作文牽動(dòng)我
每當(dāng)我接觸文學(xué),我的心情總是澎湃的,心中就象燃起了一把火,一把激情的火,映照這我隊(duì)文學(xué)藝術(shù)的那種癡迷,那種欣賞.
夜晚當(dāng)萬(wàn)物沉寂,殘?jiān)氯玢^時(shí),我品著一杯香茗,開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)奇妙而神秘的世界____文學(xué)世界.在其中,我與蘇軾對(duì)月高歌;與白居易游山訪水;與魯迅先生共思國(guó)事;與泰戈?duì)柟部松鄻?lè);與列夫.托爾斯泰同悟戰(zhàn)爭(zhēng)與和平…….
我努力的”蠶”食著那些令人消魂的文字,我渴望走進(jìn)作者的內(nèi)心世界,與他們同苦樂(lè),共感慨.我渴望文學(xué)中的知識(shí),我向往作者在文字見(jiàn)塑造的美好世界.文學(xué)伴我成長(zhǎng)或喜或悲,都是我人生中無(wú)法抹去的記憶.
興起時(shí).我”蕩漾”于文字之間,拾起神圣的筆桿,向那純潔的紙張傾訴我內(nèi)心最深處的情感.這些文字都是我對(duì)生活最深刻的感悟.我喜歡聽(tīng)筆尖與紙張摩擦的聲音,我知道那是文字的吶喊,他在尖叫,他在吶喊,他是興奮的,我享受著這種內(nèi)心情感一瀉而出的感覺(jué),那時(shí)真正的快樂(lè),真正的享受,因?yàn)槟鞘亲钫鎿吹?最真切的感受.
悲傷時(shí),我會(huì)大聲朗讀郭沫若的《雷電頌》,感受痛苦釋放出來(lái)的快感;開(kāi)心時(shí),我會(huì)細(xì)細(xì)品讀李太白的”云想衣裳花想容”,沉浸于這美妙的幻想之中;當(dāng)我感慨于夢(mèng)想時(shí),我會(huì)輕聲細(xì)讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,體會(huì)飛鳥(niǎo)平凡而不平庸的精神…….
大聲的讀出來(lái),能釋放自己的情感,使我心生暢快.
我喜歡優(yōu)美的散文,因?yàn)樗紊⒍癫簧?我喜歡泰戈?duì)?喜歡他的自由,悠閑又不失心中追求的文學(xué)風(fēng)格.我喜歡魯迅先生的文章,處處益滿愛(ài)國(guó)之情,是愛(ài)國(guó)之情最完美的詮釋,我被這種情感深深的打動(dòng),在我心中似乎也充滿了滿腔的愛(ài)國(guó)熱情,好象就要迸發(fā)了,就要爆炸了.
那篇篇文章,句句文字時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我澎湃的心潮.柔美的文章讓我心醉,立志的文章讓我?jiàn)^發(fā)向上.我的心臟連著文學(xué)的血脈,”撲通””撲通”的跳著,我感覺(jué)我已與文學(xué)融為一體,我的心就是文學(xué)之心,文學(xué)的精神就是我的精神.
文學(xué),你牽動(dòng)著我的心,我已牢牢被你牽制.
看完了四川汶川大地震的新聞后,讓我覺(jué)得非常揪心,我希望大家能獻(xiàn)出愛(ài)心,拯救四川人的家園吧!下面是我在網(wǎng)上看到的一篇報(bào)道,如果你看了后肯定會(huì)非常擔(dān)心四川人民:
前日（12日，下同）下午2點(diǎn)28分，都江堰聚源中學(xué)1800余名師生正在教室里上課，突然學(xué)校一棟高三層的教學(xué)樓轟然坍塌，近千名師生被埋在了廢墟中，情況十分危急！數(shù)百名武警官兵連夜趕往出事地點(diǎn)進(jìn)行救援。
截至昨晚7時(shí)，距事發(fā)已接近30小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的救援工作仍在緊張進(jìn)行之中……
現(xiàn)場(chǎng)千人關(guān)注師生安危
昨日上午11時(shí)，距事發(fā)地不遠(yuǎn)的聚源鎮(zhèn)上人來(lái)人往，不時(shí)有參與救援的官兵趕往聚源中學(xué)。
在學(xué)校大門處，10多輛120急救車整齊排開(kāi)。在大門口幾米遠(yuǎn)就是一個(gè)操場(chǎng)，密密麻麻擠滿了上千名等待消息的學(xué)生家長(zhǎng)和附近群眾，所有人的目光都凝望著正在施救的廢墟。
此時(shí)，3臺(tái)大型吊車原地待命，數(shù)十名救援官兵正神情專注地在瓦礫堆上用鐵鍬挖，用手刨……前來(lái)參加救援的官兵連夜參與搶救，一整夜都沒(méi)有合眼，其他救援人員也整夜守護(hù)在現(xiàn)場(chǎng)，一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。鏡頭二