關(guān)于考試的作文400字(6篇)
考試后的總結(jié)(4)
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2。平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3。適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
關(guān)于考試的作文:考試的啟示
生活中許多事情都會(huì)給我們啟示,比如螞蟻搬食能讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量;幫助他人讓我們明白助人為樂(lè)……很多小事為我們帶來(lái)了一生的啟示,在最近,我又得到了一個(gè)不可小看的啟示。
那天,我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)檢測(cè),卷子一發(fā)下來(lái),我大致先看了一遍,覺(jué)得挺簡(jiǎn)單,開(kāi)始做時(shí),也做得挺順利,沒(méi)有在任何題目逗留,沒(méi)多久就完成了,我還把所有計(jì)算題都檢查了一遍。卻沒(méi)有仔細(xì)讀題。中午排隊(duì)吃飯時(shí)有同學(xué)問(wèn)我:“最后一題等于幾?”我滿懷自信地說(shuō):“等于1.8。”沒(méi)想到竟是錯(cuò)了,同學(xué)說(shuō):“‘共計(jì)’二字好多人沒(méi)看清,你也沒(méi)看清吧,應(yīng)該是1.4的。”我回想了一翻,完了!真的錯(cuò)了,那可是應(yīng)用題呀!7分呢!只顧計(jì)算,卻沒(méi)有仔細(xì)讀題,這次真冤!
考試給的啟示想必大家都知道了:不管干什么,不能有半點(diǎn)兒馬虎、粗心,不然要吃大虧。
浙江省嘉興市洪合中心小學(xué)五年級(jí):沈可意
考試的總結(jié)
分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我來(lái)說(shuō)是不重要的,重要的是我的成績(jī)提高了嗎?進(jìn)歩了嗎?超過(guò)目標(biāo)了嗎?
但這次考試后退了,我鼓勵(lì)自己:我一定能行,下一次我要超過(guò)前五名!我也明白了一個(gè)道理,共有三點(diǎn):1。不必聰明比勤奮;2。不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;3。不比闊氣比志氣。俗話說(shuō):“有志不在年高”
“不必聰明比勤奮”,首先我要做到這一點(diǎn)。雖然我很聰明,但老不勤奮,成績(jī)便會(huì)降低,所以我要更加努力勤奮,向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)勤奮的精神。如果我要把成績(jī)搞上去,就不能半途而廢,要堅(jiān)持勤奮的精神!
“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”,也要做好這一點(diǎn)。我不能光顧著打好基礎(chǔ),而不向前進(jìn)。我要不斷的超過(guò)我的目標(biāo),更上一層樓。我也要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一個(gè)步伐,那樣我才會(huì)進(jìn)步。
最后我要記。“不比闊氣比志氣”闊氣是指:好勝心強(qiáng)的人,花錢大手大腳的人。我要有志氣,有志氣才有學(xué)習(xí)的精神。不能比你有錢的多少,要比你的志氣有多大!
這三句話會(huì)永遠(yuǎn)地刻在我心上的。我的目標(biāo),我的成績(jī),我的名次,我要向你們前進(jìn)!
河南安陽(yáng)林州市采一中初二:秦于洋
關(guān)于思考的作文:考試后的思考
5號(hào)的期末考試結(jié)束了,可是我很擔(dān)心,不知道考的怎么樣,因?yàn)榭荚嚽拔液湍棠逃袀(gè)約定,如果我三門(mén)功課考不到90分以上,奶奶就要回家,不管我了,所以我的壓力很大,只能等結(jié)果。
我擔(dān)心的事今天有消息了——考分下來(lái)了,我考得不理想,和奶奶的要求只差一步,語(yǔ)文考了87。5,沒(méi)上90分,和同學(xué)比,我還差一些,沒(méi)有達(dá)到平均分,我就不由自主地哭了,心里特別的難受。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我也沒(méi)少用功,為什么我就考不了高分呢?我把自己關(guān)在房間里,越哭越傷心,恨不得打自己幾下,奶奶和媽媽把門(mén)推開(kāi),勸我不要哭了,現(xiàn)在哭又有什么用呢?只能在下學(xué)期好好努力,把功課趕上去,但是我還是很上心,我怕奶奶回老家,以后家里空蕩蕩的,因?yàn)榘职謰寢屢习,事情比較多,經(jīng)常家里只剩我一個(gè)人,我真害怕,所以越來(lái)越傷心,奶奶可能看出了我的心思,就把我抱在懷里,認(rèn)真又嚴(yán)肅的說(shuō):“這次原諒你,也取消約定,在下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí),在這個(gè)假期里,除了完成作業(yè),還要找找差距,主要改變學(xué)習(xí)的浮躁,滿足于一知半解,沒(méi)有真正地理解,所以題稍微有變化就不會(huì)了,馬虎大意,不看清題就下筆,所以就造成不該錯(cuò)的題了,而且學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。”聽(tīng)了奶奶的話,我決心在新的一年里,發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),百尺竿頭更進(jìn)一步!
關(guān)于考試的作文:迎接期末考試
光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!
江蘇省無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高二:靜欲沉香
關(guān)于考試的作文
“明天第一節(jié)課考語(yǔ)文。”董老師這則簡(jiǎn)單的話,引起了大家的嘆息聲。
第二天早晨,我來(lái)到教室門(mén)口,“啪啦啪啦”的聲音響滿了教室,乍一看,哈!大家都在那認(rèn)真的看書(shū),正當(dāng)我以為大家很認(rèn)真的時(shí)候,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有我想的那么美好:有的同學(xué)悄悄地在跟同桌說(shuō)話,連書(shū)都拿反了;蘇清旭似乎在看書(shū),湊過(guò)去瞧一瞧,才發(fā)現(xiàn)那是漫畫(huà)書(shū),他還看得挺滿足;汪鑫鑫更過(guò)分,竟然把語(yǔ)文書(shū)看一眼,摔一下,半天我才知道她在給老師做樣子……
“噔噔”的高跟鞋聲響起,同學(xué)們立即警覺(jué)起來(lái),教室安靜下來(lái),拿反書(shū)的人忙把書(shū)弄正,蘇清旭忙把漫畫(huà)書(shū)收起來(lái),拿出語(yǔ)文書(shū)和本子,在本子上自作聰明的胡亂寫(xiě)著字。
老師進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)安靜的教室和正在復(fù)習(xí)的我們,禁不住夸獎(jiǎng)道:“復(fù)習(xí)的多好!”
唉,老師不在的時(shí)候……
南河小學(xué)四年級(jí):陽(yáng)光小姐