關(guān)于自己的作文1000字(6篇)
關(guān)于把握自己的作文：大雨濕明朝
歌聲環(huán)繞間，又淅瀝下起了雨。對(duì)于，三天下雨，一天艷陽(yáng)的情況，早已是很適應(yīng)了，可是，眼里看盡了這一切，耳中，卻還是莫名的不適。
一層層雨幕被沉重的潑在封閉的玻璃上，然后，無(wú)力的滑下去，與泥水，沙�；煜秊橐粸Ｈ缓�，在那輪來(lái)的高陽(yáng)下，消失殆盡。但是，看不清晰的，卻是高立在藍(lán)空里，等待著一個(gè)契機(jī)，再落下。
想到這，又覺(jué)得自己不也是等一個(gè)時(shí)機(jī)，然后，以最快的時(shí)間去做好一切厭煩了，疲倦了的事情。但總好像，過(guò)去的昨天不是，悄悄溜走的今天不是，未來(lái)的明天？那就不知道了。
就像這雨，明天晴否？我終究現(xiàn)在是弄不清楚的。但心里總盼著，明天要是晴，我就可以更好的看書，做功課。但是雨天，陰沉的就像現(xiàn)在外面的世界，就像現(xiàn)在我煩悶的心情。人吶！總會(huì)找著各種借口，但恰恰深信不疑的，便是找借口的自己。
看著雨，又覺(jué)得心中計(jì)劃好的線路，又被這番嘈雜擾亂了。
落就落下吧，沉浮總有盡頭，但是，為何要增添著這時(shí)世間的喧囂呢？
穿林打葉，傳來(lái)多少無(wú)力的呢喃。敲石捶水，綿延開(kāi)來(lái)了嚶語(yǔ)。聽(tīng)得多了，就煩了。連手中握的筆也好像被敲松了，思緒更是散成一團(tuán)，像各色的，拉扯在一起的線，理不清。
三年的高中，走過(guò)了多少雨天，又路過(guò)多少晴天呢？還剩下多少日子，給我去猜晴，雨呢？
明天的晴雨總是難以知悉的，但是明日的自己是否可以自己把握呢？
這好比放風(fēng)箏，抓線的是你，放出的也是你。高低遠(yuǎn)近，不在手中的線，而在抓著線的手。
總是想著努力，總是念著抓緊。可是，時(shí)間好像總在思想徘徊間，消失了。猜著猜著，好像連昨天過(guò)去了，也不知道了。是太快了嗎？還是太亂了。是不是應(yīng)該翻著日歷過(guò)日子呢？
突然腦海里顯出一個(gè)故事，一個(gè)人每天都挑著日子然后用不同的方式度過(guò)。他覺(jué)得奇數(shù)天不宜出行，不宜勞作，不然會(huì)遭厄運(yùn)。因此，他遇到偶數(shù)天會(huì)勤勞的，努力地度過(guò)那天。但是到了奇數(shù)天，他便臥床不起，躲在被子里，一秒一秒的數(shù)著，等待著24小時(shí)過(guò)去。有一天，他數(shù)著數(shù)著睡著了，醒來(lái)后他不知他睡過(guò)了24小時(shí)，又接著數(shù)。后來(lái)他便過(guò)著奇數(shù)天工作，偶數(shù)天休息的日子。即便這樣，他也安享了晚年。到他度過(guò)他人生最后一秒時(shí)，他還在想：今天，該是要工作的。
從思緒里掙脫出來(lái)。翻著手里的試卷，想著還有一天假期，明天，一樣可以做完。突然，又想起剛剛的那人，恍然間明白，其實(shí)今天做完，明天再休息。這不是一樣嗎。
“叱”的一聲屋外閃過(guò)一陣電光，不多久響起了一聲響雷。而后，又烏壓壓的下起雨來(lái)。我又拿起筆，將剩下的空白填滿。
完了后，我想其實(shí)，明天下雨也不錯(cuò)。
明天，大概是雨天吧！嗯，明天，應(yīng)該是雨天。
湖南湘潭湖南省湘潭市第一中學(xué)高一:期子規(guī)
關(guān)于做自己的作文：活出自己
我，就是無(wú)可替代；
我，就要活出自己。——題記
七彩泡沫下，我執(zhí)筆寫下青春，寫下我的風(fēng)采。
年少的我，依舊有著些許輕狂桀驁，但已不再是懵懂無(wú)知的孩童，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著思考人生，想著活出自己。
心存凈土
從小，父親就教育我：不管將來(lái)生活怎么樣，都不能做壞事。要把持住自己，心里始終要留著一方凈土。
于是從那時(shí)起，我時(shí)刻告誡自己：要活出自己，就要心存凈土。每每走在大街上，看著閃爍著地色彩繽紛的霓虹燈，看著婷婷玉立著的漂亮的美女，看著川流不息的公路上的名牌好車，不禁感慨這世界上的誘惑真多。
但是，我要活出自己，我不會(huì)隨波逐流，不會(huì)欺軟怕硬，更不會(huì)趨炎附勢(shì)。我會(huì)堅(jiān)持原則，會(huì)善待他人，會(huì)心存凈土。
絕不服輸
來(lái)自農(nóng)村的我，身上總是有著一種從不服輸?shù)木瘢覐牟粫?huì)心甘情愿的低頭，這不是桀驁不馴，不是蠻不講理，而是一種絕不服輸?shù)膽B(tài)度。
我相信，別人可以做到的，我也一樣可以，我不比別人差，所以我絕不服輸。
別人可以看不起我，但是我不可以看不起自己，因?yàn)槲矣兄^不服輸?shù)膽B(tài)度，有了它，我可以堅(jiān)定地繼續(xù)大步前行，有了它，我就有了用之不竭的動(dòng)力。
所以，我要活出自己，就不會(huì)輕易低頭，不會(huì)一蹶不振，因?yàn)槲遥^不服輸。
勇敢拼搏
我知道，無(wú)論什么事情，不是只在口頭上一說(shuō)就可以了，它需要我們付出實(shí)踐，付出汗水，所以我一直在勇敢拼搏。
古人云：“言必行，行必果。”所以自古以來(lái)，君子都是言而有信的，因此，我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)。
自己說(shuō)過(guò)了要做到怎么怎么樣，就必須要做到，不能只是用嘴說(shuō)出來(lái)，更多的是用實(shí)踐來(lái)證明。無(wú)論事情是多么的復(fù)雜困難，我都會(huì)勇敢的去面對(duì)，去拼搏。
因?yàn)槲乙畛鲎约�，所以我要勇敢拼搏�?/p>
活出自己，不是一個(gè)任務(wù)，它是一種活著的證明，是一種認(rèn)真的姿態(tài)。
現(xiàn)如今，多少人紙醉金迷，多少人誤入深淵，只是因?yàn)樗麄儧](méi)有做自己，沒(méi)有活出自己，而我不同，我是獨(dú)一無(wú)二的，我要活出自己。
筆尖下，是我寫下的誓言：
活出自己！
河南焦作焦作第一中學(xué)分校高二:張瑞濤
點(diǎn)評(píng)：這篇作文用心存凈土、絕不服輸、勇敢拼搏為小標(biāo)題，緊緊圍繞“活出自己”這個(gè)主題，結(jié)構(gòu)巧妙，有力地突出了中心思想。另外，本文從生活中選材，語(yǔ)句自胸中涌出，真實(shí)親切，看得出作者是一個(gè)有志氣、有理想的高中生。祝愿作者心想事成，活出自己！
點(diǎn)評(píng)教師：舒立新老師
關(guān)于把握自己的作文：親為幸，情為福
題記：那天，載著她。急速的風(fēng)壓過(guò)兩耳，發(fā)出劇烈的“呼呼”聲響。她在后座緊緊摟著我，我想，再大的風(fēng)終究也遮不住她銀鈴般的笑聲。
我是個(gè)初三學(xué)生，平日里總是在為學(xué)業(yè)奔波，只希望能在中招考個(gè)值得自傲的佳績(jī)。因而雙耳不聞窗外事，兩眼只觀桌前紙。直到臨考那天晚上，強(qiáng)烈的悔恨感狠狠地刺痛著我，那時(shí)我才恍然，也許，我錯(cuò)過(guò)了什么。
那天，為了考前放松心情，我回了趟家。沖了個(gè)澡，望著手邊“嘩嘩”的水流。突然，一個(gè)可愛(ài)的人兒跳進(jìn)了我的思緒。
記憶中的她，愛(ài)穿裙子，尤其是那條通體雪白，鑲著粉紅蕾絲邊的韓版米妮裙，再配上一條天藍(lán)絲帶，一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，足蹬一雙小紅皮鞋。就算是愛(ài)拽的她也透著洋娃娃般的可愛(ài)。
記得最近一次見(jiàn)她是在一年前的暑假。那時(shí)她迷上了”黃金礦工“。每次見(jiàn)她總是一句”姐姐姐姐，咱們?nèi)ネ?lsquo;老頭挖金疙瘩’吧！“然后在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我雖然肉疼自己還沒(méi)玩，但更心疼她的眼睛。
她還有一個(gè)愛(ài)好，就是愛(ài)兜風(fēng)。因此我便每一個(gè)小時(shí)就誘惑她說(shuō)”姐姐帶你去兜風(fēng)吧？“，每每問(wèn)她，她總是興高采烈的回答：”好啊好��！“
那天，我載著她，急速的風(fēng)壓過(guò)兩耳，發(fā)出劇烈的“呼呼”聲響。她在后座緊緊摟著我，我想，再大的風(fēng)終究也遮不住她銀鈴般的笑聲。
記得那天我曾經(jīng)好慶幸我們是親人，慶幸我愛(ài)你。
思緒飄回一年后。我漠然的望著窗前一樹(shù)的枯枝。不覺(jué)嘆了一口氣。一年了，她還好么？
擦完頭發(fā)，百般無(wú)聊的我坐在客廳里看電視。突然聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音，接著便聽(tīng)見(jiàn)小姨問(wèn)：”姐，在嗎？“我知道，她一定跟著小姨來(lái)了。
果然，熟悉的小紅皮鞋“戈登，戈登”的聲音漸漸逼近。我猛然坐起，滿腦子充滿了過(guò)去的回憶，甚至還想立刻再載她出去兜一圈。可事實(shí)證明那只是我的妄想，眼前迎來(lái)的只是她陌生的表情。我想上前抱抱她，她不斷躲避，我甚至看見(jiàn)了她微濕的睫毛。
我心中不由的呆滯了片刻，然后直起身子走回了自己的房間。
站在窗前，透過(guò)朦朧的水霧，望著窗外滿樹(shù)的枯枝，夏天微熱的風(fēng)撩起額前的劉海，一顆銀月般的水珠悄然落下，在窗沿上蕩起漣漪。我在用手在空中抓了抓，晶瑩的空氣在指間溜走，我想，我一定錯(cuò)過(guò)了親情，錯(cuò)過(guò)了她的愛(ài)。
所以，請(qǐng)把握親情，讓你重視的人的愛(ài)，永留。
河南焦作沁陽(yáng)市第二中學(xué)初三:朱新宇
關(guān)于表現(xiàn)自己的作文：表現(xiàn)自己
湛藍(lán)的天一如既往的深邃，幾抹浮云自在的飄蕩，更是增添一份飄逸。盛夏的陽(yáng)光水銀般傾瀉下來(lái)，透過(guò)樹(shù)葉撒下斑駁的光影，偶爾有一縷輕風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣涼爽。
鼻翼傳來(lái)一陣芳香，是路邊的的野花揚(yáng)起了燦爛的笑靨，眼前的場(chǎng)景美得像幅畫。突然就想到了自己，在這個(gè)盛夏，它們都表現(xiàn)出自己最美好的一面，那么我呢？是不是也應(yīng)該適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)？
一直躲在陰影里的人，永遠(yuǎn)感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫暖。表現(xiàn)自己，需要的是一份勇氣，只有敢于將自己不完美的一面展現(xiàn)出來(lái)，才有可能取得更大的進(jìn)步；表現(xiàn)自己，更是一種自信，因?yàn)橄嘈抛约菏莾?yōu)秀的，才敢于在別人面前展示。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們誰(shuí)又敢說(shuō)自己是完美的呢？既然人都有缺點(diǎn)，那我們又有什么怕的？我們敢于表現(xiàn)自己，才更有可能勝過(guò)別人，才有可能獲得更多的機(jī)會(huì)。
也許有人認(rèn)為，積極的表現(xiàn)自己是愛(ài)出風(fēng)頭的表現(xiàn)。其實(shí)不然，發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一，更何況，即使是愛(ài)出風(fēng)頭，你也必須要有那個(gè)能力才行。毛遂自薦的故事我們都熟讀于耳，細(xì)想一下，他不就是在表現(xiàn)自己?jiǎn)幔恳驗(yàn)橄嘈抛约旱哪芰�，因�(yàn)橄嘈抛约耗芙鉀Q迎面而來(lái)的困難，所以他敢于挺身而出。如果當(dāng)時(shí)不是他勇于自薦，又怎么會(huì)有這個(gè)流傳千古的故事呢？
表現(xiàn)自己不只是表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，更要敢于表現(xiàn)自己的缺點(diǎn)�；蛟S有人認(rèn)為，表現(xiàn)缺點(diǎn)會(huì)使自己很丟人。其實(shí)不然，不管是優(yōu)秀的還是有缺陷的，都是你的一部分，甚至，學(xué)會(huì)適時(shí)地表現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，會(huì)讓人覺(jué)得你更真實(shí)，可以拉近和別人的距離，讓人更容易接受你。試想，誰(shuí)愿意成天和一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的人在一起，那樣的壓力太大，也不容易交到知心朋友。
我們都是普通人，機(jī)會(huì)要自己爭(zhēng)取。所以要想成功，就必須學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己，抓住每一次機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己，而不是盲目自大，自負(fù)驕傲。那樣的表現(xiàn)自己不是在爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，而是在給別人一個(gè)機(jī)會(huì)。我們都看過(guò)《三國(guó)演義》，也都知道諸葛亮揮淚斬馬謖的情節(jié)。
馬謖敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取守街亭的任務(wù)無(wú)可厚非，他錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有認(rèn)清自己的能力。正是因?yàn)樗腊岜鴷�，而不懂得靈活應(yīng)用，才會(huì)導(dǎo)致街亭失守，自己被斬。如果他當(dāng)時(shí)能早點(diǎn)明白自己的不足，或是聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，就不會(huì)有這樣的結(jié)果。
所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己。缺點(diǎn)要早點(diǎn)暴露，才有利于我們更好的進(jìn)步，并且不要吝嗇自己的優(yōu)秀，只有讓大家知道你的優(yōu)點(diǎn)，你才有更多的機(jī)會(huì)。
迎著清風(fēng)，昂首向前。天空此時(shí)更加的澄澈，花草的生命力似乎更加的蓬勃，而我，也將學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，給自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。
陜西寶雞陳倉(cāng)區(qū)斗雞中學(xué)高二:羅蓉
關(guān)于把握自己的作文：把握自己的時(shí)間，拼搏！
總有的人說(shuō)自己難以充足利用時(shí)間，抱怨時(shí)間總是在不經(jīng)意時(shí)偷走；總有的人說(shuō)自己總為時(shí)間煩惱，而很少用微笑面對(duì)生活；總有的人說(shuō)自己還未體會(huì)到快樂(lè)，忙忙如水流的生活已經(jīng)替代了幸福�？墒牵�“時(shí)間是生命”，在你不在乎的那一瞬間，拋棄時(shí)間，也就拋棄了你自己。
把握，卻很少有人懂得這兩個(gè)字。這兩個(gè)字在人們的眼中是多么簡(jiǎn)單而易做的事啊，可卻在無(wú)意中，已將“把握”悄悄的從他們的人生中一點(diǎn)一點(diǎn)兒的忘掉。把握自己的時(shí)間，一直是我視其為的座右銘，而拼搏，一直是把握自己的時(shí)間最主要的前提。
把握時(shí)間，就要珍惜時(shí)間。有句話說(shuō)的好：“樹(shù)的方向，由風(fēng)決定；人的方向，由自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我。”珍惜每一秒，珍惜每一分，珍惜每一天，以拼搏來(lái)戰(zhàn)勝每日不同的自己，與時(shí)間搏斗來(lái)獲取快樂(lè)生活。但絕不是讓自己每天生活在繁忙的世界中。有時(shí)，珍惜時(shí)間，也是放松自己的時(shí)候。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人可以忍受每天生活在過(guò)度的緊張繁忙的生活中。
拼搏，在把握自己的時(shí)間中開(kāi)出一朵又一朵絢麗的花，裝點(diǎn)著我們自己的世界。感受著“梅花香”的來(lái)之不易，“寶劍鋒”的痛苦磨礪。喜歡拼搏，喜歡在自己的世界中種下一顆顆種子，看著它們，在與命運(yùn)拼搏中成長(zhǎng)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有在地獄般的磨練中，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”。只有拼對(duì)了，搏出了汗水，才能把握時(shí)間，讓每個(gè)人的世界中開(kāi)出無(wú)數(shù)美麗的花兒。
拼搏人生，幸福一生。正如諺語(yǔ)所言：“有事者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只要敢于拼搏，敢于嘗試，時(shí)間就會(huì)為你所用。張海迪把握了時(shí)間，拼搏了一生，綻放了無(wú)數(shù)次陽(yáng)光的微笑；霍金把握了時(shí)間，拼搏了一生，受世人敬佩，與之作為奮斗目標(biāo)。把握了自己的時(shí)間拼搏了，那么，何來(lái)不足時(shí)間之談？何來(lái)無(wú)快樂(lè)之言？
把握時(shí)間，不是在抱怨時(shí)間的不足夠中進(jìn)行。因?yàn)�，如果你有時(shí)間來(lái)抱怨不足，那么省掉這一部分的抱怨，時(shí)間又豈能不足用呢？所以，把握自己的時(shí)間，拼搏吧，沒(méi)有拼搏，把握時(shí)間又何以談呢？
時(shí)間一去未抓住，后悔千年終無(wú)用。在有限的時(shí)間中拼搏人生，會(huì)換來(lái)無(wú)限快樂(lè)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，停止抱怨你的時(shí)間不足，停止埋怨你生活得不夠快樂(lè)，用拼搏裝點(diǎn)你的世界吧，用把握自己的時(shí)間去嘗嘗快樂(lè)的味道吧。
把握自己的時(shí)間，拼搏吧！
廣東河源紫金縣紫金中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三:許細(xì)妹
關(guān)于做自己的作文：在青春中活出自己
青春是一扇窗，我們用身體奮勇直前地撞去，支離破碎了一地后，擦著凌厲不躲不避的走過(guò)。有時(shí)，走過(guò)夜深人靜的巷陌，在惻隱徘徊的蒙蒙雨中靜靜地舔舐自己的傷口，心中不禁泛起圈圈漣漪：這就是我要的青春？即便遍體鱗傷，即便累了倦了厭了，卻還是要帶著面具在父母老師面前演繹著繪聲繪色的木偶�。窟@就是我？用陽(yáng)光般的微笑去掩蓋心頭濃濃的傷痛卻怎么也不肯不愿不能流淚？
我開(kāi)始彷徨猶豫，在青春的路口我一度陷落在困難的泥沼中迷茫了很久：
那我呢？那個(gè)喜歡在陽(yáng)光下自由地奔跑地少女，那個(gè)即使受了傷還是會(huì)不自覺(jué)笑的我呢？很早以前，我看過(guò)這樣一句話：“小時(shí)候我們哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后我們笑著笑著就哭了。”因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歲月把自己磨礪得精疲力盡，我們心中裝著滿滿的苦。我越發(fā)覺(jué)得自己如一株枯蔫的植物，即便給了我再多的養(yǎng)分也不能使我容光煥發(fā)。因?yàn)槟莻�(gè)“本我”不知是在某天的陰雨中泯滅了，還是在某日的盛陽(yáng)下蒸發(fā)了。
成為軀殼的不只是我，還有家里那株水生植物。
那是很早以前姥爺留下的，起初生得也算是水靈。后來(lái)，姥爺走了，那植物似乎也隨姥爺去了，從此一蹶不振。我對(duì)母親說(shuō)，放棄吧，你經(jīng)常給它換水，滴營(yíng)養(yǎng)液，它也還是萎了。母親淡淡一笑：“你信不信三個(gè)月后它就能重新獲得生命力？”我搖搖頭，它的根都潰爛了，沒(méi)可能了。
母親仍堅(jiān)持給它換水，滴營(yíng)養(yǎng)液。
第一個(gè)月，植物的根部長(zhǎng)出了密密的根須，須子肆意在水中飄蕩，仿佛它們從未死去。
第二個(gè)月，植物周遭抽出了嫩生生的芽?jī)�，水靈芽?jī)簽樵舅罋獬脸恋乃杼砹嗽S些生機(jī)。
第三個(gè)月，芽?jī)洪L(zhǎng)成了綠油油的葉片，隨風(fēng)搖曳，不知是喜是悲。一切的一切自我心中釀成了我一生從未見(jiàn)過(guò)的美好風(fēng)景。
我對(duì)媽媽說(shuō)，你成功了你讓它們活起來(lái)了。嗎，媽媽說(shuō)讓它們活起來(lái)的不是她，是它們自己，因?yàn)樗鼈儚奈捶艞夁^(guò)尋找真正的自己。
如果植物自己不去努力地汲取外界的營(yíng)養(yǎng)，它還是頹然的。可植物本身沒(méi)有思維，它們不懂得害怕，不懂得放棄，亦不懂得退縮。它們活得繁茂時(shí)，依舊活出最漂亮的自己，它們活得落寞時(shí)，一直從未放棄尋找真正的自己。
姥爺?shù)氖攀雷屛覐拇艘货瓴徽瘢瑢W(xué)習(xí)的壓力，激烈的競(jìng)爭(zhēng)把我壓的得喘不過(guò)氣來(lái)。我將自己關(guān)閉在麻木空間，我無(wú)法面對(duì)自己，更無(wú)法從這美好青春中尋找我應(yīng)該的模樣。我不停地在痛苦的邊緣掙扎，直到奄奄一息。我活得辛苦，卻還是灰暗的。
為什么我不奮不顧身沖破自己心中的牢籠？我沒(méi)有資格去糟蹋去浪費(fèi)我的年少，我的青春只有一次，我為什么要為了所謂世間常見(jiàn)的紛擾繁雜而去放棄尋找自我，在人生最珣麗的日子活出最漂亮的自己？我就是我，誰(shuí)也不能左右我的青春，誰(shuí)也不能阻止我做更好的自己！
江西撫州樂(lè)安縣江西省樂(lè)安縣第二中學(xué)高一:李斯瑾