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留下的作文

留下的作文

  爺爺奶奶小時(shí)候,滿眼是廣闊的原野,茂密的森林;然而我們天天見(jiàn)到的,是來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),擁擠不堪的馬路。爸爸媽媽小時(shí)候,聞到的是丁香花的清香,聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)的歌唱;然而我們總是聞到汽車(chē)的廢氣味,總是聽(tīng)到刺耳的噪聲。在21世紀(jì)的門(mén)口,我們看到了爺爺奶奶爸爸媽媽的小時(shí)候,沒(méi)有看到過(guò)大廈,大橋,大工廠,然而我們也失去了很多很多……

  啊,長(zhǎng)輩們,請(qǐng)留下,留下一條小溪吧,一條清澈見(jiàn)底的小溪。讓魚(yú)兒在清波里自由嬉戲,不要讓我們的子孫后代,只能到博物館去看,看魚(yú)兒長(zhǎng)什么樣。留下一座高山吧,一座長(zhǎng)滿樹(shù)木的山。讓大象小鹿在樹(shù)林里自由自在地生活,不要讓所有的青山變成禿山,讓小動(dòng)物們無(wú)家可歸。留下一片藍(lán)天吧,一片潔凈的天空。讓小鳥(niǎo)在空中自由飛翔,不要讓太陽(yáng)的臉上布滿黑煙,把五彩的鳥(niǎo)兒都變成烏鴉。留下一條大河吧,一條浩蕩流淌的大河。讓山清水秀人歡樂(lè),不要讓我們的眼淚,成為世界上最后一滴水。把大自然留給我們吧,我們一定格外珍惜。因?yàn)槲覀冞把它留給我們的孩子,留給我們的子孫,留給未來(lái)的地球人。

  留下那洋溢著快樂(lè)的團(tuán)圓,多一些開(kāi)心,少一份苦惱;留下那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄渾倉(cāng)勁景象,讓自己奇妙的雙眼看清楚“奇跡”的構(gòu)思,從探索中體會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的意境,在結(jié)果中融如“柳暗花明又一村”的興奮與快慰。

  生機(jī)勃勃的春天

  1月的世界碧空如洗, 春日遲遲,卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈,采蘩祁祁。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那翠色欲流的顏色在地球種流動(dòng),春天,來(lái)得好快!春姑娘的手是神奇的,把凝固的冰雪給融化了,“叮咚叮咚”的把小溪喚醒,小溪,又打起了節(jié)奏,接著平滑的道路一直滑到天的盡頭......那柔軟的柳條隨風(fēng)飄動(dòng),露出了自己婀娜多姿的身軀,像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指。春雨下起來(lái)了,整個(gè)世界充滿了詩(shī)意,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”!春天,好清爽。留住那幻想般的色彩、清風(fēng)的氣息吧。

  烈日炎炎的夏天

  夏天來(lái)了,它牽著無(wú)數(shù)條金色的火龍到來(lái),噴射著無(wú)數(shù)跳金黃的瀑布。大地被暴曬得流淚,每家每戶都躲在綠蔭下乘涼,西瓜成了度過(guò)夏天的必用品,大地好像一個(gè)熱鍋,全都被一股股熱騰騰的蒸汽裹著,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”夏天,又多了一位日日夜夜相依相隨的伙伴——“知了”它那斷斷續(xù)續(xù)的叫聲,賽過(guò)追魂的催眠曲,夜晚,清幽的月光躥上了床,想起了舉世聞名的《月光曲》好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升上來(lái),穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云。也勾起了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思想情懷,皎潔的月光成了把詩(shī)魂追趕的回憶。留下那清幽皎潔的月光,讓我們的心一起吟誦起一首首詩(shī)來(lái)。

  秋高氣爽的秋天

  空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。又是大地萬(wàn)物依依不舍的日子,它們將要離開(kāi)生下它的故土,到地下去奉獻(xiàn)。又有一句詩(shī),“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”大地的一切都醉了,醉得那么眼暈,穿上了金黃的睡衣,鉆入大地的懷抱,原本茂密的樹(shù)葉落下了,坐在樹(shù)下,有點(diǎn)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的感覺(jué)。秋天,好涼爽!把透徹良心的感覺(jué)留在心底,時(shí)時(shí)刻刻保持心曠神怡。

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  • 留下

    輕輕的你們來(lái)了,帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),如初升的第一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我年少的心田,悄悄的你們又要走了,那一片理想的草原充滿了我們幸福的回憶,隨著時(shí)光的流淌在微風(fēng)中輕輕蕩漾,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人心脾的迷人芳香。...

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    春有百花夏有蟬,秋有落葉冬有雪。歲月卻妄想打破這亙古不變的四季輪回,將四季留下的足跡一一抹去。適逢秋末,行道樹(shù)那漂亮的發(fā)絲已經(jīng)全部落去,稀稀落落的散在地上。...

  • 留下

    風(fēng)從水上劃過(guò),留下了粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下了縷縷溫暖;你從我的世界中走過(guò),留下了我滿臉淚痕……——題記在這所學(xué)校,我沒(méi)有很多好友,但是有你,你就是我最親近的人。...

  • 留下

    風(fēng),從水中掠過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光,從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月,從樹(shù)林中走過(guò),留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò),又該留下點(diǎn)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲,尋夢(mèng)的足跡;我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張...

  • 留下......

    春姑娘踮著腳尖悄然無(wú)聲地走了但她留下芳香的花兒,茂盛的綠樹(shù)夏哥哥帶著一身火熱走了但他留下令人回憶的有趣的故事:看荷花,去游泳秋姐姐穿著黃衣紗輕輕飄走了但她留下的卻是可口的果實(shí)冬妹妹跳著美麗的舞蹈,旋轉(zhuǎn)著走了但她留下的是一...

  • 留 下

    瑟瑟的秋天到了,枯黃的秋葉開(kāi)始凋落。田鼠一家都開(kāi)始了收集。當(dāng)然他們收集的重點(diǎn)都在于食物。老大收集各種樹(shù)的果實(shí);老二收集植物的根莖;老三收集蘑菇、堅(jiān)果……只有最小的小四不同,他依然在秋天的空曠的田野上奔跑著、嬉戲著、玩耍著...

  • 留下

    冬天到了。樹(shù)葉該落的早已落光了,果實(shí)也早已物歸原主,那些沒(méi)人撿拾的野果子只好投向大地的懷抱。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒只有麻雀,它們一大群一大群的,在空寂的樹(shù)間聒噪著,仿佛一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子到了城里,可有了自己的舞臺(tái),把壓抑了許久的激情馬上...

  • 留下

    秋天到了。樹(shù)葉正在緩緩地落下,一片片地落在地上,投入大地的懷抱。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒只有麻雀,它們一大群一大群的,在略顯空寂的樹(shù)間聒噪著,仿佛這是一個(gè)大舞臺(tái),任它們?cè)谀巧厦姹M情歡唱。...

  • 留下

    輕輕地,你走了,不帶走什么,只留下一片荒漠……站在這片荒漠化的土地上,眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹(shù)茂密,恬靜無(wú)暇的景象,耳邊也似乎縈繞著它們?cè)凇氨粴ⅰ敝暗膶?duì)話……一棵年幼的小樹(shù)天真的問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇裉靵?lái)那么多人測(cè)量我...

  • 留下

    邊走邊長(zhǎng)大!}記小時(shí),蹣跚的腳步貫注了我的成長(zhǎng),深淺不一的小巧腳印留在幼年;少時(shí),懵懂的步伐傾覆了我的年少,漸漸碩寬的幼稚腳印留在童年;大時(shí),穩(wěn)重的步伐跨遍了我的青春,慢慢成熟的步伐留在童年。...

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    一條川流不息的河流兩岸,生活著兩個(gè)部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著,但貧富差距卻一目了然。河流左邊的人們被稱(chēng)為窮人,河流右邊的人們自然是富人了。...

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    金色的陽(yáng)光輕柔的撫摸著沉睡的大地。清風(fēng)送來(lái)醉人的悠香,一片片為太陽(yáng)而生的向日葵,生出了新的希望。一株株幼小的向日葵模仿著自己爸爸媽媽慢慢地面迎太陽(yáng)。輕柔的身影瞬間到達(dá)人們心中最柔軟的地方。多想折下一枝,收藏起來(lái)。...

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