我的自由
自由這個詞對我來說，就是無法觸碰的另一個世界，在那里或許我能得到真正的快樂，了解我到底是什么樣的我。
整天在知識堡壘中的我，就像一個戰(zhàn)士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什么是快樂、什么是人生，在父母的保護下，所謂的健康成長已經(jīng)成為我的標簽，沒有人能夠解開它。
就像自由的英文【free·dom】前面是f不就是father后面的m就是mothe嗎？
我們總是被他們包圍無法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈，我思考我想綻放，終于我的思想打敗了我的聽話細胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我，16歲的我們就應該活在當下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開心、很快樂，打開心扉、打開視野。
迎接真正的自我。自由就應該屬于我們，屬于每一個愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。
自由是大家心中的快樂。
一年級:vicky
鳥兒在空曠的藍天下飛翔，那是鳥兒的自由；魚兒在浩瀚的大海中暢游，那是魚兒的自由；馬兒在遼闊的草原上奔跑，那是馬兒的自由哦，我的自由呢？我渴望一個人在家里，做自己喜歡的事情：打開電視，與羊羊們一起捉弄灰太狼，和劉星談談他的...
當今社會，人們需要終身學習，而讀書便是終身學習過程中不可或缺的一部分，所謂開卷有益也許就是這個道理。的確，讀書使我獲得了知識，提高了修養(yǎng)，乃至間或與作家的思想暗合，甚至產(chǎn)生了某種共鳴，這何嘗不是人生一大樂事呢？一本好書，...
雨后黃昏，默默翻開泛黃的雜志，一張張愛玲的照片呈現(xiàn)在眼前：微微抬起下頷，她的眼神似在俯視天下萬物，而她早已超然凌駕于世。不知怎的，我總覺得眼前的她猶如翱翔在天地之間的孤雁，落寞卻從容不迫，保持著穩(wěn)健的姿態(tài)飛翔。...
父母呀！你們?yōu)槭裁匆恢庇幸粋�愿望――望女成鳳？什么嘛，應該是望女成“書呆子”吧！“給我去上文創(chuàng)班，還有奧英；下午一定要準時去老師家彈鋼琴，合唱也要去哦！...
自由是什么？據(jù)說歷史上林林總總出現(xiàn)了多大200多種解釋。其中一些由于特定的時空條件和語言結(jié)構，還有很本質(zhì)的差別，今天所談之自由，只能取普世價值觀中的精髓。所謂自由，即反抗禁錮。...
我喜歡自由，可父母卻把我囚禁在小小房間。我喜歡自由，可父母卻把我困在小小書屋。我喜歡自由，可父母卻把我攔在小小陽臺。我渴望自由，渴望外面藍藍的天，碧綠的地，清澈的湖……我追求自由，曾一次次地與父母談判，可卻一次次地失敗。...
自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會失去了一份快樂，多一份悲哀。一個寧靜的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥兒顯得非�？鞓贰Ｎ疫�在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門。...
暑假的一天，我到野外去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一只蚱蜢，這只蚱蜢渾身翠綠色，在茂密的草叢中，要是稍不注意，就很難發(fā)現(xiàn)它。它長著一個尖尖的腦袋，細細的腰，大大的肚子。我立刻就喜歡上了著只綠色的小動物。...
啊我不去！一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數(shù)課，我不想花太多的腦力呀！奧數(shù)，我最不想上的一節(jié)課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：不上也得上，你奧數(shù)不好，以后初中很難考上的！一定要上！...
我們旅行的第二站是麗江古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)里那用青石板鋪成的路，彎彎曲曲，都不知道通到哪里。我們悠閑自在地走在古鎮(zhèn)里。這里最多的要數(shù)商鋪了，有賣麗江小吃的，有賣工藝品的，有開酒吧的我們最喜歡的還是那些淘碟店了，老板和著音樂，打折非...
我托著下巴，苦苦地思索著數(shù)學題，嘴里嘟囔著：“學習學習，這是自由的生活嗎？自由是掌握在家長手里的嗎？”表面上看，我們每個人都是陽光活潑的，可又有誰明白，誰會明白我們學生心目中所渴望的自由呢？說來說去，我真想生活在父母兒時...
那天小麗放學回家，看見有人在賣一只百靈鳥，因為那是最后一只，所以特別便宜。小麗非常喜歡小鳥，并且掏出所有的零花錢把它買了回來�；氐郊遥←惏阉旁诹舜芭_外邊的鳥籠子里，并給它喂食，喂水。...
常常有人問我自由的氣息是怎么樣的，我知道，但我不說，因為我明白，這是要悟出來的。自由的氣息是什么樣的，我曾覺得鳥是自由的，它能在無邊無際的天空上展翅飛翔，能看見飄飄的白云，能看見燦爛的彩虹，明媚的陽光，饑餓的時候，吃吃果...
我回到家中，對母親說了一句媽媽婦女節(jié)快樂，母親正在廚房中做飯，菜香味彌漫在空氣中，嗯，還是還是那熟悉的家里的味道。她轉(zhuǎn)過頭來對著我說：回來啦！要不是今天下雨，還要給你做飯，早就去買蛋糕咯！買來干啥？慶祝婦女節(jié)啊！...
自由作文【教學目標】1．學生寫文章時能綜合運用本學期所學的一些寫作技巧。2．寫作盡量做到“說真話，抒真情”。【教學時數(shù)】一課時【教學流程】一、上作點評二、我來說題（學生就本題交流自己的理解及寫作思路、方法等）三、寫作指導1....