做一個(gè)有道德的人作文1300字(2篇)
《學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人》讀后感
再次捧起了讓我感悟很深的書(shū)，再次閱覽每一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)著心靈。我最敬佩的是《學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)里的主人翁雷鋒叔叔，其中令我最感動(dòng)的故事是：
雷鋒為了讀書(shū)學(xué)習(xí)和幫助戰(zhàn)友，用自己的津貼買(mǎi)了許多書(shū)裝在挎包里，并供戰(zhàn)友閱讀。書(shū)多了挎包裝不下，雷鋒就做了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)都放在書(shū)架上，戰(zhàn)友們可以隨看隨借。戰(zhàn)友們把這個(gè)小書(shū)架稱(chēng)為“雷鋒圖書(shū)館”，并編了一首快板詩(shī)稱(chēng)贊它：
不用上書(shū)店，
不用把腿跑，
不用借書(shū)證，
不用打借條，
你要想看書(shū)，
就把雷鋒找。
……
小小圖書(shū)館，
讀者真不少，
上至連長(zhǎng)，
下至小喬。
小喬看不懂，
雷鋒把他找。
念給他聽(tīng)，
指給他瞧，
兩個(gè)小戰(zhàn)士，
團(tuán)結(jié)得真好。
這是怎么回事呢？原來(lái)這個(gè)小喬和雷鋒一起入伍，工作方面都很好，就是文化程度有些低，一提學(xué)習(xí)就頭痛，勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學(xué)習(xí)文化的重要性，講學(xué)習(xí)方法。在雷鋒的鼓勵(lì)下，小喬有了明顯的進(jìn)步，一次排里語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得了100分。可是，學(xué)算術(shù)，小喬還是畏難，又想打退堂鼓，他說(shuō)“咱底子薄，消化不了這加減乘除。”于是雷鋒找到他，激勵(lì)他堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，并幫助他學(xué)習(xí)，最終她進(jìn)步很快……
像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國(guó)道德模范的“郭明義”；照顧癱瘓母親的“孟佩杰”。……
一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個(gè)中國(guó)人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非�？少F，無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒的“后人”將愛(ài)撒滿人間。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近的，蘆山地震，消防叔叔、醫(yī)護(hù)人員、機(jī)關(guān)干部、農(nóng)民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識(shí)的或不相識(shí)的，都伸出援助之手，獻(xiàn)出愛(ài)心。哪個(gè)不是平凡而又偉大！
“學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人”，這句話讀起來(lái)朗朗上口，可我們做到了嗎？我們?cè)撛趺醋�？我認(rèn)為：學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，應(yīng)該從身邊做起、從小事做起，同時(shí)我也盡力做了。
那是一次上體育課，老師要我們?cè)?分20秒內(nèi)跑完300米，凌嘉蔚就堅(jiān)持不住了，在吃飯的時(shí)候，她感到頭發(fā)昏，四肢無(wú)力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見(jiàn)情況越來(lái)越嚴(yán)重。于是，我和幾個(gè)同學(xué)攙扶著她，一步一步地扶到校醫(yī)室，校醫(yī)連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門(mén)的霎那，凌嘉蔚昏了過(guò)去，我和黃老師合力把她抬進(jìn)去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過(guò)校醫(yī)診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫(yī)給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進(jìn)她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復(fù)下來(lái)，陪著她把飯吃完。又過(guò)了一會(huì)兒，她的臉開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)了，我扶著她慢慢地走進(jìn)教室，她對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開(kāi)心、很幸福��！
其實(shí)，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須；在節(jié)日里給親人送上問(wèn)候；幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)……這些都是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的表現(xiàn)。
從小事做起，助人為樂(lè)，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我們也應(yīng)該把同學(xué)的開(kāi)心當(dāng)成自己的開(kāi)心，把別人的幸福當(dāng)著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……
讓我們都伸出雙手，將雷鋒精神傳遍神州大地！
五年級(jí):黃之瑜
堅(jiān)持不懈，做一個(gè)有道德的人
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
記得馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)定的人，才能到達(dá)彼岸。”今天我演講的主題是《堅(jiān)持不懈，做一個(gè)有道德的人》。（清晰）
你聽(tīng)過(guò)世界拳王的故事嗎？在一場(chǎng)拳擊賽中，拳王阿里和菲雷澤展開(kāi)激烈的對(duì)決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已筋疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，（輕緩）用解說(shuō)員的話說(shuō)，“這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他的身上，也能讓他轟然倒地。”然而，此時(shí)的阿里竭力保持著堅(jiān)毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢(shì)，使菲雷澤認(rèn)為阿里仍保持著正常的體力，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。正當(dāng)裁判高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝時(shí)，阿里突然眼前一黑，雙腿無(wú)力地跪倒在地上。菲雷澤見(jiàn)此情景后悔莫及（慢）。
“因?yàn)閳?jiān)持不懈，阿里又一次獲得了成功。在暑假里，我也親身體驗(yàn)過(guò)堅(jiān)持不懈的甜果子。
去年鋼琴考級(jí)前，老師突然決定讓我從3級(jí)跳到5級(jí)。這樣的難度，是我從來(lái)也沒(méi)想過(guò)的。于是，我每天頂著35℃的高溫“加班加點(diǎn)”。剛開(kāi)始練的時(shí)候可真累啊！一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符在向我招手，成串的指法像教鞭一樣抽打著我，還有許多重要記號(hào)仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�。�”（快速、著急）面對(duì)這些困難，我只能先跟著磁帶哼熟曲調(diào)，然后再用手打著節(jié)拍，最后再練習(xí)踩著踏板的一收一放。在炎熱的夏季里，我的嗓子/練啞了，手/也拍紅了，但依然堅(jiān)持著。當(dāng)我知道考級(jí)通過(guò)，如釋重負(fù)地走出考場(chǎng)時(shí)，才真正體會(huì)到了“水滴石穿，非一日之功”的含義。
面對(duì)一次次“打擊”，面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，只有堅(jiān)持不懈，才能不被挫折打��！在古代，也有一個(gè)人值得我們學(xué)習(xí)，那就是——司馬光。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床（笑）。于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于寫(xiě)出了《資治通鑒》。
堅(jiān)持不懈的古人令我們驕傲，我們身邊也不乏這樣的例子。在XX年，有一個(gè)人面對(duì)暴徒，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她用自己的行動(dòng)，交上了一張完美的答卷，給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。她——就是金晶。
9歲那年，金晶因患有惡性腫瘤必須做截肢手術(shù)。爸爸怕手術(shù)后的她更加憂郁，但令人意想不到的是，手術(shù)后的金晶顯得更加活潑，更加堅(jiān)強(qiáng)了！長(zhǎng)大后的金晶因?yàn)橐恢眻?jiān)持著自己的夢(mèng)想，不斷地努力，所以成了一名上海輪椅擊劍隊(duì)的隊(duì)員。“火炬在我手里，誰(shuí)也搶不走！”在XX年“火炬接力”活動(dòng)中，人們深深地記住這個(gè)第三棒的火炬手——一個(gè)只有一條腿的殘疾女孩兒，金晶。
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉成鋒利的寶劍。一切豪言壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。只有堅(jiān)持不懈，才能讓“不可能”成為“可能”，只有堅(jiān)持不懈，才能使自己更上一層樓，只有堅(jiān)持不懈，才能讓自己到達(dá)成功的彼岸！（加個(gè)動(dòng)作，停頓）
同學(xué)們，讓我們一起努力，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的阿里吧�。ㄎ⑿Γ�
我的演講完了，謝謝大家�。ň瞎�
建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：趙夢(mèng)穎