我與信息技術(shù)作文(3篇)
我與信息技術(shù)作文（1）
我與信息技術(shù) 從小到大，我有很多老師。在幼兒園時，有生活老師、舞蹈老師、音樂老師……上學(xué)以后，我又有許多語文、數(shù)學(xué)老師，還有英語老師……但是現(xiàn)在，我又有了一個特殊的老師——電腦。
說起電腦這位老師，它和別的老師大有不同。它是靠人來控制的，而且，什么時候都不放假，也不休息，可方便了。因此，我在電腦上學(xué)到了許多知識。
比如：我要學(xué)英語，教學(xué)光盤插入光驅(qū)，打開英語方面的，“a、b、c、d……”一個個標(biāo)準(zhǔn)的讀音,通過音箱清晰地傳入我的耳朵里，我如饑似渴地學(xué)著，學(xué)累了，還可以玩點(diǎn)游戲！網(wǎng)上有好多好玩的游戲，等著你呢！當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)給我的幫助，也不光是玩游戲了！比如說——有一次，我學(xué)了一篇有關(guān)于周恩來的文章�？晌疫�想知道更多方面的知識，于是，我敲敲老師的門，有禮貌的對老師說：“您能告訴我一些關(guān)于周恩來的資料嗎？”（打開互聯(lián)網(wǎng)，用鼠標(biāo)點(diǎn)到網(wǎng)址欄上，用“智能abc”輸入法，輸入了“周恩來”三個字，按一下“搜索”鍵。）不到一秒鐘的時間，老師把我?guī)У搅酥芏鱽淼臅r代，給我講了周恩來的生平小記，帶我到周恩來的紀(jì)念館，講了周總理的簡歷，帶我讀了總理的佳作。我認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著，把老師說的資料復(fù)制在我的文檔里。通過打印機(jī)，把它們打了出來。我仔細(xì)欣賞著這份我和老師的杰作。會心的笑了！
像這一類的事還有許多，老師也常常表揚(yáng)的。瞧，我們班上的“學(xué)習(xí)園地”上，有一排漂亮的封面，還都是我設(shè)計的呢！
電腦，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的幫手，我的良師益友！
我與信息技術(shù)作文（2）
我 與 信 息 技 術(shù) 去年暑假的一天，我剛一回到家，媽媽就神秘地對我說：“石寶琦，快去看看我送你的禮物�！薄岸Y物？”我高興地沖進(jìn)房間。
只見我的書桌上擺著一臺“小電視”，與眾不同的是它全身披著雪白的外衣。我走近它用手推了推，它居然可以隨意轉(zhuǎn)動真像一個小魔術(shù)師。“媽媽，這臺電視機(jī)真有趣。”“傻孩子，這是電腦�！薄半娔X？！就是什么都能做的電腦�！薄拔矣须娔X啦！”我高興得歡呼起來。媽媽摸了摸我的頭，抽出抽屜說：“電腦除了有顯示器以外要想打字還得有這個--鍵盤。人有大腦，電腦的大腦就是‘主機(jī)’。你別小看它了。在里面都是一些貴重物品，它能把所有的信息保管好，就像一個“小管家”。如果丟失了一件很小很小的零件，電腦就會傷心的哭泣起來，而且大部分保存在電腦里的圖片、聲音等信息就會溜走，甚至電腦不能用了。電腦還有一個“小指點(diǎn)神”--鼠標(biāo)。它的主要功能就是控制電腦。
剛開始我只會玩游戲。有一次我玩的很高興我不小心按了一個鍵顯示器停住了還出現(xiàn)了幾個大的英文字母，我自以為自己聰明去問爸爸：“爸爸計算機(jī)是不是進(jìn)了病毒了呀？”爸爸走到計算機(jī)前說：“哎！嚇?biāo)牢伊�，我還真以為進(jìn)了病毒呢！你只是按了這個游戲的暫停鍵而已�！睆哪且院�，我又學(xué)會了安裝程序，打字、畫畫等。 幾個月后，我又認(rèn)識了一個新朋友，它就是電腦網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)電腦網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)程序一樣有趣。它所有的游戲都是跟真人在玩。它是一個無窮無盡的世界，你可以盡情的創(chuàng)造。在這里你可以結(jié)交更多的朋友，知道更多的信息，掌握書本上學(xué)不到的知識。比如有一次，老師要我們查有關(guān)西沙群島的資料。我就在網(wǎng)上搜索這一欄里輸入“西沙群島”這幾個字，接著進(jìn)入西沙群島就夠了。還有一次，我要到武漢科學(xué)技術(shù)館去參加活動，不知道從我家到武漢科學(xué)技術(shù)館怎樣乘車。我馬上上網(wǎng)在武漢熱線里找出數(shù)字地圖，在里面查到了我家到武漢科學(xué)技術(shù)館乘車路線。網(wǎng)絡(luò)真神奇呀！ 電腦成了我最好的朋友。
武昌車輛廠子弟小學(xué) 石寶琦 2 0 0 3 年 1 月 2 5 日
我與信息技術(shù)作文（3）
我上二年級時，家里買了一臺電腦，我一下子被閃爍的彩色畫面所吸引。 當(dāng)時家里沒有一個人懂電腦，媽媽按照說明書一步一步地將隨機(jī)攜帶的“幸福之家”軟件裝了進(jìn)去，并一再叮囑我別動電腦，免得弄壞。 我還是忍不住，趁媽媽不注意上前“玩”了一回電腦，這下惹禍了，想不讓媽媽知道都不行，因?yàn)槲野褘寢屬M(fèi)了半天勁才裝進(jìn)去的“幸福之家”全部卸載了。 當(dāng)時我被痛斥了一頓。 電腦最初給我的好感一下子跑得無影無蹤。 我恨透了電腦，看它哪兒都不順眼，簡直是個怪物，我經(jīng)常責(zé)怪媽媽買來一個廢物放在家里占地方。 從那以后，我對電腦不理不睬。 直到五年級我們開設(shè)了信息技術(shù)課，使我對電腦情有獨(dú)衷。 說實(shí)話，開始我沒把信息技術(shù)課放在眼里，反正畢業(yè)考試也不會考它。 發(fā)的新書我連看都不看一眼，只是上課的時候沒辦法，不得不聽。 一堂課下來，就讓我對它改變了看法。 信息技術(shù)讓我了解到電腦是代替人腦處理信息的機(jī)器，它也和人腦一樣輸入信息，記憶信息，加工信息，輸出信息，只是這些功能我還沒有掌握罷了，就像人不會用眼觀察事物，不會用腦把看到的事物記住，不會去思考記在腦子里的東西，更不會把思考后的結(jié)果寫在紙上，這種結(jié)果不是很可悲嗎？ 隨著對信息技術(shù)的日益了解，我對電腦的態(tài)度也改變了。 它似乎也沒有那么討厭，昔日眼中的丑八怪變成了聰明的腦袋，信息技術(shù)能讓它把自身的功能在我眼前展現(xiàn)得淋漓盡致。 我能憑借學(xué)到的信息技術(shù)，為班里設(shè)計功課表，其中還插入精美的圖案；能把我所有的作文輸入電腦編制成冊；能制作簡單的幻燈片、flash；還能上網(wǎng)聊天玩互動游戲。信息技術(shù)能幫助我做許多數(shù)不清的事情，是它讓我和電腦結(jié)下了不解之緣，盡管我現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，但我每天不論多晚都會打開電腦過把癮，一則復(fù)習(xí)掌握的信息技術(shù)，二則緊張之余輕松一下。信息技術(shù)成了我休閑娛樂的工具。另外它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，遇到不懂的題可以上網(wǎng)找答案。特別是媽媽給我買了文取星電子辭典以后，信息技術(shù)更是功不可沒，它使電子辭典成了我貼身的“老師”。 我愛信息技術(shù)，我希望它能為每個人帶來歡樂，帶來方便。