2019北京高考英語(yǔ)作文分析
高考是人生的而第一個(gè)十字路口，你想找到正確的方向嗎？那就和小編一起來(lái)看看高考英語(yǔ)作文的分析吧。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家精心挑選的北京高考英語(yǔ)作文的分析，希望大家喜歡!供你參考和閱讀!
高考英語(yǔ)作文分析篇1
應(yīng)用文寫(xiě)作包括書(shū)信、通知和演講稿，書(shū)信是較為常考的類(lèi)型。
20xx年北京高考英語(yǔ)考查的是書(shū)信中的邀請(qǐng)信，并且涵蓋了部分的介紹文內(nèi)容，這一考查方向與20xx北京朝陽(yáng)一模類(lèi)似。題中給了參考詞匯，在詞匯方面對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不存在太大問(wèn)題。雖然學(xué)生在寫(xiě)邀請(qǐng)信時(shí)障礙比較小，但如何寫(xiě)出高分作文是難點(diǎn)。
寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)應(yīng)保證以下內(nèi)容：
寫(xiě)作原因considering that……， I would like to invite you to …….
解釋原因 with the intention of doing， I planned to….
提出邀請(qǐng) If you could come， please feel free to contact me at any time.
結(jié)尾 I believe the camp will be so exciting that you can never miss it
考生在寫(xiě)作中一定要注意格式規(guī)范、語(yǔ)氣合理、交際感強(qiáng)，否則分?jǐn)?shù)很可能會(huì)在12分以下。應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)不需要過(guò)長(zhǎng)的句子，長(zhǎng)度控制在兩行以?xún)?nèi)。還應(yīng)注意行文流暢，感情真摯，多用sincerely， from the bottom of my heart，使用be scheduled to do，with the intention of doing 等升級(jí)短語(yǔ)難度，但要避免通篇難詞。另外需要提醒的是，書(shū)信應(yīng)有稱(chēng)呼，有結(jié)尾，若開(kāi)頭結(jié)尾已給出，需要在答題紙上重新抄寫(xiě)一遍，否則會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
情景作文屬于北京高考的常規(guī)類(lèi)型，文體為稿件，主題是“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”。從體裁和主題的角度上來(lái)說(shuō)，考生并不陌生。“傳統(tǒng)文化”主題在應(yīng)用文中出現(xiàn)過(guò)，其中一些場(chǎng)景“照相”在之前的模擬考試中多次出現(xiàn)，且關(guān)鍵性表達(dá)如“面團(tuán)”“面人”等已經(jīng)給出英文，學(xué)生相對(duì)容易操作。各位考生關(guān)注以下四個(gè)方面：
高考英語(yǔ)作文分析篇2
高考英語(yǔ)作文分析體裁
北京卷的情景作文主要考查兩種體裁，一為“稿件”，二為“日記”。前者關(guān)注的是“我們做了什么事”，所以在寫(xiě)作中，重點(diǎn)要突出事件的描寫(xiě);而后者強(qiáng)調(diào)的是“我/我們的感受”。另外，從時(shí)間上看，20xx考的是周記，而20xx年考查的是稿件。因此，在該題中，若想分?jǐn)?shù)比較理想，需要重點(diǎn)突出事件的描寫(xiě)。
高考英語(yǔ)作文分析篇3
寫(xiě)作要點(diǎn)
情景作文的評(píng)卷原則是每幅圖的要點(diǎn)3分，所以考生一定要抓住，比如首幅圖的要點(diǎn)是“歡迎面人藝術(shù)家”，第二圖的要點(diǎn)是“觀看捏面人表演”，第三幅圖的要點(diǎn)是“在藝術(shù)家指導(dǎo)下捏面人”，最后一幅圖的要點(diǎn)是“合影留念”。因此，對(duì)于考生的最低要求是將這四個(gè)短語(yǔ)變成四句話(huà)。這樣，至少?gòu)囊c(diǎn)上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失分點(diǎn)。
高考英語(yǔ)作文分析篇4
英語(yǔ)作文分析細(xì)節(jié)和過(guò)渡：
如果想沖擊高分，只寫(xiě)全要點(diǎn)是不夠的，還需關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)，例如表情，心情，掌聲等。第一幅圖的細(xì)節(jié)是中文“布置教室”、“鼓掌歡迎”和中文字“歡迎”;第二幅圖細(xì)節(jié)是在同學(xué)們觀看捏面人表演時(shí)“激動(dòng)的表情”;第三幅圖的細(xì)節(jié)是藝術(shù)家的“耐心指導(dǎo)和介紹”;第四幅圖的細(xì)節(jié)是大家“手拿面人”以及藝術(shù)家和同學(xué)們照相機(jī)前“燦爛的笑臉”。另外，良好的細(xì)節(jié)支持是行文連貫即過(guò)渡的基礎(chǔ)，當(dāng)然，過(guò)渡主要考查邏輯思維和情景銜接的能力，它使行文豐滿(mǎn)流暢，此為二檔文和三檔文區(qū)分的重要根據(jù)。
句式多樣：
句式是否多樣取決于考生平時(shí)的積累，主要體現(xiàn)在語(yǔ)法和句型準(zhǔn)確應(yīng)用。
綜上，今年情景作文難度中等，要點(diǎn)沒(méi)有偏難詞匯和表達(dá)。若要達(dá)到及格的分?jǐn)?shù)，首先保證要點(diǎn)全面，不出現(xiàn)大的語(yǔ)法錯(cuò)誤(如時(shí)態(tài)、人稱(chēng))。但是若要分?jǐn)?shù)比較理想，還需要良好的細(xì)節(jié)補(bǔ)充銜接以使行文連貫和多樣的句式應(yīng)用來(lái)豐富文章表達(dá)，另外充沛的情感表達(dá)也是評(píng)判作文優(yōu)秀的關(guān)鍵參考點(diǎn)，總之情景作文還是考查學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)事的能力，需要學(xué)生平時(shí)多觀察生活，積累語(yǔ)料。在此基礎(chǔ)上，建議考生平時(shí)學(xué)好語(yǔ)法，多寫(xiě)多練多修改多研究范文，這樣方能練就一個(gè)扎實(shí)的寫(xiě)作功底。這幾年無(wú)論是從情景作文還是從應(yīng)用文方面北京卷都會(huì)重點(diǎn)考查傳統(tǒng)文化的引入和描寫(xiě)，對(duì)于我們的啟示是必須平時(shí)注重傳統(tǒng)文化詞匯的積累和描寫(xiě)方面的積累。
高考英語(yǔ)作文分析篇5
英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧
選擇生動(dòng)準(zhǔn)確的詞
詞是語(yǔ)言的基本單位，人們要表達(dá)思想，就要選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這是寫(xiě)作的基本要求。
詞可分為一般概念的詞(general words)和具體概念的詞(specific words)。表示一般概念的詞含義模糊;表示具體概念的詞含義明確，表達(dá)準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。寫(xiě)作時(shí)合理地使用具體概念的詞能夠使句子表達(dá)的意思準(zhǔn)確，內(nèi)容生動(dòng)，更富有感染力。試比較下面各組句子：
(l) A few houses were destroyed yesterday (general)
Five houses burnt down yesterday (specific)
(2)His relatives gave him two gifts(general)
His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)
(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)
Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)
高考英語(yǔ)作文分析篇6
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧
(1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局
開(kāi)始部分(opening paragraph)——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題。
正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論。
結(jié)尾部分(concluding paragraphs)——對(duì)全文的總結(jié)和概括。
要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。前后呼應(yīng)，祛除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
(2)確定主題句
主題句是對(duì)全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)
在一篇文章的開(kāi)頭，而后，全文對(duì)主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)瑪U(kuò)展。
寫(xiě)主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�、贇w納出你要寫(xiě)的文章的幾個(gè)要點(diǎn)
�、谔釤挸鲆痪渚哂懈爬ㄐ缘脑�(huà)
�、壑黝}句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。
(二)巧用連接詞
要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會(huì)正確使用連接詞
表示羅列增加
First, second, third,
First, then / next, after that / next, finally
For one thing…for another…,
On (the) one hand…on the other hand,
Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
Especially / In particular,