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關(guān)于以回首為話題的作文精選

發(fā)布時(shí)間:2019-11-26

關(guān)于以回首為話題的作文精選

  驀然回首,才知道擁有的失落已有許多,許多,遺憾在心頭時(shí)時(shí)涌起。那么你知道關(guān)于以回首為話題的作文怎么寫(xiě)嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于以回首為話題的作文,供大家分享。

關(guān)于以回首為話題的作文:回首

  三年前,校門(mén)口,用十六塊買(mǎi)來(lái)的日歷薄,翻開(kāi),上面的字已全部被紅色鮮艷的圈、勾、叉所掩埋,一頁(yè)一頁(yè)的翻,一天一天的看。三年啊,竟這樣過(guò)去了……

  自從我踏進(jìn)這個(gè)校園起,我們就注定會(huì)相遇,注定彼此肩搭著肩一起走向成功,不管來(lái)時(shí)的路有多么得坎坷,我們都會(huì)彼此扶起,繼續(xù)前行,一步一步地走在早已注定的成功路!

  三年,我們?cè)谝黄。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們擊垮了無(wú)數(shù)盤(pán)散沙;學(xué)習(xí)進(jìn)步上,我們讓無(wú)數(shù)人刮目相看;道德品行上,我們友好、正直、尊敬……在各個(gè)方面,我們都鑄就了輝煌!

  還記得那些古文和方程,寫(xiě)在教室后面黑板上的印記依然清晰,那一盒永遠(yuǎn)用不完的粉筆,留在了教室各個(gè)角落,默默地守護(hù)著一切,還有那年老黝黑的黑板,它養(yǎng)育了多少知識(shí),記錄了多少青春,卻早已數(shù)不清!

  還有你們,老師口中狐朋狗友的你們,卻給了我整個(gè)青春。你們是一個(gè)訓(xùn)練有素的組織,你們演技高超,你們負(fù)責(zé)活躍課堂氣氛,負(fù)責(zé)與班主任打游擊,負(fù)責(zé)幫同學(xué)背黑鍋,你們就是班級(jí)的靈魂組織——后排!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你們。

  當(dāng)然,還有讓我最不舍的你們,養(yǎng)育了我們?nèi)甑哪銈儭D銈儚奈捶艞夁^(guò)我們,這一路艱辛的走來(lái)少不了你們的陪伴。語(yǔ)文老師,我們都記得你說(shuō)話很有深度;數(shù)學(xué)老師,我們都記得你說(shuō)我們不爭(zhēng)氣的失望表情;英語(yǔ)老師,我們都記得你的幽默和風(fēng)趣。還有其他所有的老師,我們都還記得你們。你們對(duì)我們的苦心教育沒(méi)有白費(fèi),我們已經(jīng)成熟了,可以試著離開(kāi)你們飛翔了。謝謝你們,養(yǎng)育了我們!

  暮然回首三年,想起每天早晨,那書(shū)聲朗朗的教室;想起大課間步伐整齊,口號(hào)一致的跑操隊(duì)伍;想起課間,教室前后追逐打鬧的同學(xué)……這一切的一切,我都?xì)v歷在目,從不曾忘記。

  那天,下著蒙蒙細(xì)雨,灰色籠罩著整個(gè)天空,我邁著沉重的步伐,在要離開(kāi)這滿(mǎn)載回憶的校園時(shí),我多么想再轉(zhuǎn)校園一圈,再走遍校園每個(gè)角落。已濕潤(rùn)了眼眶的我,在雨中極力的掩飾著自己,讓雨打在臉上,分不清到底是淚還是雨水。“不是早想結(jié)束三年的校園生活么?為什么我又放不下?”我自己?jiǎn)栔约。在那一刻,時(shí)間過(guò)得很慢很慢,我一步一步艱難前行著,時(shí)不時(shí)回頭張望,漸漸的,它消失了!

  直到現(xiàn)在,我終于明白:

  “踏出那里的第一步,是青春的正真開(kāi)始……”

  點(diǎn)評(píng):文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞校園生活進(jìn)行。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

  美中不足的是:文中對(duì)于初中三年描寫(xiě)的事物非常多,卻未進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。語(yǔ)言比較直白。

  作者可以多用些修辭,使文章生動(dòng)鮮活,通過(guò)場(chǎng)景的具體描寫(xiě)達(dá)到回首的效果。

關(guān)于以回首為話題的作文:美好的回憶

  時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌,歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。

  那是在我上四年級(jí)時(shí),有一回,崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情,不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(zhǎng)的階梯中,這樣的故事太多太多。于是,一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)——

  一個(gè)瓢潑大雨的清晨,媽媽左肩背上我的書(shū)包,右肩背上妹妹的書(shū)包,而后一邊攙一個(gè),一腳高一腳低地行走在雨幕中……

  想著想著,我的眼眶里潮潮的。

  “謝佳燁,怎么了?”崔老師走到我身旁,俯下身子關(guān)切地問(wèn),“愿意和大家分享自己的故事嗎?”

  “嗯。”我應(yīng)道。

  在老師期待的目光下,我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。

  可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們,我話音一落,熱情的掌聲立刻響起。

  第二堂課上,我一氣呵成了《謝謝你,媽媽》一文。

  大約三個(gè)月后的一天下午,我剛進(jìn)家門(mén),年邁的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。外婆更是摟著我,夸我“了不起”。一時(shí)間,我被他們弄得莫名其妙。“謝佳燁,恭喜你作文獲獎(jiǎng)了!”這時(shí),媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎(jiǎng)?這怎么可能呢?!我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎(jiǎng)?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思,把我拉到跟前,說(shuō):“剛才,崔老師來(lái)電話,說(shuō)你的《謝謝你,媽媽》榮獲‘全國(guó)小學(xué)生作文大賽銀獎(jiǎng)’,她還說(shuō),一定是你的真情感動(dòng)了評(píng)委……”啊,我真的獲獎(jiǎng)了!不知怎么的,我并沒(méi)有欣喜若狂,而是浮現(xiàn)出崔老師常說(shuō)的一句話:真實(shí)的情感,真實(shí)的文字是最有魅力的。

  雖然,獲獎(jiǎng)已是半年前的事了,但每每想起,還是那么回味無(wú)窮……

關(guān)于以回首為話題的作文:只待暮然回首

  在生命的阡陌縱橫上,踽踽而行;蛞(jiàn)落花翩翩遷滿(mǎn)地狼藉,或經(jīng)流水人家榆柳娉婷,或恍然聽(tīng)見(jiàn)悠還山谷中傳來(lái)的黃鸝聲聲清啼,或一路塵滿(mǎn)客袍,在路途的終點(diǎn),我站定身子,募然回首,曾經(jīng)的舟車(chē)勞頓原來(lái)是用來(lái)?yè)Q一個(gè)明媚的春顏,紅了櫻桃,綠了芭蕉。

  從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)再人生旅途中有這樣的溝溝坎坎,如此的蔓棘滿(mǎn)布,如此坑坑不平。我感嘆,我彷徨,我不知道該往哪里,更不知道該如何面對(duì)走過(guò)的路。面對(duì)艷陽(yáng)高照,碧空萬(wàn)里,只嘆過(guò)去的匆匆時(shí)光。曾想過(guò),當(dāng)有一天募然回首,是喜?是驚?是嘆息?過(guò)客匆匆,云云暮地,不知是誰(shuí)曾留下了一陣芳香,飄然遠(yuǎn)去。也不知是誰(shuí)的潸然滴下,雁過(guò)哀傷。

  或許不該這樣悲傷,只感世間凄涼。忘了曾經(jīng)也有過(guò)的一片驕陽(yáng),也有過(guò)心中曉諭數(shù)繁星,曾律動(dòng)的舞步,曾歡樂(lè),曾輕盈……或許,我該笑,該波濤翻滾,該洶涌澎湃。

  敞開(kāi)胸懷,釋然一稱(chēng),心中已是不落的艷陽(yáng)。我看到了希望,那直指未來(lái)的寄托和希冀;蛟S,我該走了,邁開(kāi)步伐,不再畏畏縮縮感悲身后的悲涼不敢邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。我走了,帶著奮意,帶著驕傲。

  晴空依然,有天,我會(huì)說(shuō)“只要有夢(mèng),我從不感懷自傷。”當(dāng)站在崖邊,我看到的不是深淵萬(wàn)丈,而是層層浮云,傲立的孤松。我馳亭一怒,喊出心中的募然。把悲戚,把無(wú)奈,把一切的不行于色扔進(jìn)裂開(kāi)的口子。而我的心,則隨著層云,扶搖直上。那是夢(mèng),是吶喊,是心的呼喚。

  把光輝留在背后,而我則再奔向新的曙光。忽然,山谷中傳來(lái)黃鸝聲聲清啼,心中一緊,過(guò)去的一切,就真的隨風(fēng)而去?于是,心中頓定,回首翹望,那是怎樣的一片夢(mèng)境!片片繁星如水蕩漾,曾黑暗,曾徘徊,襯出之后的光輝,之后的璀璨。原來(lái)是這么美,還可以更美么?

  不敢回望,怕面對(duì)過(guò)去的感傷,怕悲泣走過(guò)的荊棘。然而,那些過(guò)去早已變成心中的養(yǎng)分,夢(mèng)中的一個(gè)幕布,它襯著我的驕傲。

  我沒(méi)有放棄,一切美與期望,一切夢(mèng)與光輝,只待募然回首,翹首倚望。

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