一年級(jí)保護(hù)青蛙看圖寫(xiě)話作文
青蛙是一種有益的動(dòng)物，我們應(yīng)該給與保護(hù)，下面是小編整理的保護(hù)青蛙看圖寫(xiě)話作文，歡迎閱讀。
第一篇：保護(hù)青蛙
星期日的上午，陽(yáng)光明媚。小明拿著他早已準(zhǔn)備好的魚(yú)網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地?fù)潋v著，好像在說(shuō)：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽。”小明就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽(tīng)廣播。聽(tīng)著聽(tīng)著，廣播里突然說(shuō)道：“青蛙是益蟲(chóng)，要保護(hù)青蛙。”小明聽(tīng)后想：“青蛙不就是蝌蚪變的嗎?那我們也應(yīng)該保護(hù)蝌蚪吧?”于是，小明又去查閱了《動(dòng)物百科全書(shū)》，查呀查呀，終于查到了。書(shū)上寫(xiě)著：“青蛙，益蟲(chóng)，能吃很多害蟲(chóng)，幼年為蝌蚪。”小明看了這些之后，又想：“小蝌蚪將來(lái)是會(huì)變成青蛙的，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來(lái)，那它以后估計(jì)就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧。”
說(shuō)放就放，小明二話不說(shuō)就帶著那個(gè)裝著蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過(guò)了一會(huì)兒，一只青蛙從遠(yuǎn)處搖搖擺擺地游過(guò)來(lái)，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對(duì)小明“呱呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你把我的孩子們放回來(lái)。”小明也開(kāi)心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。
第二篇：保護(hù)青蛙
暑假的一天，我閑著沒(méi)事，突然想到捉幾只青蛙玩玩，于是，我準(zhǔn)備了捕撈網(wǎng)、水桶，就準(zhǔn)備去捕捉青蛙了。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)里傳出：“下面一道新聞，有人說(shuō)要保護(hù)青蛙，因?yàn)樗遣断x(chóng)的高手……”真的我可不信。我立即去捉了幾只青蛙回來(lái)，但心里還是不平靜，還是查一查書(shū)吧。這一查不要緊，倒是把我嚇一跳： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙每天大約吃60多只害蟲(chóng)，從春季到秋季的6、7個(gè)月中，一只青蛙就可以消滅一萬(wàn)多只害蟲(chóng)，這... 青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的天敵，對(duì)人類益處很大，我們必須保護(hù)大自然中的青蛙。若捕殺青蛙就會(huì)引起農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的大量...
天哪，青蛙這么厲害，還是捕蟲(chóng)高手，我真是犯下了大錯(cuò)特錯(cuò)。想到這，我立即把捉到的那幾只青蛙放了。邊放邊說(shuō)，蛙兒，對(duì)不起，我不知道你這么厲害，趕快回的大自然，去捕捉更多的害蟲(chóng)吧。
第三篇：保護(hù)青蛙
“看個(gè)風(fēng)景再回家，心里多歡暢!”
在碧綠的河水中，幾朵荷花舒展著粉嫩的花瓣。小青蛙、小蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，它們一邊吃著蟲(chóng)蟲(chóng)干，一邊嬉戲打鬧。好一派迷人的景色，誰(shuí)都舍不得打擾。
但是，一場(chǎng)危機(jī)正在向小青蛙逼近----一個(gè)叫小明的男孩，趁著小青蛙跳上岸，就如上了超級(jí)藥水的彈簧，縱身一躍，用網(wǎng)兜套住了小青蛙，把它放入水袋中，然后唱著歌，大搖大擺地回家了。
小青蛙剛才的快樂(lè)，也全灰飛煙滅了。
小明回到家，把網(wǎng)兜一扔，就仔細(xì)觀察起來(lái)。他捧著裝著青蛙的水袋，左看看，右看看，越看越開(kāi)心。“真是可愛(ài)的小青蛙啊!”小明不斷夸獎(jiǎng)著小青蛙，自我陶醉。
這時(shí)，桌子上的收音機(jī)唱起了“歌謠”：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)!”咦，為什么要保護(hù)青蛙呢?小明的心中藏著不解的謎。
他查了查書(shū)本，終于找到了答案：小青蛙能吃害蟲(chóng)，是農(nóng)民伯伯的好幫手......
小明的臉頓時(shí)一陣紅一陣白，小青蛙也在一旁咕兒呱地叫，好像在說(shuō)：“放我回去吧，小河才是我的家。”
小明慚愧極了，立刻“飛”到小河邊，放走了小青蛙。
“再見(jiàn)，小青蛙!”小明的聲音回旋在藍(lán)天上......