愛(ài)的感悟(10篇)
愛(ài)的感悟
爸爸，轉(zhuǎn)眼間九年了，你離開我的時(shí)候我只有六歲，現(xiàn)在我都14歲了，您，現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？我每年都會(huì)去給您燒紙，爸爸，該花就花，不要省著，爺爺奶奶，陪著您的吧！爸爸，女兒很好，您放心，女兒長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓您擔(dān)心了，在哪一年您離開了我，那時(shí)還沒(méi)有接受您已經(jīng)離去的那個(gè)小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，隨著歲月的慢慢逝去，我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢接受了，我學(xué)會(huì)了很多東西，我會(huì)自立了，我知道人生必定有這一劫數(shù)的，人類的世界，人類的一生就是如此，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)戲，戲演完了，夢(mèng)醒了，人生就從此畫上了句號(hào)，走了，人走了，留下的只有悲傷和回憶，碎了，人生碎了，留下的只有痛苦，再也不能看遍世界，天堂沒(méi)有病痛，不用您再忍受，那有幸福，那有快樂(lè)，不用您再辛苦，不會(huì)再有痛苦，悲傷已經(jīng)遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)方，一直由我們默默祝福，我想給您幸福，您留下了悲傷，我想給您快樂(lè)，您留下了一去不返，爸爸，我想你，您在那邊要幸福，快樂(lè)，爸爸，我是您眼中的那個(gè)小姑娘，您是我心中的那個(gè)大偶像，姑娘最愛(ài)的偶像，愿您在那邊幸�？鞓�(lè)，這邊一直有您的小姑娘。
初二:王欣欣
點(diǎn)評(píng):這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了對(duì)父親的思念之情,文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,真實(shí)可信,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
美中不足的是,文章較短,沒(méi)有很充分,老師建議可以在內(nèi)容上在多補(bǔ)充一些會(huì)更好.
點(diǎn)評(píng)老師:孟祥琦
愛(ài)的感悟
愛(ài)是感恩，愛(ài)是守護(hù)，愛(ài)是溫暖，愛(ài)是榮耀……我們被愛(ài)包圍著，它從一個(gè)微笑開始，淡淡的自然而清新……愛(ài)是付出、愛(ài)是給予、愛(ài)是奉獻(xiàn)……
愛(ài)像空氣一樣無(wú)處不在，愛(ài)像陽(yáng)光一樣普照大地，愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物……愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著愛(ài)的雨露，因?yàn)橛袗?ài)我們歡樂(lè)、因?yàn)橛袗?ài)我們幸福。有人問(wèn)，愛(ài)是什么？愛(ài)就是一句溫馨的問(wèn)候，愛(ài)就是一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了世人的心。在我年幼的記憶里愛(ài)就是一根棒棒糖，媽媽甜甜的一個(gè)吻。但隨著年齡的增長(zhǎng)我明白了在這個(gè)世界的愛(ài)。有父母溫馨的關(guān)愛(ài)，給大家講一個(gè)故事吧：在炎熱的夏日，一個(gè)普通的房間里，一位母親正在為熟睡的女兒扇風(fēng)，女兒倍感清涼。可母親的額頭上卻布滿了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽(yáng)般的溫暖、月亮般的溫柔的慈母的愛(ài)！讀到這，大家都淚流滿面了吧！當(dāng)然還有英雄們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)：在那戰(zhàn)火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰(zhàn)士例如：、……不惜犧牲自己寶貴的生命。他們深知人的生命只有一次，失不再來(lái)。可是面對(duì)“死亡”他們決不低頭，決不吝惜生命。��！這是對(duì)祖國(guó)崇高的愛(ài)呀！我相信我會(huì)在父母的呵護(hù)下，朋友，老師的關(guān)懷，陌生人的幫助下，讓世界充滿愛(ài)，因?yàn)樵谖业男闹幸渤錆M愛(ài)！宇宙的永恒需要愛(ài)、世界的和平需要愛(ài)、萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要愛(ài)、人們的生活需要愛(ài)。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
六年級(jí):董雪晶
點(diǎn)評(píng)：文章按事情發(fā)展的順序,記敘了對(duì)愛(ài)和感悟的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
老師建議是第二段其實(shí)可以分成兩個(gè)部分，將例子單獨(dú)分出來(lái)，例子的部分在描述的細(xì)致一點(diǎn)會(huì)更感人。也可應(yīng)增加文章的層次感。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
愛(ài)的感悟
愛(ài)到底是什么呢？愛(ài)是春天爸爸媽媽在周末能有時(shí)間陪著我和妹妹去郊外看小草發(fā)芽，看嫩葉爬滿枝頭，晚上陪我寫作業(yè)，寫完作業(yè)能和我一起去河邊散步。愛(ài)是夏天爸爸能在暑假能多點(diǎn)陪著我去感受大自然的美·多陪著我互動(dòng)游戲，早上陪我跑步。多帶著我們?nèi)胰ネ饷媛眯�，讓我去�?jiàn)多識(shí)廣，增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)在秋天是什么呢？是媽媽能在秋天的晚上給我蓋上暖暖的被子，吃著我們?nèi)胰ソ纪庥H手采摘的新鮮果實(shí)。愛(ài)在冬天能喝到媽媽親手做的口口熱飯熱菜，穿上媽媽為我買地漂亮的新棉衣和暖暖的新手套。
爸爸我想對(duì)您說(shuō)：您的心胸就像珠穆朗瑪峰一樣高大而又寬廣，感謝您對(duì)我嚴(yán)厲的教導(dǎo)。媽媽我想對(duì)您說(shuō)：我長(zhǎng)得那么健康是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)正當(dāng)青春盛年的您，為了我您努力地學(xué)習(xí)烹飪，做營(yíng)養(yǎng)的飯菜給我吃。我懂得您們對(duì)我的一片深愛(ài)。爸爸媽媽，您們的懷抱這么寬闊而溫暖！爸爸媽媽，我會(huì)一直依偎在您們身旁。一直愛(ài)您們·孝順您們，我會(huì)努力做讓您們驕傲的乖孩子……
四年級(jí):李司宸
愛(ài)的感悟
很多人，往往就是這樣——擁有某些東西時(shí)不知道珍惜，等到失去之后，才明白其可貴之處，可一切都將成為憾事。所以，古人常用''花開堪折直須折，莫待空花無(wú)折枝。''的名句教導(dǎo)世人學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)前所擁有的東西。
如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，給我一次選擇。我可以毅然決然的說(shuō)：“我錯(cuò)了，我會(huì)更加珍惜和他的那些日子，回報(bào)他所付出的愛(ài)的雙倍。”因?yàn)椴幌朐谑ブ蟛畔氲剑浩鋵?shí)是應(yīng)該珍惜的。
是的，暴風(fēng)雨來(lái)臨前總是沒(méi)有預(yù)兆的……
兩年前的那個(gè)夏季，窗外知了一如往年的叫著，天氣依舊是那么的悶熱，沒(méi)有一絲變故的痕跡，原以為我的生活也是如舊的平淡，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難正在悄然無(wú)息的向我襲來(lái)，而那一切沒(méi)有一點(diǎn)征兆……
告訴我這一訊息的是年邁的奶奶。記得那個(gè)下午，天陰沉沉的，作為姐姐的我領(lǐng)著妹妹們?cè)陂T口玩耍，遠(yuǎn)處看到一位步履匆匆的老人向我們小跑過(guò)來(lái)，我們并沒(méi)有意識(shí)到什么，是奶奶的一句話徹底的似將一盆冷水從頭到腳的澆到我的身上——你伯伯病了，很嚴(yán)重。我知道，奶奶是個(gè)遇事很冷靜的人，可是奶奶此刻的反應(yīng)也讓我意識(shí)到了事情不樂(lè)觀。于是，在得知消息的次日，母親帶我去看望了伯伯，病榻前，依舊是那個(gè)我從來(lái)不太喜歡的大伯父，不同的只是缺少了往日的精神氣。
因?yàn)樯〉木壒�，他的病床前有許多好吃的東西。和從前一樣，不過(guò)他勉強(qiáng)的笑著。喚著我的小名，把零食塞進(jìn)我的手里。不知道為什么，我沒(méi)有像以前那樣的不喜歡，不喜歡和他那么親近，反而有些愧疚，心酸�；蛟S是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受，美味的食物也無(wú)法阻斷我的思緒……
記得八歲那年，姑姑們聚在一起看望奶奶。因?yàn)榘职殖Ｄ晖獬�，自然而然的�?huì)帶些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，那天爸爸拿了一瓶帶回來(lái)的汾酒與姑父和他在一起喝，巧的是，正好瓶?jī)?nèi)有一枚硬幣，我當(dāng)任不讓的取得了硬幣，向弟弟炫耀。可是……他呵住了我，要把硬幣平分給弟弟，可能當(dāng)時(shí)小吧，對(duì)錢的概念不懂那么多，就一口拒絕了�？伤莻�(gè)生性倔強(qiáng)的人，最終還是以他的想法給了弟弟一半，他憨憨的笑了。當(dāng)時(shí)只是這樣以為：他很小氣，不肯拿錢給弟弟，很固執(zhí)，很倔強(qiáng)�？墒窃诓〈睬暗乃麖氐椎姆鬯榱宋业哪切┗奶频南敕�，我想或許是我錯(cuò)了，其實(shí)他很好的吧！
那天和他聊了很多，他講我小時(shí)候的事，講爸爸小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的事，講他并不多并不豐富的人生閱歷，他還講，硬幣的事知道我有誤會(huì)，他是想告訴我一些道理。。。。。。床前的那個(gè)伯伯讓我不像以前那樣有點(diǎn)討厭，反而有點(diǎn)依賴，或許那是和伯伯最開心一次暢談了，可是，我也沒(méi)有想到，那是唯一的暢談，竟也是最后的一次。
沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)光，病痛奪去了伯伯的生命，他走得很安詳，以至于讓我和年少的弟弟沒(méi)有一絲準(zhǔn)備，是那么的匆忙。不是說(shuō)好的嗎？伯伯，我們要好好的，您要和我講故事，您要在小事中教我道理，講述您的經(jīng)歷……匆忙的忘記了給我早點(diǎn)領(lǐng)悟的時(shí)間，匆忙的不給我一點(diǎn)懺悔的機(jī)會(huì)，不給我一點(diǎn)好好愛(ài)您的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，愛(ài)不僅僅是用親切和藹的語(yǔ)言給予被愛(ài)者信心勇氣，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)；不僅僅是以警告的方式，告訴被愛(ài)者還有不足還應(yīng)提高。有種愛(ài)，是默默地，是類似于''隱形”的，它不需要被注視，卻只在默默付出自己獨(dú)特的愛(ài)，只是。。。。。它有可能只埋葬在轟轟烈烈的愛(ài)的身下，卻遠(yuǎn)不低于那種愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)，來(lái)得更實(shí)際，愛(ài)的更細(xì)微。
初三：楊夢(mèng)瑤
點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。主題突出，圍繞愛(ài)與感悟進(jìn)行。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
美中不足的是：語(yǔ)言樸實(shí)直白不夠簡(jiǎn)練。文中所抒發(fā)的愛(ài)與感悟比較少。
作者可以多使用些修辭，使文章更加真實(shí)立體，重點(diǎn)描寫與伯伯的具體故事，加油。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
愛(ài)的感悟
每個(gè)人
從一出生開始
就有自己對(duì)愛(ài)的感悟
有可能深
也有可能淺
但這是我們自己
對(duì)愛(ài)的感悟
但是對(duì)于世界而言
你是一個(gè)人
但是對(duì)于某個(gè)人
你是他的整個(gè)世界
這就是我們對(duì)愛(ài)的感悟
我們對(duì)世界的感悟
六年級(jí):潘育容
愛(ài)的感悟
我有一個(gè)小小的愿望，就是長(zhǎng)大以后去播種太陽(yáng)，只要種一個(gè)，一個(gè)就夠了，到時(shí)候會(huì)結(jié)出許多的太陽(yáng)，一個(gè)送給南極，一個(gè)送給北極，一個(gè)掛在晚上……你們都聽過(guò)這首歌吧，這首歌叫做種太陽(yáng)，我在沒(méi)聽過(guò)這首歌前，總是拿不定自己的愿望，現(xiàn)在我聽過(guò)了，我決定了，我長(zhǎng)大以后也要去播種太陽(yáng)，和歌里的這位小同學(xué)一樣去種太陽(yáng)。
幾年后我長(zhǎng)大了，俗話說(shuō)女大十八變，還真是這樣，我現(xiàn)在已經(jīng)20歲了長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，還有像櫻桃一樣的小嘴……
但是，我小的時(shí)候還沖過(guò)圣誕樹許過(guò)的愿望，發(fā)現(xiàn)根本實(shí)現(xiàn)不了，但我發(fā)現(xiàn)了一種叫做向日葵的東西，長(zhǎng)的金燦燦的，很像太陽(yáng)，后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈哈，我能種太陽(yáng)了，我就在家里的菜園子里種上了好多的太陽(yáng)。
長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候太天真了，太陽(yáng)只能掛在天上，是不能種的，所以我立下了另一個(gè)愿望，那就是開一家寵物生活館，因?yàn)槭澜缟厦恳粋�(gè)動(dòng)物植物都知道疼，螞蟻會(huì)疼，小蜘蛛也會(huì)疼，葉子會(huì)疼花朵也會(huì)疼我保護(hù)不了葉子和花朵，但我要全心全力的保護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物……
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
四年級(jí):李峙蓉
點(diǎn)評(píng)：小朋友的想法總是這么純真可愛(ài)，想象力十分豐富，語(yǔ)言富有童趣。文章還能夠首尾呼應(yīng)，已經(jīng)做的很好了。
小作者寫的太分散了，建議小作者只根據(jù)一個(gè)例子具體描寫就很好了，加油哦，希望你能越寫越好。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
愛(ài)的感悟
愛(ài)，是什么？我一直都不明白，直到有一天，我看到了，我摸到了，我感受到了。而這，都是媽媽傳遞給我的。
那天下午，我在臥室里寫作業(yè)，寫著寫著，頭又痛又暈，便出去找媽媽，可是媽媽不知道去哪兒了，抬頭看看天，快黑了，一股悶熱。我回到臥室里，趴在書桌上，等待著媽媽的到來(lái)，不知不覺(jué)，我睡著了，不知何時(shí)媽媽回來(lái)的，她叫醒了我，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)頭痛，媽媽趕緊摸我的額頭，“這么燙，怎么發(fā)燒了！”媽媽緊張的說(shuō)。我從小免疫力就很低，一感冒就發(fā)燒，光吃藥是一定好不了的，必須去醫(yī)院打點(diǎn)滴，媽媽抱起我準(zhǔn)備去醫(yī)院，可是爸爸又不在家，車子又被鄰居給借走了，沒(méi)辦法，媽媽又只好把我背在背上，背著我去醫(yī)院，沒(méi)想到半路竟下起了雨，媽媽又把我放了下來(lái)，脫下了她的外套給我穿上，抱起我繼續(xù)往醫(yī)院趕，這時(shí)，我感受到了愛(ài)是什么。不知不覺(jué)，我又睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院里打上針了，媽媽坐在那里，外套搭在暖氣片上，問(wèn)我頭還痛嗎，我說(shuō)不痛了，她的全身都濕透了，我摸她的手，冰涼冰涼的，我問(wèn)媽媽冷嗎，媽媽卻說(shuō)不冷。我知道，她是騙我的，全身都濕透了，怎么可能不冷，她應(yīng)該是不想讓我擔(dān)心才說(shuō)不冷的吧。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽仍舊坐在那里，接連打了好幾個(gè)噴嚏，臉色還有些蒼白，貌似感冒了，隨后媽媽去拿了點(diǎn)兒感冒藥。等我打完針，也都九點(diǎn)多了，雨已經(jīng)停了，媽媽牽著我的手準(zhǔn)備回家，可是阿姨說(shuō)要送我們回家，我的阿姨是媽媽的好朋友，也是這個(gè)醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)她說(shuō)太晚了，不放心我媽媽，我想這就是好朋友之間的愛(ài)吧，我看見(jiàn)了，媽媽再次把她的外套披在了我身上。即使她感冒了，也不能讓我凍著，這一刻，我再次體會(huì)到了愛(ài)。
那個(gè)晚上，我的收獲很大，媽媽讓我懂得了愛(ài)是什么，我看到了，我感受到了。愛(ài)，就是在下雨的時(shí)候，媽媽為我撐傘；愛(ài)，就是在過(guò)馬路時(shí)，媽媽緊牽著我的手；愛(ài)，就是在我生病時(shí)，媽媽冒雨抱我去打針，路上卻沒(méi)有讓我淋到一滴雨！
初二：白鴿
點(diǎn)評(píng):文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
美中不足的是文章內(nèi)容的敘事過(guò)于簡(jiǎn)單,建議小作者加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用,在寫作的技巧上還有很大的提高空間.
點(diǎn)評(píng)老師:孟祥琦
愛(ài)的感悟
老舍說(shuō)的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺(jué)得這句話說(shuō)明慈母對(duì)一個(gè)人是非常重要的，就像根對(duì)花一樣重要。是��！青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。母親的愛(ài)永遠(yuǎn)在我們心里！想說(shuō)說(shuō)不出來(lái)，想表達(dá)卻不知從何說(shuō)起！因?yàn)槟赣H為我們做得太多了！
不知道你們和我有沒(méi)有共同的經(jīng)理和想法！當(dāng)母親一次一次去說(shuō)你衣服沒(méi)整理好，頭發(fā)太長(zhǎng)，哪里做的不對(duì)……雖然心里知道是為我們好，但是卻總會(huì)覺(jué)得煩！當(dāng)遇到什么事情和他們吵架時(shí)，總會(huì)想他們的錯(cuò)，他們?yōu)槭裁床焕斫馕�，為什么她�?huì)是我的母親！當(dāng)她每次把屬于我的東西給了弟弟時(shí)，總會(huì)打心眼里覺(jué)得她偏心，并且討厭她！還有……每當(dāng)想和母親所有不開心的事總會(huì)有一大堆，青春就是要做自己的，不應(yīng)該被任何人束縛！可是有一個(gè)人你想擺脫她，卻擺脫不了！當(dāng)她不開心時(shí)你也會(huì)莫名其妙和她一起不開心！這種微妙的感覺(jué)讓你想去改變自己的想法！真的說(shuō)不上什么感覺(jué)！真的好微妙！讓你不可思議，明明不喜歡她，卻想去了解她！明明不喜歡她，看到她傷心，自己也會(huì)難受！明明不喜歡她，卻想知道她的一切！也許這就是孩子與母親永遠(yuǎn)無(wú)法分割的血緣關(guān)系搞的鬼吧！
當(dāng)你晚上睡覺(jué)被子踢開時(shí)，有一個(gè)人會(huì)幫你蓋上！當(dāng)你遇到不開心的事，有一個(gè)人會(huì)安慰你！當(dāng)你絕望時(shí)，無(wú)助時(shí)，有一個(gè)人會(huì)陪你一起坐著，一起傷心！她就是母親呀！母愛(ài)有無(wú)數(shù)的方式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭……就是因?yàn)樗麄冃∷钥偙缓雎�，可是�?ài)卻總會(huì)在這些不易察覺(jué)的小事中！只要你回味和咀嚼，遲早會(huì)品嘗到愛(ài)的味道。在凡俗的生活中，母愛(ài)正是以一些芥微小事來(lái)震撼我們的心靈。
普天下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫盡母愛(ài)，文章是有長(zhǎng)短盡頭的，而母愛(ài)，卻是無(wú)痕的歲月，貫穿著我們生命的全部。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了，沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開媽媽的懷……”這是一首熟悉的不能再熟悉的兒歌，他是那么簡(jiǎn)單，那么明了，卻表達(dá)出了母親在兒女心中的地位，母親，是兒女的一切。
我最后只想說(shuō)說(shuō)五個(gè)字：“母親，我愛(ài)你！”現(xiàn)在我感悟到了愛(ài)，母愛(ài)。母親讓我真正知道什么叫“愛(ài)的感悟”！
初二:宋溫馨
愛(ài)的感悟
我愛(ài)你，祖國(guó)
站在中國(guó)地圖前，凝望著這只威風(fēng)凜凜的五彩雄雞！你就會(huì)知道這并不是非一般的雄雞。
它的冠子一晃，晃下了無(wú)數(shù)金燦燦的金子，那時(shí)黑龍江笑彎了的高粱。它把尾巴一搖，要下了許多瑙瑪，那是新疆清甜的葡萄。他把后背向前一挺，挺出了許多白花，那是內(nèi)蒙古純潔的羊群。它把腳一蹬，瞪出了一股迎面而來(lái)的香氣，那是海南可口的椰子味和中國(guó)臺(tái)灣甜甜的蜜糖味。站在北京天安門上，我會(huì)知道，這是象征著我們的祖國(guó)，是象征著我們的友誼，也是象征著我們的勝利。站在長(zhǎng)城上，就會(huì)知道這不僅是一座石橋，而是一座長(zhǎng)6300公里的偉大古橋，是一座規(guī)模宏大的古橋，也是一座流下了老百姓們的心血的古建筑。
我們的祖國(guó)是多么偉大��！我為有這樣一個(gè)好的祖國(guó)而感到自豪！我愛(ài)你，親愛(ài)的祖國(guó)。
五年級(jí):鄺穎欣
點(diǎn)評(píng)：文章非常富有想象力，描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
能夠通過(guò)文章看的出小作者對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，但是文章過(guò)于簡(jiǎn)單，老師建議小作者可以把對(duì)于祖國(guó)的了解分為幾段，細(xì)致的描寫出來(lái)，可能會(huì)更好，加油。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
愛(ài)的感悟
那種孤獨(dú)，是一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。
——題記
三年前的一天早上，我隨萬(wàn)物醒來(lái)，懶洋洋的躺在床上，“咦？這個(gè)時(shí)間平時(shí)廚房里會(huì)傳出‘叮叮當(dāng)當(dāng)’媽媽做飯的聲音啊？”我發(fā)覺(jué)家里異常的安靜疑惑的想。“爸！媽！”我試探著叫了幾聲，許久，無(wú)人回應(yīng)，我慌忙跑出臥室發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上留有一張便條：
“寶貝，爸爸媽媽臨時(shí)有事外出三天，看你睡的正香，所以沒(méi)有叫醒你，照顧好自己。”
看到這張便條，世界仿佛靜止了，我似乎站在了絕望的邊緣，“三天！我該怎么熬？！”
這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子開始“咕咕”作響，“看來(lái)早餐要自行解決了，唉~“一步步拖著身子不情愿的走進(jìn)廚房，拿起土豆，它似乎也在嘲笑我：”哈哈！這下看你怎么辦！“我惡狠狠的拿起削皮刀，硬生生的脫去了它的衣服，切成的土豆絲猶如小棒那樣粗，學(xué)著媽媽的樣子，打開火，倒入油，油熱了之后，將土豆絲一股腦的倒了進(jìn)去，”嗞啦嗞啦”聲好像是土豆與油聯(lián)手同我反抗，我氣呼呼的抓起鏟子在鍋里亂鏟一通，挑起幾根嘗了幾口，原本的淀粉在口里卻是澀澀的味道，端上桌，坐在桌前卻沒(méi)了什么食欲。
這時(shí)，太陽(yáng)才剛過(guò)半邊天。
我癱坐在沙發(fā)上，將靠背狠狠地扔在地上，剎那間，孤獨(dú)，失落，煩躁一下子涌上我的心頭。。。。。。
他們?nèi)缙诙粒覅s淡然了，不知該高興還是生氣。
后來(lái)我漸漸的明白了，那何嘗不是我一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，一次心理與精神的磨礪呢？至少我知道爸爸媽媽是愛(ài)我的，這就夠了。不是嗎？
而那過(guò)去了的，我只不過(guò)能將它小心翼翼地從記憶中捧出來(lái)，輕輕拂去上面的塵埃，一頁(yè)頁(yè)地翻開，成為現(xiàn)在心痛時(shí)，一段不忍舍去的懷戀！
初二：王欣宜
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞媽媽不在家的日子里進(jìn)行。加入人物行為，使畫面生動(dòng)。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是：文中所寫的孤獨(dú)之情與敘事都比較簡(jiǎn)單，未作具體描寫與刻畫。
作者將故事刻畫完整后進(jìn)行總體抒發(fā)感情，二者方能相得益彰，也要多使用些修辭呦~
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐