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中考作文如何審題

中考作文如何審題

  讀懂提示明確立意

  審題能力實際是考生必備的一種能力,牽涉到篩選、提取信息,進(jìn)行理性分析,然后綜合、歸納、概括、提煉能力的考查。“上海市中考作文分項相加評分表”第一列第一句就是:題意理解正確,中心鮮明,可見“題意理解”的重要性,而“題意理解”實際包含了作文提示語的理解和作文題目的理解。

  關(guān)于作文提示語

  近幾年上海市中考語文的作文題,或多或少都有一定的提示語,我們同學(xué)在動筆前,一定要先仔細(xì)閱讀這些提示語,因為它不僅僅是寫作要求的提示,有時候它還是一種寫作思路的提示。

  比如XX年的作文題是 “記住這一天”,提示語中說:這一天,可能是從清晨到日暮都那么不同尋常,也可能是某一個時刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征:“不同尋常”或 “不同凡響”,更可以從中捕捉到這樣的信息:作文可以寫一整天發(fā)生的事,也可以寫這一天中“某一時刻”發(fā)生的事,關(guān)鍵是要能借助有效、生動的敘述和描寫真切地反映為什么這一天是“不同尋常”、“不同凡響”的。

  再比如XX年的作文:以“充滿活力的歲月”為題,寫一篇600字左右的文章。提示語是:在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每一個人都積極進(jìn)取,充滿活力;在豐富多彩的校園活動中,我們朝氣蓬勃,充滿活力。和諧溫馨的家庭,洋溢歡樂,充滿活力;日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上,充滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度:可以寫豐富多彩的校園生活,也可以寫和諧溫馨的家庭生活,還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國等各層面的生活,關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說,有話可說。

  關(guān)于作文題目

  每一個作文題目中,都有一個決定作文中心立意點的詞語,我們可以把它稱為“主題詞”。如果作文題是一個詞語的話,那么它的主題詞通常就是題目本身,如 《喝彩》、《我》等;很多時候作文題是一個短語,甚至一個短句,那么研讀題目,找出主題詞,進(jìn)而挖掘主題詞所蘊涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如XX年的《我也銜過一枚青橄欖》,作文題中的主題詞是 “青橄欖”,青橄欖的特點是先酸澀后甘甜,就如同我們成長過程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實,推敲出這一點,文章的中心立意點恐怕也就不言而喻了。但是,審題到這里,遠(yuǎn)沒有結(jié)束,我們還必須進(jìn)一步探究題目中的“我”、“也”、“一枚”等詞語的作用。“我”,說明文章該以第一人稱寫,寫自己的經(jīng)歷;“也”,是針對那年閱讀文章《好吃的蘋果平凡的臉》而言,是以讀引寫;“一枚”,說明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來考慮,我們的審題過程才算完整,題意才有可能理解正確。

  因此,我們說,作文題目的審題,不僅要準(zhǔn)確找出主題詞,還要逐一推敲題目中其他詞語的修飾限制等作用,要將它們進(jìn)行綜合全面的思考,忽視任何一個詞都有可能造成審題偏差。

  重視語言的積淀量

  語言是思維的載體。“能正確表達(dá)自己的思想,語言流暢,有一定表現(xiàn)力”,是中考作文中語言能力應(yīng)該追求的目標(biāo)。但是,語言能力不會一蹴而就,它的提升需要大量的閱讀積累,需要反復(fù)的實踐運用,然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語言,并逐漸使自己的語言變得豐富。

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