老師，我想對(duì)你說
敬愛的王老師：
您好！你還記得我嗎？在你的學(xué)生中，我也許是最平凡的一員：話較少，很少發(fā)言；個(gè)子矮矮瘦瘦，很不起眼；膽子不大，也很少跳皮搗蛋；寫字極慢，但作業(yè)基本能按時(shí)完成；成績?cè)谀氵@個(gè)近八十人的大班中常常排列在倒數(shù)三十名以內(nèi)，但決不會(huì)是最末那幾名；勞動(dòng)積極，但我不是班干部、組長，受到表揚(yáng)的機(jī)會(huì)也不多，常常在人群中淹沒。猜到了吧，我就是你原二（6）班的學(xué)生冼鵬飛。
你給我留下了深刻的現(xiàn)象：講課生動(dòng)有趣，課外活動(dòng)豐富多彩，平時(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，連我這個(gè)寫字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業(yè)常常在等我很久很久也不多指責(zé)。你不愧是一位好老師。但是，你也有一個(gè)缺點(diǎn)：對(duì)同學(xué)們之間發(fā)生的不足事情，不做什么調(diào)查了解就批評(píng)，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一課三練》練習(xí)冊(cè)中的作業(yè)已做好了，但我的爸爸拿去檢查時(shí)由于遇有急事要出去辦，匆忙中他忘了把它放進(jìn)我的書包。因此，我交不上作業(yè)。組長不聽我的解釋，卻不分青紅皂白地說我不做不敢?guī)怼Ｄ隳�，只聽她的一面之詞就立刻批評(píng)我一頓，還罰我抄課文，從第一課抄到第十一課。真冤枉��！你也不問問清楚。你知道嗎？自此以后的幾天里，我聽不進(jìn)你講一節(jié)課，不管你講得是怎樣生動(dòng)怎樣有趣怎樣精彩。老師，你說我受到的打擊有多大��！
還有一次，我們班的小陳同學(xué)值日時(shí)已經(jīng)掃地了。我還幫他搬過凳呢！而你只聽班長的話，說他沒有掃，就批評(píng)后罰他掃了一個(gè)星期的地。我真為他心痛啊！
一日為師，終身為父。在生活中，你將永遠(yuǎn)是我的老師。在講臺(tái)上，你也許只是我人生旅途中一個(gè)匆匆的過站。為了學(xué)弟學(xué)妹免遭無辜的打擊，老師，我想對(duì)你說：沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)了解和鼓勵(lì)，給學(xué)生多點(diǎn)寬容和信任，你的形象會(huì)更加完美，學(xué)生也會(huì)更喜愛你。
祝你桃李滿天下。
敬禮！
你的學(xué)生：冼鵬飛