了一首詩：
巴基斯坦是我親愛的祖國，
中國是我可愛的第二故鄉(xiāng);
巴基斯坦是我跳動(dòng)的心臟，
中國是我的呼吸;
巴基斯坦撫育我成長，
中國給我慈愛和力量;
巴基斯坦給我勇氣，
中國給我希望;
我很愿化作一道美麗的彩虹，
架起友誼的橋梁。
米斯巴說她印象最深的一件事是這樣的。
在第三年，楊老師突然得了瘧疾。有一天楊老師來到學(xué)校的時(shí)候臉都紅了，她走路也不好，所以我們都勸她：“老師，請回家吧，請好好休息吧!”但是她說：“不行!不行!學(xué)�？煲衅谀┛荚嚵�，我不能耽誤學(xué)生的課。”第二天的課，老師沒有來，老師已經(jīng)病倒了，大夫說她的病很重，她有生命危險(xiǎn)，我們要大量的輸血。我們中文系的學(xué)生們，都聽了這個(gè)消息后，急急忙忙地跑到醫(yī)院去了，但是最后楊老師還是走了......
多么感人的師生情誼呀，為了老師，可以把自己的血捐給了老師我們也應(yīng)該向米斯巴學(xué)習(xí)，把老師們當(dāng)作一家人，不惹老師生氣，以優(yōu)異的成績來回報(bào)我們親愛的老師!