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責(zé)任與使命的作文

責(zé)任與使命的作文

  對(duì)工作需要有責(zé)任感,對(duì)學(xué)業(yè)亦然。特別是對(duì)自己真正有興趣,而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程,更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去研讀。單是用功,并不一定是有責(zé)任感。用功有時(shí)是為了考試,為了名次,為了學(xué)位或虛榮;真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知。為學(xué)業(yè)能做到這一點(diǎn),學(xué)問(wèn)就變成樂(lè)趣了。

  一個(gè)人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)與負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前,把他的辦公桌整理清爽;師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來(lái);是否守時(shí);當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候,師傅勇于承認(rèn),立刻彌補(bǔ);還是希圖狡賴(lài),委過(guò)別人,這不僅反映一個(gè)人的品德,也可預(yù)卜一個(gè)人的成敗。

  當(dāng)你一天工作完了之后,你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項(xiàng)習(xí)慣,你就是一個(gè)負(fù)責(zé)的人了。因?yàn)槲┯性跈z討之后,你才可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或疏漏,才可及時(shí)去改正,或做下次工作的參考。事后的檢討是進(jìn)步的來(lái)源,它并不是要你去做無(wú)益的追悔,而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)。

  對(duì)于工作,一時(shí)的熱忱容易 ,持久的熱忱困難。短暫的成功容易,持續(xù)的成功困難。必須時(shí)時(shí)求新,日日求進(jìn),避免自足自滿(mǎn)。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān),禍福與共,才是真正了解成功之樂(lè)的人。

  【作文示例】 愛(ài) 的 責(zé) 任 (章艷萍)

  “這個(gè)小胖子也太沒(méi)責(zé)任感了。”兒子一進(jìn)家門(mén)便沒(méi)頭沒(méi)腦地丟下一句話(huà)。隨即叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卣宜取?

  “水,不是就放在書(shū)桌上嗎。”媽媽從廚房里探出腦袋,看著兒子滿(mǎn)頭大汗的模樣忍不住說(shuō)道。

  兒子直奔書(shū)房里,拿起杯子,咕嚕咕嚕地喝了個(gè)底朝天。滿(mǎn)足地抹了抹嘴角,一屁股坐在沙發(fā)上,開(kāi)心地笑了起來(lái)。

  媽媽從廚房里走出來(lái),兩只手在圍裙上搓了搓,看著剛上一年級(jí)的兒子快樂(lè)得神采飛揚(yáng)的樣子,心里明白小家伙有事了。

  “什么事呀,把你樂(lè)的?”媽媽裝著不經(jīng)意的樣子。

  “沒(méi)什么,就是我把小胖給教訓(xùn)了。小胖也真沒(méi)用,我就那么輕輕一點(diǎn),他就倒了,真是好笑。”兒子興奮地跳了起來(lái),還擺了一個(gè)超人的姿式,然后夸張地模仿小胖倒地時(shí)的四腳朝天的模樣。

  媽媽臉上浮起了不解的驚訝和無(wú)名擔(dān)心。

  “為什么?”媽媽覺(jué)得自己的血液正在沸騰,她仿佛看到自己的孩子正朝小胖野蠻的揮起拳頭。

  “沒(méi)什么,誰(shuí)叫他沒(méi)認(rèn)真值日。我是值日組長(zhǎng),我不管誰(shuí)管。”兒子臉上沒(méi)有任何不適當(dāng)?shù)谋砬,兒子接著說(shuō),“媽媽?zhuān)依鬯懒。想睡一?huì)。”兒子拖著雙腿,撞進(jìn)了自己的房間,把媽媽剩在客廳里。

  年輕的媽媽覺(jué)得心里很難受,她呆呆地坐在客廳。許久,才捋了一下調(diào)皮的長(zhǎng)發(fā),站起身,徑直推開(kāi)兒子房間的木門(mén),走進(jìn)兒子的房間。

  房間的墻壁上貼滿(mǎn)了圣斗士的卡通畫(huà),書(shū)桌上堆放著曾經(jīng)每天都要玩耍的汽車(chē)、坦克、仿真槍等,兒子已經(jīng)抱著他最喜愛(ài)的超人甜甜地入睡了。

  這是一個(gè)向往成為勇士的孩子的房間。

  我的確給了他很好的環(huán)境,比同齡人,但是不是少了什么?媽媽環(huán)視著兒子的房間,悶悶的想著。媽媽的眼光從墻上的斗士掃到桌上的玩具,又從兒子緊抱的超人到兒子甜甜的臉,媽媽注意到兒子的臉上有一道被抓的血痕。

  突然,她明白了。自己曾經(jīng)贈(zèng)送給兒子許多令他自豪的禮物,卻忘了送給他一份最豐厚的禮物,那就是“愛(ài)的責(zé)任”,愛(ài)自己,愛(ài)父母,愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)哪怕犯過(guò)錯(cuò)誤的人……愛(ài)所有有生命的生靈。它們雖然不能使兒子的前程如燈火般的輝煌,但可以讓兒子終生受用。

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