2011新課標(biāo)作文立意
作文選取了兩個材料，一則是西方報刊關(guān)于中國騰飛的報道達(dá)3億次，一則是《中國青年報》對中國走向強(qiáng)大的報道。通關(guān)這兩則材料，有以下特點(diǎn)：
1.時政性增強(qiáng)，符合課標(biāo)提升學(xué)生能力的原則要求，這樣的作文，對于那種“只讀圣賢書”，套做作文的學(xué)生來說還是有難度的；
2.作文承接了XX年“汶川地震”作文的命題思想，著重指導(dǎo)學(xué)生語文的學(xué)習(xí)不能離開現(xiàn)實(shí)生活。
3.符合新課改理念，新課改的總體目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生思維，而不是死讀書。
4.作文打擊了套作和無病呻吟的文章。
那么這樣的構(gòu)思呢？我以為，可以從以下思路入手進(jìn)行分析。
1.文中出現(xiàn)了中國騰飛的字眼，所以考生可以寫中國騰飛的社會現(xiàn)象；
2.考生可以問自己，中國為什么能騰飛，走向富強(qiáng)，那么必然得出的原因是傳統(tǒng)文化的熏染，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，中國人民的團(tuán)結(jié)努力等；
3.西方社會報道達(dá)3億次，是不是真正的希望中國走向強(qiáng)大，從這個角度講，這則作文具有思辨性的特點(diǎn)，學(xué)生可以一分為二的來看問題，一方面西方開始關(guān)注中國，說明中國的國際影響力開始強(qiáng)大，同時也說明西方在警惕中國，作為當(dāng)代的青年學(xué)子，我們要居安思危，承擔(dān)建設(shè)祖國的使命，讓中國走向強(qiáng)大。所以學(xué)生可以從青年人應(yīng)具備的精神入手來思考問題。
4.《中國青年報》從民生、經(jīng)濟(jì)、社會政治等角度報道了中國，所以學(xué)生可以抓住任何一個側(cè)面來寫作也是不錯的。
5.另外考生可以寫記敘文，書寫祖國從過去到現(xiàn)在的變化，在變化中寫“騰飛”，寫發(fā)展。
總之，我認(rèn)為今年的作文導(dǎo)向性明確，思路開闊，對于來年的作文備考和新課改的進(jìn)一步落實(shí)都具有現(xiàn)實(shí)意義，指導(dǎo)我們的老師再不能教死書，我們的學(xué)生再不能死學(xué)習(xí)，一定要在學(xué)習(xí)中關(guān)注現(xiàn)實(shí)，寫真情實(shí)感的好文章。
此類作文謹(jǐn)防空喊口號，需從實(shí)際著手！
山東棗莊三中 時均琪
全國新課標(biāo)作文題是新材料作文，本材料提倡學(xué)生關(guān)注國家大事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國計民生，是一個很好的導(dǎo)向，也是一個值得重視的趨勢。
不過本次材料作文的審題表面看起來比較寬，但是實(shí)際上寫作角度不太多，考生容易出現(xiàn)泛泛而談的毛病。第一段材料告訴考生中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起成了二十一世紀(jì)十大新聞之首，這是一個事實(shí)，表面看起來可以寫“中國崛起”，但是這個題目太大了，如果不加限制，考生寫出來，往往非常寬泛，空洞無力。
第二段說明中國崛起值得稱道的和值的關(guān)注的特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。這是說明中國怎樣崛起的，這才是寫作的主要角度�？忌梢詫懫渲械囊稽c(diǎn)，也可以寫其中的兩點(diǎn)，或者三點(diǎn)，甚至三點(diǎn)以上。
因此，全國新課標(biāo)作文題角度相對狹窄，容易導(dǎo)致作文空洞，夸夸其談，大家要注意。
山西省語文教學(xué)名師 徐鷗（成成中學(xué)）
一、原題回放
據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。
那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。 請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌�，題目自擬，文體不限（除詩歌外）； 不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。