中考作文素材：關(guān)于“利與弊”的哲理材料
花環(huán)的利弊
一只老鼠，撿到一個(gè)花環(huán)，戴在頭上后成了鼠國(guó)的選美冠軍。她非常高興，走到哪都戴著它�？捎幸惶�，突然一只貓出現(xiàn)在她面前，她本來(lái)可以很快逃走的，結(jié)果因?yàn)榇髦莻�(gè)花環(huán)，身子不靈活，最終被貓吃掉了。
花環(huán)讓老鼠獲得了選美冠軍，這是對(duì)她有利的�？墒�，時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)花環(huán)變成拖累生命的贅物時(shí)，對(duì)她就只有弊處了。她卻只記得花環(huán)的有利之處，而忘了此時(shí)環(huán)境全變了。須知事物的利弊是隨著具體條件而變化的，若一味經(jīng)驗(yàn)主義，不知變通，則最終可能落個(gè)后悔莫及的下場(chǎng)。
困頓與成功
有一位的演員，當(dāng)她剛跨入電影圈的時(shí)候，與一家公司簽了三年的合同，但是等了兩年都沒(méi)有讓她拍片，直到第三年制片人才找她主演一部電影，也就因此成名。這時(shí)候她很抱怨地對(duì)制片人說(shuō)：“如果你早用我，我早就成名了！”
制片人說(shuō)：“就因?yàn)槲也挥媚悖鼓阌^摩了兩年，才能有如此的演技。也就因?yàn)槟闳棠土藘赡�，才得一展所學(xué)，所以有如此淋漓盡致的發(fā)揮�！�
由此可知，成功者在未成功之前的困頓，常是他反省與積蓄力量的時(shí)刻。正所謂“雌伏只為雄飛”。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累看似浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上正是她的磨礪自己，暗中提高演技之時(shí)。
缺陷與優(yōu)點(diǎn)
有一個(gè)學(xué)生學(xué)素描，但是他的手很愛出汗，炭筆素描又常需要用手涂抹，很容易就把紙弄臟了。老師讓他不要學(xué)了，他卻堅(jiān)持不改。沒(méi)想到過(guò)了半年多，他的素描不但不臟，而且比別的學(xué)生畫得更好。原因是他盡量避免擦抹，而用手指在畫面上壓。手上有汗，壓的輕重不同，就能帶起不同分量的炭粉，造成比別人更豐富的色階。
由此可知，我們天生異于一般人，而被認(rèn)為是缺點(diǎn)的地方，如果善加分析把握，反倒可能成為一種先天優(yōu)越的條件。
當(dāng)機(jī)立斷的老虎
有一個(gè)獵人在森林里設(shè)置了獸夾，第二天發(fā)現(xiàn)上面只夾了一條老虎血淋淋的腿。原來(lái)這只老虎被夾到之后，自知無(wú)法掙脫，為了保全生命，竟一口口咬斷自己的腿以求逃脫，想來(lái)是多么殘酷可怕的事。
其實(shí)在我們的生活中也常有類似的情況。被毒蛇咬了需用刀把傷口深深地切成十字，再將毒液吸出來(lái)。四肢有嚴(yán)重的病況，常得整個(gè)鋸掉，以免病毒蔓延。如果在緊要關(guān)頭遲疑不決，不忍下手，反倒會(huì)失去整個(gè)生命。
犧牲小我，完成大我；忍一時(shí)之痛，成千秋偉業(yè)。權(quán)衡得失，當(dāng)機(jī)立斷，大到國(guó)家，小到個(gè)人，都是必要的。
由執(zhí)著變成固執(zhí)
有一個(gè)孩子，很喜歡唱歌，每天堅(jiān)持不懈地練嗓子，大家都很贊賞他這種執(zhí)著的精神�？墒�，有一天，他家發(fā)生了火災(zāi)，他的嗓子被熏壞了，只能發(fā)出難聽的聲音。大家都勸他放棄歌唱，他卻執(zhí)著的依然每天練歌。結(jié)果，多年后，仍然一事無(wú)成。
執(zhí)著是好事，但任何事情都不應(yīng)超過(guò)一定限度。當(dāng)小孩的嗓子壞了之后，明知沒(méi)有可能繼續(xù)唱歌，他卻依然執(zhí)著如故。這是的執(zhí)著就蛻變成了一種固執(zhí)，好事也變成了壞事。
被小利蒙蔽的夫差
春秋時(shí)，越王勾踐為了麻痹討好吳王夫差，經(jīng)常送去美女禮物，夫差變得對(duì)勾踐比較放心了。后來(lái)，夫差要去打齊國(guó)，結(jié)果打了勝仗回來(lái)。文武百官全都道賀，只有伍子胥反倒批評(píng)說(shuō)：“打敗齊國(guó)，只是占點(diǎn)小便宜；越國(guó)來(lái)滅吳國(guó)，才是大禍。”夫差不聽，最后果然被勾踐殺死。
夫差被勾踐經(jīng)常給他的一些小利蒙住了眼睛，沒(méi)有看到遠(yuǎn)方的禍患。殊不知，這些小利就像誘餌一樣，勾踐是在放長(zhǎng)線釣大魚。只見眼前之利而不顧將來(lái)可能產(chǎn)生的弊端禍害，夫差的失敗是從一開始就注定的。
因?yàn)槊利惗徊稓?/p>
有一個(gè)生物學(xué)家說(shuō)：“枯葉蝶快要絕跡了。因?yàn)樗利悺！?/p>
因?yàn)榭萑~蝶有美麗的翅膀，蹁躚的舞姿，所以讓許多人垂涎。不法分子更是大肆捕殺這種自然的尤物，讓它的數(shù)量急劇下降，幾近滅絕。本來(lái)，按照世界法則，美麗是人人羨慕的優(yōu)勢(shì)，可是枯葉蝶卻因這種優(yōu)勢(shì)而面臨滅絕的慘��！可見，利和弊的劃分不是絕對(duì)的。
請(qǐng)狼救鹿
澳大利亞有一片草場(chǎng)，當(dāng)?shù)厝藶榱吮Ｗo(hù)鹿群，就把草場(chǎng)內(nèi)的所有狼都打死了，以為這樣對(duì)鹿的生長(zhǎng)有利�？墒�，過(guò)不了幾年，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，鹿的體質(zhì)下降了，經(jīng)常生病，沒(méi)有活力。請(qǐng)教生物學(xué)家，生物學(xué)家說(shuō)：“你們只看到了狼群對(duì)鹿的危害一面，沒(méi)有看到狼群對(duì)鹿的促進(jìn)一面，由于狼的存在，使鹿時(shí)刻處于警覺(jué)和亢奮中，自然充滿活力。而沒(méi)了狼，鹿就沒(méi)了向上的動(dòng)力，自然萎靡不振。”眾人大悟。重新引入狼群后，鹿又變得生機(jī)勃勃了。
所以，我們看問(wèn)題不能只看一個(gè)方面，哪怕自然界中再有害的事物，也有其有利的一面，而不能對(duì)其完全否定，一棒子打死。
困苦之利和享樂(lè)之弊
江淹是我國(guó)歷的文學(xué)家。但他的主要作品都是前期困頓時(shí)寫的。而他做了高官后，就再也沒(méi)有寫出好文章。
一般人認(rèn)為，苦難不好，但苦難卻是一所磨煉人的學(xué)校。生活困苦，經(jīng)過(guò)奮發(fā)更容易寫出精彩詞章；而錦衣玉食，耽于享樂(lè)，卻使江郎才盡。我們目光應(yīng)該開闊些，經(jīng)歷磨難，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)未嘗不是好事��！
塞翁失馬，焉知非福
有個(gè)老人善于道數(shù)。一天，他的馬無(wú)故走失，人們來(lái)安慰他，他卻說(shuō)：“怎么知道這不是一件好事呢？”幾個(gè)月后，馬帶著一只北方好馬回來(lái)了。別人來(lái)祝賀，老人說(shuō)：“怎么知道這不是一件壞事呢？”幾天后，他的兒子騎馬摔壞了腿，別人又來(lái)安慰他，他還是說(shuō)：“也許這是好事呢 ! ”果然，當(dāng)全村的青年男子都被迫上前線打仗時(shí)，老人的兒子因?yàn)橥热扯靡孕颐狻?/p>
所以說(shuō)，利和弊的區(qū)分不是絕對(duì)的，在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化。我們不應(yīng)該用一成不變的片面眼光看問(wèn)題，而要看到利弊兩個(gè)方面。
趙人養(yǎng)貓
趙國(guó)有個(gè)人家里鬧鼠災(zāi)，就向中山國(guó)討了一只貓。這只貓很會(huì)捕老鼠，很快就把趙人家里的老鼠清理光了。但這貓也喜歡咬雞，把他家的雞也咬死了好幾只。他兒子要把貓趕走，趙人阻止說(shuō)：“老鼠是我們家的大害，它們偷吃糧食，咬壞衣服，穿通墻壁，讓我們挨餓受凍。貓雖然吃雞，但也捉老鼠。老鼠泛濫比沒(méi)有雞危害更大，所以，我們應(yīng)把貓留下。”
養(yǎng)貓也是件有利有弊的事情，但利大于弊。趙人的聰明之處，就在于他看到了貓的優(yōu)缺點(diǎn)并加以權(quán)衡，終于留下了貓。