描寫(xiě)我和朋友的作文

　　朋友，你化作絲絲細(xì)雨，播種我們的種子，朋友，我們的約定在秋雨的洗滌下，將會(huì)更加珍貴。下面是寫(xiě)我和朋友的作文，歡迎大家閱讀參考!

我和朋友的作文1

　　“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”。不錯(cuò)，一個(gè)朋友就是一條路。但朋友多了，那路是否會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，而讓你找不到出路?

　　我也有許多朋友，像彭畹倪、于雪麗嘉、張雨婷……在我寫(xiě)這三個(gè)名字的時(shí)候，筆仿佛挑著千斤的擔(dān)子，不，它挑著的就是千斤的擔(dān)子!“如果我寫(xiě)了張雨婷，趙思璐會(huì)不會(huì)生氣?我把彭畹倪排在第一，于雪麗嘉、張雨婷會(huì)不會(huì)生氣?……”我甚至想把全班女同學(xué)的名字都寫(xiě)上去，可誰(shuí)排第一、誰(shuí)排第二?所以我只好寫(xiě)了我最先認(rèn)識(shí)和第二、第三認(rèn)識(shí)的人。那個(gè)省略號(hào)不僅代表了全班女同學(xué)的名字，還代表了我的無(wú)奈。

　　我和每個(gè)朋友的關(guān)系就像一座天平，只要稍稍一動(dòng)，哪怕是一�；覊m落在上面，都回發(fā)生巨大的變化。而不知過(guò)了多久，她會(huì)恢復(fù)原樣，又和我和好。我和每個(gè)朋友的關(guān)系就這樣微妙。

　　說(shuō)實(shí)話，我更喜歡和男孩兒做朋友，因?yàn)樗麄冏钇鸫a不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而與你決裂。有時(shí)，我在想，干脆直接對(duì)她們說(shuō)：“我不當(dāng)你是朋友了。”可在這之后，我要忍受沒(méi)有伙伴的煎熬!有朋友?沒(méi)有朋友?這兩者我該選擇哪一個(gè)?我到底該選擇哪一個(gè)!就這樣，一切都還是原樣，紋絲未動(dòng)。只是我感覺(jué)那顆無(wú)奈的心是否變得冷若冰霜，是否變得難以猜疑?我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我無(wú)助、迷茫、痛苦，可那又怎樣?還不如把它看輕點(diǎn)兒，就讓它保持原樣吧，至少我已經(jīng)習(xí)慣了這么做。我也不想再改變了，就讓時(shí)間沖淡這一切吧。

　　“滴答，滴答——”那是時(shí)間在走，也就意味著我的朋友又開(kāi)始改變了。其實(shí)這也無(wú)所謂，只要我把自己當(dāng)作沙灘，把朋友們當(dāng)作潮水就好了。潮水總是拍打著沙灘，但這是間隔的，要隔一會(huì)兒才拍打一次。我和朋友，不也是這樣的嗎……

我和朋友的作文2

　　我和朋友做好事暑假的一天，我和小伙伴李陽(yáng)宇去一個(gè)伯伯家玩，李陽(yáng)宇是個(gè)高高的小男孩。

　　在去伯伯家的路上，李陽(yáng)宇和我看見(jiàn)前面的路上有個(gè)老爺爺摔倒了。我和李陽(yáng)宇二話不說(shuō)，飛快的跑到了那位老爺爺后面，一人一只手，把這位年邁的老爺爺扶了起來(lái)。說(shuō)：“老爺爺，您沒(méi)事吧?”老爺爺說(shuō)：“我沒(méi)事。”

　　我們說(shuō)：“您沒(méi)事就好。”老爺爺感激的說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友。”我們異口同聲說(shuō)：“不用謝。”老爺爺走了，我們兩個(gè)好朋友又走在去伯伯家的路上……

　　在回家的路上，我們兩個(gè)人心里高興極了。同學(xué)們，你和你的朋友做過(guò)好事嗎?如果你和你的朋友做過(guò)好事的話，就把這件你和你朋友做的好事寫(xiě)下來(lái)，好嗎?

我和朋友的作文3

　　她看起來(lái)個(gè)兒頭不高,黑黑的眼睛猶如黑珍珠一般光彩奪目,她一笑就會(huì)看到那對(duì)深深的酒窩,她就是我的好朋友——徐倩倩。

　　那好像是三年前的一天，老師留得作業(yè)特別多，我和王蕊一起做作業(yè)，剛剛寫(xiě)到大約一半的時(shí)候王蕊筋疲力盡地抬起頭,說(shuō):“我們用計(jì)算器吧,會(huì)快一些的。”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始了一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。 誰(shuí)知戰(zhàn)斗剛剛拉開(kāi)序幕，徐倩倩走過(guò)來(lái)了，她本想問(wèn)起我們一道題，可卻發(fā)現(xiàn)了我們的秘密，她看著我倆，不客氣地說(shuō): “ 你們?cè)趺纯梢杂糜?jì)算器呢?讓老師發(fā)現(xiàn)了可是要受處分的呀,你們快收起來(lái)。”

　　她說(shuō)完馬上把計(jì)算器收了起來(lái)。我立刻奪了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“用你管。哼!”“就是，這跟你有什么關(guān)系。”王蕊隨聲附和地說(shuō)。“可......可是......”徐倩倩吞吞吐吐地說(shuō)。”“可是什么，我告訴你，你要是敢告訴老師，我們就再也不理你了!”我氣急敗壞地說(shuō)，此時(shí)我看到了徐倩倩那一臉傷心的表情。 誰(shuí)知第二天，風(fēng)平浪靜的，我暗暗慶幸沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，到了晚上放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走了，只剩下我和王蕊了老師把我們叫到了一起，說(shuō)：“你們的作業(yè)是不是沒(méi)好好做呀?”

　　說(shuō)著老師給我們點(diǎn)出了問(wèn)題，雖然老師沒(méi)指出我們是在一起寫(xiě)的作業(yè)，但我知道老師已經(jīng)心知肚明。我心里想：“這個(gè)肯定是徐倩倩告發(fā)的。” 第二天一早，徐倩倩就來(lái)找我，說(shuō)：“對(duì)不起，我必須這么做。”經(jīng)過(guò)一晚上，我們又被老師教育一番已經(jīng)明白了我們的錯(cuò)誤，所以她這么說(shuō)。我和王蕊異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們不僅不會(huì)怪你還要感謝你呢。多虧了你呀，不然我們?cè)谡嬲?ldquo;打仗”會(huì)輸?shù)煤軕K的”。

　　此時(shí)我們露出了天真無(wú)邪的笑容。 這就是我和徐倩倩的故事了，我想能隨時(shí)指出彼此的錯(cuò)誤的人才是我真正的朋友。

我和朋友的作文4

　　我的名字叫劉詩(shī)萱，喜歡唱歌，繪畫(huà)，和寫(xiě)作，我有一個(gè)好朋友，她的名字叫......等我介紹完了，你們猜猜看吧。 她有著酷酷的，不坦率的性格，跟我關(guān)系最好了，不管我怎么惹她，她都不生氣。 有一次，我放學(xué)去她家寫(xiě)作業(yè)，我先把口算寫(xiě)完了，寫(xiě)完后時(shí)間也不早了，我就說(shuō)：“走吧。”

　　她說(shuō)：“噢，馬上，你把口算借我看看，明天我還給你。”“好。”我掏出口算。 第二天早上我到校后，發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)來(lái)，她平時(shí)來(lái)的很早，怎么今天......一種不祥的預(yù)感在我的腦海中浮現(xiàn)，不會(huì)吧，我安慰自己，再等一會(huì)吧，可是，到早讀的時(shí)間了她還是沒(méi)來(lái)，剛剛那不詳?shù)念A(yù)感又一次闖入我的心里，額......面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

　　大家可想而知，我當(dāng)然又把口算抄了一遍去交差，那一上午我氣憤極了，看誰(shuí)都不順眼，下午，她來(lái)了，果然然沒(méi)有被我猜錯(cuò)，沒(méi)生病，就是和她媽大吵了一架，耽誤了時(shí)間才沒(méi)來(lái)的，我知道我不能太責(zé)備她，這樣對(duì)兒童的成長(zhǎng)不利，可我還是忍不住說(shuō)了她幾句，她馬上慚愧的笑笑，立刻把口算還給了我，那一刻，我聽(tīng)到她用輕微的聲音說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”我就不生氣了，像她那樣有著高傲冷酷的性格的人，這輩子是第一次說(shuō)對(duì)不起吧。

　　放學(xué)了，我倆走在一起，她輕輕地挽著我的胳膊，我倆都沉默不語(yǔ)，我抬起頭，凝望著蔚藍(lán)的天空，輕輕地嘆了口氣，心想，宏，其實(shí)，我毫不怪你呢，我早就原諒你了呢。