我能行作文400字
我說。羅老師拿著一份數(shù)學(xué)試卷進(jìn)來，我一看見羅老師我就害怕，因?yàn)榱_老師嘴里可以講出一大堆的數(shù)學(xué)問題，而且特別是應(yīng)用題，可以說出好幾道，所以我每天的數(shù)學(xué)作業(yè)可以讓我做一個小時左右。羅老師說：“在做試卷前，我們先來做10道關(guān)于小數(shù)乘法的應(yīng)用題。”只見羅老師拿白色上面海游坑坑洼洼的白粉筆在黑板上寫起應(yīng)用題來，小數(shù)乘法對我來說一向來就是頭痛，我會做的就做，不會做的就空在那里，應(yīng)用題做完以后還對了一下每道應(yīng)用題的答案。因?yàn)槊恳淮慰荚嚽爸v應(yīng)用題時，我總是把羅老師寫在黑板上面的東西全部記下來。
考試了，我記著羅老師黑板上小數(shù)成整數(shù)和小數(shù)乘小數(shù)的乘法和公式，寫著，我把填空題都做完了以后，然后，讓我遇到了我最最討厭的“計算題”。突然，羅老師說：“考試時間還有30分鐘。”我聽了，我想：我今天和羅老師拼了!我以最快的速度做，看來我剛剛的認(rèn)真聽沒有白白的浪費(fèi)。然后，考試時間到了，我把卷子交了上去。
快放學(xué)了的時候，羅老師把今天早上考的試卷發(fā)下來，只見上面寫了85分。從此，我相信每一次考試前認(rèn)真聽，就能取得好成績。相信自己，我能行！
作文，是我以前最討厭的功課。每次老師布置作文，我就像那被唐僧念了緊箍咒的孫悟空，頭都炸了
大家都不想寫作文，可是我們每周都有一篇周記——這是鐵的事實(shí)。
說得夸張些，我的書柜中二分之一的書都是作文書�？墒菃栴}就在這兒。我就算在作文書的海洋中捉摸上一天半天，作文成績還是令人不滿。這是不是我的作文潛能還沒有爆發(fā)呢？那要等到何時，我才會開竅呢？我一次又一次地問著自己。始終沒有答案。爸爸一直認(rèn)為我不太聰明,數(shù)學(xué)學(xué)不好.這次回家,他又不放心的問我:"數(shù)學(xué)有沒有考試 是不是考得不太好啊 "我挺不服氣的:這學(xué)期第一單元測試,我就考了100分,爸爸還是嫌我"數(shù)學(xué)不夠好"!哎,不就是因?yàn)閿?shù)學(xué)競賽我沒獲獎嘛!雖然思考題我不是很拿手,可我覺得,只要上課認(rèn)真聽講,多多思考,不懂的問老師,就能學(xué)好數(shù)學(xué).
其實(shí),有些我能聽懂的問題,爸爸就不知道.比如,今天我做了一道簡便計算的題:182-99=182-100+1=83,爸爸就看不懂.他問我:"璐璐,為什么要減1呀 "我說:"因?yàn)?9可以換成100,182-100計算起來很簡便,而99當(dāng)作100算,多加了1,所以要減1."爸爸說:"哦,原來是這樣!璐璐聰明起來了!"
實(shí)際上,并不是我聰明起來了,這種方法不是我自己發(fā)現(xiàn)的,而是我認(rèn)真聽講學(xué)會的.記得學(xué)習(xí)新課時,老師讓我們試著用簡便方法計算734-198.我想:剛才學(xué)習(xí)734+198時,把198當(dāng)200算后,多算了2個,就減去了2.現(xiàn)在也是多算了2個,當(dāng)然也得減去2了.后來老師讓我們看大屏幕上的圖片:一位阿姨有734元錢,去買一條198元的褲子.老師說:這位阿姨從734元里拿了200元錢給營業(yè)元,還需要再給營業(yè)員2元嗎 我想:當(dāng)然不需要了,應(yīng)該找回2元錢才對!老師說:找回的2元錢要和剩下的錢相加還是相減 這時我才明白:多減原來要加啊!多虧老師的講解我才明白.我要謝謝老師!也希望爸爸能放心:我會努力學(xué)好數(shù)學(xué)的!
相信我,爸爸,我能行!
老師,我能行嗎
自從學(xué)校開展晨讀活動以來,每天早晨我一到�？傄M(jìn)教室看看學(xué)生的晨讀情況.今天早晨,我像往常一樣走到教室門口,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)在小干部的帶領(lǐng)下正認(rèn)真地誦著美文,當(dāng)時,我的心頭不由得感到一絲欣慰.晨讀習(xí)慣已在逐步形成,這些貪玩的孩子終于知道讀書了!于是我就滿意地環(huán)視一下教室,正準(zhǔn)備離開時,忽然,我發(fā)現(xiàn)坐在教室最后排的班級"吵包大王"毛真翔正低著頭似乎在撥弄什么."這調(diào)皮鬼,又在干什么 "走近一看,原來他正在翻弄著書頁,根本不在乎小干部的管理.