關(guān)于學(xué)習(xí)的作文600字(4篇)
為何而學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí),是每個學(xué)生每天都在做的事情,學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識,但是,如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?為誰而學(xué)習(xí)?估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答,當(dāng)你問一個高材生為什么讓讀書時,他也許會說為了不讓別人看不起;當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生,他也許會說為了不被父母責(zé)罵,也有可能會說為了不讓父母失望;當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……當(dāng)你問起一個小學(xué)生為何而讀書,他可能會說為了考上好中學(xué);當(dāng)你問起一個中學(xué)生,他說為了考上好大學(xué);當(dāng)你問起一個大學(xué)生,他說為了進(jìn)個好單位。。為什么會有這么多學(xué)生有這樣的心理,原因在家長身上,現(xiàn)在的家長都想孩子好好學(xué)習(xí),將來進(jìn)個好單位,有固定的工資,不會太累,因此逼孩子參加一大堆的學(xué)習(xí)興趣班,這樣的教育方法有害學(xué)生的身心健康,更會讓他們失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力,這樣硬逼出來的“充滿知識的好學(xué)生”腦子里全部只有公式概念,卻沒有想過將腦海中的知識更好地發(fā)揮,讓那滿裝知識的腦子失去了用武之地。
記得書上說過周總理在少年時說過為中華之崛起而讀書,正是因?yàn)橛辛诉@個目標(biāo),使得周總理在往后的生活中勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí),并將腦中的知識淋漓盡致的發(fā)揮出來,使得中國日益強(qiáng)大。在現(xiàn)在的生活中,許多學(xué)生認(rèn)為我們中國已經(jīng)很強(qiáng)大了,不需要再刻苦讀書,不需要再用功。其實(shí),我們的國家還不能算是真正的富強(qiáng),我們在很多方面扮演著強(qiáng)者的角色,但也在很多方面扮演著弱者的身份,要讓我國實(shí)現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大,需要我們一代一代人的努力,因此,我們要好好學(xué)習(xí),為中華之富強(qiáng)而讀書!
初一:李粵海
關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的作文
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一學(xué)期,又有新的知識等著我們來學(xué),等我們來消化,去理解。
在上個學(xué)期,我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去理解,不懂的問題沒有及時弄清楚,在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,經(jīng)常會漏掉一些,還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應(yīng)用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯了,所以才會在在上個學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想。
不過,現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,整裝待發(fā),要以一個全新的面貌去迎接這個學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極思考,并做好課堂筆記,認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時間,聽讀英語,爭取更上一層樓。
在語文方面,增長課外知識,還要關(guān)心各種社會新聞,多看課外書籍,及時記錄讀書筆記,一點(diǎn)一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體,以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),永不停步,爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。
在新學(xué)期里,我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!因?yàn)槲抑懒顺晒Σ皇强繅粝雭韺?shí)現(xiàn),而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘,一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行督促,幫助我達(dá)到目標(biāo)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
學(xué)習(xí)真煩
世上誰沒有煩惱?而我的煩惱每個學(xué)生都會有的,那就是:學(xué)習(xí)!
面對著一堆接著一堆的作業(yè),同學(xué)們當(dāng)然會想:唉,好不容易放學(xué)了,卻要做這么多的作業(yè)。天呀!讓不讓人活了?或者是:唉,又不能玩了……這些作業(yè)像惡魔一樣纏著我們,而我們的“天使”——玩,卻被趕走了。其實(shí),各位老師不必這樣做,玩中學(xué)才是最好!俗話說得好,“老師的法寶=學(xué)生的苦惱”,其中的“法寶”指的做作業(yè)。
再算,就數(shù)背書了。背語文課文、數(shù)學(xué)公式、英語詞句、科學(xué)理論……往往是學(xué)生的“克星”,特別是英語詞句和科學(xué)理論,該從哪里開始背都不知道。今天說要背十條,明天說要背一個單元,第一次剩下的都還沒背完,又說開始背下個單元,往往把學(xué)生搞的“一個頭,兩個大。”,這讓學(xué)生怎么承受得了?
再細(xì)數(shù),就到上補(bǔ)習(xí)班了。學(xué)校在星期六和星期日給我們放假,就是為了留一點(diǎn)兒時間讓我們放松放松,玩耍嬉戲,給孩子們一個玩中學(xué),學(xué)中玩的機(jī)會,而一些家長就利用這個機(jī)會讓我們上少年宮、興趣組、補(bǔ)習(xí)班等組織。這也就算了,因?yàn)楦改付际?ldquo;望子成龍,望女成鳳”的,家長愛子之心,我們可以理解,但是,這些補(bǔ)習(xí)班卻留給我們一堆作業(yè),把我們唯一一點(diǎn)時間都給剝奪了,這怎么可以?
家長愛子之心,人人有之。但要分愛的方式,多給孩子們一點(diǎn)空間,讓他們自己學(xué),讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣、好處,從而對學(xué)習(xí)有追求感。不要讓孩子有學(xué)習(xí)的煩惱!
五年級:梅琳玉
關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的作文:不忘國恥,發(fā)奮學(xué)習(xí)
今年是抗日戰(zhàn)爭勝利六十六周年,我請爺爺給我講講這段歷史。在一天下午,爺爺讓我自己從電腦上看了一些有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的資料后,爺爺以他親身的經(jīng)歷,向我講述了日本侵略中國的罪行。
最早從一八七五年日本侵略中國臺灣殺害我高山族同胞開始,到一八三一年九一八事變侵占我東三省,再到一九三七年七七盧溝橋事變對我國發(fā)動全面的侵略戰(zhàn)爭,最后到一九四五年八?十五日本鬼子投降日,日本帝國主義曾侵占了我國三分之二的土地。日本鬼子所到之處,到處實(shí)行燒光、殺光、搶光的“三光政策”,在我國的土地上制造了無數(shù)的“萬人坑”、“無人村”。
我爺爺于一九三七年生于濟(jì)南,出生不久,日本鬼子就侵占了濟(jì)南,老奶奶抱著爺爺加入了逃難的人群,逃回了老奶奶的老家肥城縣?墒遣痪弥笕毡竟碜佑终碱I(lǐng)了肥城,并且經(jīng)常到村子里掃蕩,鄉(xiāng)親們被鬼子們追趕的東奔西逃,鬼子給老百姓造成了很大的苦難。1943年老奶奶帶著爺爺又回到了濟(jì)南,住在官扎營西街,正好在當(dāng)時的“新華院”對面。“新華院”是鬼子在濟(jì)南建的最大的集中營,關(guān)押著中國的抗日軍民。爺爺親眼看見過日本鬼子把中國人捆在樹上,用刺刀將他們殘殺。鬼子還讓大狼狗咬人,將人活活咬死。不僅如此,日本鬼子還在無影山上活埋了大批的中國人。爺爺說在他幼小的心靈里就充滿了對日本鬼子的仇恨。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過八年抗戰(zhàn),終于在一九四五年打敗了日本帝國主義。在八年抗戰(zhàn)中中國人民死傷三千五百萬人,損失的財富更是不計其數(shù)。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不忘國恥,發(fā)奮學(xué)習(xí),長大了為建設(shè)我們的問答祖國貢獻(xiàn)力量,決不允許任何國家侵占中國的一寸土地。