老師我想對你說作文300字(9篇)

老師我想對你說

　　夜深人靜的時候，您還在燈光下不辭辛勞地備課，多少個雙休日，您總在辦公室為我們批改作業(yè)。每當我看見您疲倦的身影，老師，我想輕輕地對您說：老師，您該休息了。

　　每當我犯錯誤的時候，是您那一句句肺腑之言，幫助我改正了不少缺點，您像媽媽一樣寬容，教會我怎樣做人，在您的關(guān)懷下我們茁壯成長。這時，我想感激地對您說：老師，謝謝您的諄諄教誨。

　　您的教導(dǎo)，給了我們無窮的力量，您那雙炯炯有神的眼睛給了我們支持和鼓勵，您那溫暖的目光時刻關(guān)注著我們的一舉一動。在您的辛勤培育下，我們一天天成長，長大了，您把我們輸送到祖國需要的地方。那時，我想對您說：老師，謝謝您的教導(dǎo)和您對我們的付出，我們決不辜負您的期望。

　　又是一個教師節(jié)，老師，節(jié)日快樂，美麗的鮮花，我親手做的漂亮賀卡……都不能夠表達我對您的敬意和祝福，此時，老師，我最想深情地對您說：老師，您辛苦了！

老師我想對你說

　　敬愛的譚老師：

　　再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。

　　老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。

　　老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽，我們愿意做向日葵；我們是迷路的小船，

　　你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的小學生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。

　　如果你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。

　　下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說白話。老師，放心吧。

　　祝

　　健康快樂

　　你的學生：鐘沛瑩敬上

　　XX年4月10日 

老師我想對你說

　　我不會羨慕藍天上的白云，盡管他們無憂無慮�？梢魂嚧箫L吹來，他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，盡管他們很美麗。可沒有人去愛護它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為他們是在溫暖的陽光下，在愛的世界里愉快成長。

　　我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的呀！

　　老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。

　　記得在二年級下學期時，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對家人的牽掛，走進了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。

　　老師，我想對您說，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領(lǐng)巾。是您，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個講文明有知識的好少年。

　　老師，我想對您說，我會永遠記住您的恩情。絕對不會辜負您的希望。

　　簡評：真是一個好老師，也希望你不辜負老師的期望！

老師我想對你說

　　老師,我心中有一個秘密,一直不敢對你說,怕說出來后您會打我.于是,我借這次作文,就向您坦白一切吧!

　　記得是上個星期一的早上,我沒交作文,因為我在星期天寫作文的時候,不知道要寫什么才好,就放下手中的筆,跑到外面去玩了........

　　就這樣,兩天的時間很快過去了.星期一的早晨,我來到學校,看到組長桌子上的一疊作文,我突然嚇了一大跳,"哎呀"一聲叫起來---------我的作文還沒好呢?這時我的心里如同十五個吊桶打水-------七上八下,不知該怎么辦才好?過了一會兒,我終于想到了一個辦法:拿同學的作文來抄.于是我趁組長不注意,就從她那兒拿了一篇作文,便開始抄起來,等我抄完時,您也沒有發(fā)覺.

　　回家后,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽聽后,十分生氣,被她狠狠的罵了一頓,我心里十分懊悔.

　　老師,我想對您說:"老師,我錯了,我不會再犯同樣的錯誤了,請您原諒我!"

老師我想對你說

　　在家里我是家里的小公主爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔。伯伯。姑姑所有的長輩都對我疼愛有加。

　　我想喝甜的他們不敢拿酸的；我想吃辣的，他們不敢提淡的。我就像泡在蜜罐里的娃娃。

　　可是一到學校里我的身份一下子從小公主變成了奴隸，老師的口氣變成了真正的皇帝叫我立正我就不敢休息；叫我坐正我不敢歪著，稍不留神，老師的竹鞭。粉筆頭。課本是對我的“賞賜”。每天從老師口中傳出來的“圣旨”準時到校。按時完成作業(yè)。遵守學校紀律�？己妹恳淮螠y試。每天從早上起床開始爸媽一直在耳邊催。催。催晚上如山的作業(yè)讓我暈。暈。暈。

　　老師我想對你說：“我們除了要學習文化知識之外我們還要健康長身體呢，如果再那么高壓下，我們這一代人不止可能成為歷史上的“武大郎”更有可能成為“傻大郎”。

　　五年級:陸曉蘭

老師我想對你說

　　老師我想對你說　 老師，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，但我還清楚記得：剛上學時，我是一個什么都不懂的小男孩。是你叫我學數(shù)學，學語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小數(shù)。

　　老師，我總忘不了那件事，您還記得嗎？上三年級時數(shù)學考試，我做到應(yīng)用題，我看見一道題很簡單，就刷刷地做了起來，做著做著，把結(jié)果寫錯了，于是，我悄悄地看了吳怡儒的試卷，便把答案寫在試卷上.結(jié)果，老師把批改好的試卷發(fā)下來，我卻考了100分，回到家里，我給爸媽看了我的試卷，爸媽卻笑著對我說：＂昊禹真聰明.＂爸媽心里都很高興，而我心里卻很難受，心里像翻倒了五味瓶.這時，我想起老師的話：＂騙爸媽，就等于騙自己.＂于是，我又向爸媽說明真實的情況，爸媽都說：＂我是個知錯就改的好孩子."

　　老師，每當我考試的時候，我都要認真做題，不抄別人的，做出自己真實的成績.

　　老師，請您看我的行動吧！

老師我想對你說

　　老師我想對你說

　　親愛的李老師：

　　你好！

　　自從轉(zhuǎn)到四（二）班，想著你那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語。我從心底深深地愛著你！

　　李老師你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我學習的興趣，指引我前進的方向。鼓舞我前進的勇氣，叫我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。

　　記得我作文寫不好時，是你在放學后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。那一刻，感激、慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對你的敬意。我作文寫得好時，你表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是因我進步而感到欣慰的笑！

　　李老師我想對你說：“我會好好學習，以優(yōu)異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”

　　祝你教師節(jié)快樂！

　　你的學生：周傅杰

　　XX年9月10日

老師我想對你說

　　老師我想對你說：“你是和煦的春風，我是柔嫩的小芽，春風拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。

　　老師我想對你說：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。

　　老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標奮力駛?cè)?rdquo;。

　　老師我想對你說：“你是蔚藍的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。

　　老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識做養(yǎng)料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。

　　老師我想對你說：“在三八婦女節(jié)來臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。

　　太原市解放路小學四年級：suxinzhe

老師我想對你說

　　老師,我說的這些話您可能聽不慣,但是我還是要說一說.

　　每當臨近期中考試的時候,您總要發(fā)平時沒有考的試卷,因為平時很長時間都沒有做試卷,加上學校發(fā)的模擬期中考試試卷,所以卷子足有五張之多。這回，您又買了我們自己的試卷，也讓我們一起做，什么第一單元基礎(chǔ)知識、第一單元重點難點過關(guān)、第二單元......光這些不說，家長們又要給我們復(fù)習，老師，如果您來試一試，考這么多試卷保證讓您頭昏眼花。

　　嘻嘻！老師，上星期考的卷子已達到十張之多，光我們手上就有九張，您那兒不還有幾張嗎？這可不是我故意為難您，只要您看看我們的書包就知道了。

　　老師，我認為您應(yīng)教完一個單元就把一個單元的試卷做完，并在期中、期未考試前兩三天把學過的所有課文的重點難點讓我們過關(guān)，并讓我們有空余的時間在家復(fù)習，這樣我們就會記的更牢，考試也將會考得更好，

　　老師，如果這樣的話，我們可能會學習得更好。如有冒犯之處，請原諒。

　　簡評：確實是合情合理的肺腑之言，老師會接受的。