關(guān)于以回首為話題的作文精選
驀然回首,才知道擁有的失落已有許多,許多,遺憾在心頭時(shí)時(shí)涌起。那么你知道關(guān)于以回首為話題的作文怎么寫(xiě)嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于以回首為話題的作文，供大家分享。
關(guān)于以回首為話題的作文：回首
三年前，校門(mén)口，用十六塊買(mǎi)來(lái)的日歷薄，翻開(kāi)，上面的字已全部被紅色鮮艷的圈、勾、叉所掩埋，一頁(yè)一頁(yè)的翻，一天一天的看。三年啊，竟這樣過(guò)去了……
自從我踏進(jìn)這個(gè)校園起，我們就注定會(huì)相遇，注定彼此肩搭著肩一起走向成功，不管來(lái)時(shí)的路有多么得坎坷，我們都會(huì)彼此扶起，繼續(xù)前行，一步一步地走在早已注定的成功路!
三年，我們?cè)谝黄�。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們擊垮了無(wú)數(shù)盤(pán)散沙;學(xué)習(xí)進(jìn)步上，我們讓無(wú)數(shù)人刮目相看;道德品行上，我們友好、正直、尊敬……在各個(gè)方面，我們都鑄就了輝煌!
還記得那些古文和方程，寫(xiě)在教室后面黑板上的印記依然清晰，那一盒永遠(yuǎn)用不完的粉筆，留在了教室各個(gè)角落，默默地守護(hù)著一切，還有那年老黝黑的黑板，它養(yǎng)育了多少知識(shí)，記錄了多少青春，卻早已數(shù)不清!
還有你們，老師口中狐朋狗友的你們，卻給了我整個(gè)青春。你們是一個(gè)訓(xùn)練有素的組織，你們演技高超，你們負(fù)責(zé)活躍課堂氣氛，負(fù)責(zé)與班主任打游擊，負(fù)責(zé)幫同學(xué)背黑鍋，你們就是班級(jí)的靈魂組織——后排!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你們。
當(dāng)然，還有讓我最不舍的你們，養(yǎng)育了我們?nèi)甑哪銈儭Ｄ銈儚奈捶艞夁^(guò)我們，這一路艱辛的走來(lái)少不了你們的陪伴。語(yǔ)文老師，我們都記得你說(shuō)話很有深度;數(shù)學(xué)老師，我們都記得你說(shuō)我們不爭(zhēng)氣的失望表情;英語(yǔ)老師，我們都記得你的幽默和風(fēng)趣。還有其他所有的老師，我們都還記得你們。你們對(duì)我們的苦心教育沒(méi)有白費(fèi)，我們已經(jīng)成熟了，可以試著離開(kāi)你們飛翔了。謝謝你們，養(yǎng)育了我們!
暮然回首三年，想起每天早晨，那書(shū)聲朗朗的教室;想起大課間步伐整齊，口號(hào)一致的跑操隊(duì)伍;想起課間，教室前后追逐打鬧的同學(xué)……這一切的一切，我都?xì)v歷在目，從不曾忘記。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，灰色籠罩著整個(gè)天空，我邁著沉重的步伐，在要離開(kāi)這滿(mǎn)載回憶的校園時(shí)，我多么想再轉(zhuǎn)校園一圈，再走遍校園每個(gè)角落。已濕潤(rùn)了眼眶的我，在雨中極力的掩飾著自己，讓雨打在臉上，分不清到底是淚還是雨水。“不是早想結(jié)束三年的校園生活么?為什么我又放不下?”我自己?jiǎn)栔约�。在那一刻，時(shí)間過(guò)得很慢很慢，我一步一步艱難前行著，時(shí)不時(shí)回頭張望，漸漸的，它消失了!
直到現(xiàn)在，我終于明白：
“踏出那里的第一步，是青春的正真開(kāi)始……”
點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞校園生活進(jìn)行。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
美中不足的是：文中對(duì)于初中三年描寫(xiě)的事物非常多，卻未進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。語(yǔ)言比較直白。
作者可以多用些修辭，使文章生動(dòng)鮮活，通過(guò)場(chǎng)景的具體描寫(xiě)達(dá)到回首的效果。
關(guān)于以回首為話題的作文：美好的回憶
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
那是在我上四年級(jí)時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(zhǎng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)——
一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……
想著想著，我的眼眶里潮潮的。
“謝佳燁，怎么了?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”
“嗯。”我應(yīng)道。
在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。
大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。外婆更是摟著我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙。“謝佳燁，恭喜你作文獲獎(jiǎng)了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎(jiǎng)?這怎么可能呢?!我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎(jiǎng)?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國(guó)小學(xué)生作文大賽銀獎(jiǎng)’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評(píng)委……”啊，我真的獲獎(jiǎng)了!不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現(xiàn)出崔老師常說(shuō)的一句話：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎(jiǎng)已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮……
關(guān)于以回首為話題的作文：只待暮然回首
在生命的阡陌縱橫上，踽踽而行�；蛞�(jiàn)落花翩翩遷滿(mǎn)地狼藉，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽(tīng)見(jiàn)悠還山谷中傳來(lái)的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿(mǎn)客袍，在路途的終點(diǎn)，我站定身子，募然回首，曾經(jīng)的舟車(chē)勞頓原來(lái)是用來(lái)?yè)Q一個(gè)明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)再人生旅途中有這樣的溝溝坎坎，如此的蔓棘滿(mǎn)布，如此坑坑不平。我感嘆，我彷徨，我不知道該往哪里，更不知道該如何面對(duì)走過(guò)的路。面對(duì)艷陽(yáng)高照，碧空萬(wàn)里，只嘆過(guò)去的匆匆時(shí)光。曾想過(guò)，當(dāng)有一天募然回首，是喜?是驚?是嘆息?過(guò)客匆匆，云云暮地，不知是誰(shuí)曾留下了一陣芳香，飄然遠(yuǎn)去。也不知是誰(shuí)的潸然滴下，雁過(guò)哀傷。
或許不該這樣悲傷，只感世間凄涼。忘了曾經(jīng)也有過(guò)的一片驕陽(yáng)，也有過(guò)心中曉諭數(shù)繁星，曾律動(dòng)的舞步，曾歡樂(lè)，曾輕盈……或許，我該笑，該波濤翻滾，該洶涌澎湃。
敞開(kāi)胸懷，釋然一稱(chēng)，心中已是不落的艷陽(yáng)。我看到了希望，那直指未來(lái)的寄托和希冀�；蛟S，我該走了，邁開(kāi)步伐，不再畏畏縮縮感悲身后的悲涼不敢邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。我走了，帶著奮意，帶著驕傲。
晴空依然，有天，我會(huì)說(shuō)“只要有夢(mèng)，我從不感懷自傷。”當(dāng)站在崖邊，我看到的不是深淵萬(wàn)丈，而是層層浮云，傲立的孤松。我馳亭一怒，喊出心中的募然。把悲戚，把無(wú)奈，把一切的不行于色扔進(jìn)裂開(kāi)的口子。而我的心，則隨著層云，扶搖直上。那是夢(mèng)，是吶喊，是心的呼喚。
把光輝留在背后，而我則再奔向新的曙光。忽然，山谷中傳來(lái)黃鸝聲聲清啼，心中一緊，過(guò)去的一切，就真的隨風(fēng)而去?于是，心中頓定，回首翹望，那是怎樣的一片夢(mèng)境!片片繁星如水蕩漾，曾黑暗，曾徘徊，襯出之后的光輝，之后的璀璨。原來(lái)是這么美，還可以更美么?
不敢回望，怕面對(duì)過(guò)去的感傷，怕悲泣走過(guò)的荊棘。然而，那些過(guò)去早已變成心中的養(yǎng)分，夢(mèng)中的一個(gè)幕布，它襯著我的驕傲。
我沒(méi)有放棄，一切美與期望，一切夢(mèng)與光輝，只待募然回首，翹首倚望。