中考議論文素材：關(guān)于“人才”的典型論據(jù)
蓋茨愛人才
——贏得人才就是贏得企業(yè)的未來(lái)
美國(guó)微軟是世界聞名的電腦巨頭，僅用 20 年時(shí)間就發(fā)展成為全球盈利最多、利潤(rùn)率的企業(yè)之一。取得如此巨大的成功，主要?dú)w因于公司決策層不惜一切代價(jià)，挖掘、引進(jìn)精英的人才戰(zhàn)略。該公司有兩位的軟件專家——列恩夫婦，他們最初是在華盛頓的軍事思想庫(kù)工作，才華出眾，頗負(fù)盛名。比爾·蓋茨親自幾次相邀，都被婉言謝絕，并舉出了幾條可謝絕的理由，如不適應(yīng)坐班工作、找不到價(jià)格適中的房子、不愿意中斷業(yè)余空手道鍛煉等。蓋茨將這些都一一記在心里。不久，微軟公司的人力資源部部長(zhǎng)便親自登門，說(shuō)微軟公司已答應(yīng)其所有條件：實(shí)行彈性工作制，在離辦公室半英里的地方為他們物色合適的住房，還為他們聯(lián)系了空手道訓(xùn)練館。后來(lái)，列恩夫婦一直效力于微軟公司，開發(fā)出多種具有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品，為微軟公司作出了重大貢獻(xiàn)。
百事可樂公司重視人才
——尊重人才、善用人才是企業(yè)的成功之道
百事可樂公司總裁卡爾歐威在管理上十分重視人才的開發(fā)。他把自己的工作時(shí)間的 40% 用于研究人的問(wèn)題，每年花近兩個(gè)月的時(shí)間親自核評(píng)公司 550 名高層經(jīng)理的實(shí)績(jī)，總結(jié)其成功和失敗的原因，幫助其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，并親自與老板們和人事部門研討高層經(jīng)理的前途，培養(yǎng)、提拔或淘汰。他大膽起用青年人，有才能的，不論資歷，委以重任。為了培養(yǎng)公司管理人員，他常常向外部挖掘管理“明星”，借助于明星的帶動(dòng)來(lái)提高整個(gè)企業(yè)的管理水平。對(duì)積極工作且取得很大效益的經(jīng)理則給予高薪和重獎(jiǎng)，使他們感到與眾不同，增強(qiáng)自豪感。“這是人們對(duì)于尊嚴(yán)和地位在精神上的需要，我們是一流的公司，擁有一流的人。”卡爾歐威如是說(shuō)。
松下幸之助慧眼識(shí)英才
——要有一雙善于發(fā)現(xiàn)人才的眼睛
馳名全球的日本松下電器公司創(chuàng)始人松下幸之助提拔山下俊彥為總經(jīng)理是個(gè)慧眼識(shí)人才的生動(dòng)故事。山下俊彥原是一個(gè)普通的雇員，他被擢升為松下分公司部長(zhǎng)時(shí)只有 39 歲，后來(lái)又歷任要職并當(dāng)了公司的董事。他的經(jīng)營(yíng)管理成績(jī)卓著，具有出眾才能而且對(duì)公司內(nèi)部因循守舊等弊端看得準(zhǔn)，又銳意改革。松下幸之助發(fā)現(xiàn)了他的才干，認(rèn)為他是松下家族中根本找不到的杰出人才，在整個(gè)公司也是秀的“將才”。于是，松下幸之助不計(jì)門戶出身，力排眾議，破格起用山下俊彥。 1977 年當(dāng)山下俊彥年富力強(qiáng)時(shí)，就從一個(gè)名列第 25 位的董事，直接擢升為總經(jīng)理。
“我把你所在的公司都買過(guò)來(lái)”
——求賢若渴
早在 20 世紀(jì) 30 年代中期，美國(guó)福特公司的一臺(tái)馬達(dá)壞了，公司里所有的工程技術(shù)人員都未能修好，只好到外面去請(qǐng)來(lái)了一個(gè)專家，名叫斯坦門茨。他原是德國(guó)的技術(shù)人員，流落到美國(guó)后，一家小工廠的老板看中了他的才能雇用了他。福特公司把他請(qǐng)來(lái)，他在電機(jī)房躺了三天，聽了三天，要了一架梯子，一會(huì)兒爬上去，一會(huì)兒爬下來(lái)，最后在馬達(dá)的某一個(gè)部位用粉筆畫了一道線，寫了幾個(gè)字：“這兒的線圈多了 16 圈�！苯Y(jié)果把這 16 圈一拿，電機(jī)馬上運(yùn)轉(zhuǎn)正常。福特對(duì)這個(gè)人很欣賞，一定要他到福特公司來(lái)工作，斯坦門茨說(shuō)：“原來(lái)的公司對(duì)我很好，我不能見利忘義�！备Ｌ卣f(shuō)：“我把你所在的公司都買過(guò)來(lái)就是了�！�
可見，當(dāng)年福特求才之誠(chéng)。否則福特公司不會(huì)發(fā)展成為當(dāng)今世界上有名的公司之一。
美國(guó)爭(zhēng)奪人才的長(zhǎng)期國(guó)策
——人才是國(guó)家的財(cái)富
美國(guó)對(duì)中國(guó)留學(xué)生，盡力給予優(yōu)厚待遇，使他們留居美國(guó)。美國(guó)對(duì)其他國(guó)家的留學(xué)生也是如此。不少非洲留學(xué)生就是這樣留在了美國(guó)，這些人把自己的聰明才智獻(xiàn)給了美國(guó)，而美國(guó)如果要培養(yǎng)這些人才，至少需要數(shù)百億美元。有人比喻說(shuō)，美國(guó)是別人喂肥了豬他們?cè)祝瑒e人種起了桃樹他們摘果實(shí)。這樣一來(lái)，美國(guó)省下了巨大的人才培養(yǎng)費(fèi)用，輕易從外來(lái)人才身上取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。而人才流失國(guó)剛好相反，花了大筆培養(yǎng)費(fèi)用，但效益分文未取，這是一筆盈虧十分懸殊的賬。
美國(guó)把人才爭(zhēng)奪作為一項(xiàng)長(zhǎng)期國(guó)策。
美搶購(gòu)俄科學(xué)家
——科技人才價(jià)值無(wú)限
蘇聯(lián)解體后，美國(guó)瘋狂地在俄羅斯購(gòu)買廉價(jià)的科學(xué)人才和成果。美國(guó)電話電報(bào)公司是第一個(gè)收益者。自 1992 年起，該公司已與俄科學(xué)家做成了三筆大交易。第一筆生意與俄科學(xué)院物理研究所達(dá)成的，它獲得了對(duì)俄羅斯光纖研究成果和 200 名俄科學(xué)家的使用權(quán)。俄科學(xué)家每年從公司領(lǐng)取的報(bào)酬只是 720 美元，對(duì)飽受通貨膨脹之苦的俄羅斯人來(lái)說(shuō)，這錢算得上是一筆不少的數(shù)目，但它根本無(wú)法與美國(guó)科學(xué)家?guī)资f(wàn)甚至上百萬(wàn)美元的年薪相比。
“把你的數(shù)目乘以五”
——人才是企業(yè)最有價(jià)值的資源
20 世紀(jì) 70 年代，在瑞士曾發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位研究生研制成功一種電子筆和一套輔助設(shè)備，可以用來(lái)修正由遙感衛(wèi)星所拍攝的照片。這一發(fā)明引起了世界有關(guān)國(guó)家的重視。美國(guó)一家大公司派人去游說(shuō)這位發(fā)明者，并以重金聘用他。瑞士一些公司也千方百計(jì)想留他在國(guó)內(nèi)工作。于是雙方展開了一場(chǎng)提高薪水的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，你加我也加，最后美國(guó)人說(shuō)，現(xiàn)在我們不加了，等你加足了，我們?cè)侔涯愕臄?shù)目乘以五。就這樣，美國(guó)將這位研究生連人帶設(shè)備一起挖走了。
長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃
——國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出
“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”是國(guó)家教育部和香港愛國(guó)實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)共同籌資設(shè)立的，于 1988 年 8 月 4 日正式啟動(dòng)，目的是吸引和獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀拔尖人才，吸引在海外工作杰出的中青年科技英才回國(guó)工作。具體實(shí)施是：張榜招聘教授，受聘者在聘期內(nèi)享受每年 10 萬(wàn)元人民幣的特聘教授崗位津貼，同時(shí)享受學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提供工資、保險(xiǎn)、福利等待遇。同時(shí)還設(shè)立了“長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)”，對(duì)特聘教授中，作出杰出貢獻(xiàn)的人員，還可以獲得每年頒發(fā)一次的“長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)”，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)人民幣 100 萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)人民幣 50 萬(wàn)元。
“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”的啟動(dòng)，鼓勵(lì)一批又一批優(yōu)秀的科學(xué)人才脫穎而出。
“拼命三郎”唐師曾
——成才需要付出努力
唐師曾因事業(yè)而舍棄一切，以巨大犧牲獲得巨大成功。
1983 年畢業(yè)于北京大學(xué)的唐師曾，曾經(jīng)在大學(xué)任教，后來(lái)選擇了極富挑戰(zhàn)的戰(zhàn)地記者為職業(yè)，任職于新華社，后被同行稱為“拼命三郎”。 1990 年他參加可可西里無(wú)人區(qū)的探險(xiǎn)，在海拔 5000 多米處連續(xù)工作 4 個(gè)月。 1991 年爆發(fā)“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”，他深入戰(zhàn)地采訪，屢涉炮火，曾遭遇“飛毛腿”導(dǎo)彈，還是最后撤離的中國(guó)人。 1992 年，他駕車獨(dú)闖以色列陸軍防線縱深幾十公里，而所謂的“世界第一陸軍”當(dāng)時(shí)竟未發(fā)覺，一時(shí)間成為美聯(lián)、路透、法新等國(guó)際大通訊社的頭條新聞。同年，埃及大地震，別人躲避惟恐不及，而他向震中出發(fā)，從樓上摔下幾乎送命。幾年來(lái)，他冒著生命危險(xiǎn)，搶拍了上萬(wàn)張珍貴的歷史性照片。
學(xué)者張中行曾這樣稱贊唐師曾：“占首位的是膽量稀有，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，在現(xiàn)代武器煙云之下，出生入死，他走了五國(guó)，總是樂呵呵的。其次是事業(yè)心強(qiáng)，為搶幾個(gè)鏡頭，真是連命也不要了�！碧茙熢段毅@進(jìn)了金字塔》已問(wèn)世，他本人卻因?yàn)楹硲?zhàn)爭(zhēng)中遭輻射而患了血液病。
張芝的“墨池”
——成才需要付出努力
張芝是東漢時(shí)期的書法家，他的書法打破了章草字與字分離、筆畫之間不相連的書法傳統(tǒng)，為創(chuàng)立“今草”奠定了基礎(chǔ)。他練字很勤奮，常在池邊洗筆硯，將池水都染黑了。當(dāng)時(shí)人稱他的書法為“一筆書”、“游絲草”，將他尊稱為“草圣”、“筆圣”。這一切都是與他的努力分不開的。
當(dāng)代人才公式
——人才既需要先天才能又需要后天努力
怎樣成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，專家學(xué)者們各抒己見。作家葉永烈的公式：人才 = 才能 + 機(jī)會(huì)。才能是內(nèi)在素質(zhì)，機(jī)會(huì)是外在條件。如牛頓看到蘋果掉下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；瓦特看到茶壺蓋被沖動(dòng)，才發(fā)明了蒸汽機(jī)；魯迅在仙臺(tái)醫(yī)�？戳藝�(guó)民愚弱的幻燈片，才立志從事文藝而成為偉大的文學(xué)家。人才學(xué)家王通訊的公式：人才 = 遺傳素質(zhì) + 個(gè)人努力 + 環(huán)境機(jī)會(huì)。遺傳素質(zhì)指先天的才能。個(gè)人努力指后天的才能。環(huán)境包括家庭環(huán)境和時(shí)代社會(huì)環(huán)境。
靠自學(xué)成為大學(xué)教授
——自學(xué)也能成才
葛佳梁是復(fù)旦大學(xué)教授、編寫詞典的專家、英語(yǔ)語(yǔ)法的。他的淵博知識(shí)的取得完全靠的是自學(xué)。小時(shí)由于家境貧寒只讀過(guò)小學(xué)和一年半中學(xué)。 21 歲他毛遂自薦進(jìn)入商務(wù)印書館。在商務(wù)印書館工作期間，他更加努力自學(xué)。他廢寢忘食用了 6 年時(shí)間編成的《英語(yǔ)慣用法詞典》成了人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要工具。他的突出成就得到了英國(guó)人福勒的高度評(píng)價(jià)。
華羅庚的數(shù)學(xué)之路
——成才意味著更多的付出
我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“我讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不好，就沒有拿到畢業(yè)證書，只能拿到修業(yè)證書。在初一時(shí)我的數(shù)學(xué)也是經(jīng)過(guò)補(bǔ)考才及格的，但是說(shuō)來(lái)奇怪，從初二后就發(fā)生了一個(gè)根本的轉(zhuǎn)變，就是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到既然資質(zhì)差些，就應(yīng)該多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，別人只學(xué)一個(gè)小時(shí)，我就學(xué)兩個(gè)小時(shí)，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高。”
愛因斯坦缺乏常識(shí)
——人才無(wú)須是全才
大科學(xué)家愛因斯坦博學(xué)多才，但是令人難以置信的是，他有時(shí)居然連一些常識(shí)性的問(wèn)題都答不上來(lái)。他在美國(guó)時(shí)，有人問(wèn)他：“從紐約到芝加哥多少英里 ? ”愛因斯坦略一思考，從容答道：“只需要查一下《鐵路指南》�！蹦侨擞謫�(wèn)：“不銹鋼是用什么制成的 ? ”“你查一下《冶金手冊(cè)》就行了�！睆倪@一問(wèn)一答中，我們可以發(fā)現(xiàn)：一、在愛因斯坦的大腦里，沒有“鐵路長(zhǎng)度”和“煉鋼材料”的準(zhǔn)確記憶；二、愛因斯坦并不為此缺陷感到慚愧；三、如若需要這些知識(shí)，他有應(yīng)付能力。
發(fā)展中國(guó)家人才外流
——發(fā)展中國(guó)家應(yīng)完善本國(guó)的人才戰(zhàn)略
發(fā)達(dá)國(guó)家不僅從其他發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)人才，而且還大量從發(fā)展中國(guó)家引進(jìn)人才。從 1964 年到 1969 年，發(fā)達(dá)國(guó)家的人才流入美國(guó)的人數(shù)增加了 20% ，而發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)的人才流入美國(guó)的人數(shù)卻增加了 40% 多。據(jù)聯(lián)合國(guó)開發(fā)總署統(tǒng)計(jì)，目前發(fā)展中國(guó)家的專業(yè)科技人才，每年以 10 萬(wàn)人的速度外流，大都流入發(fā)達(dá)國(guó)家，特別是美國(guó)。聯(lián)合國(guó)開發(fā)總署還調(diào)查證實(shí)，從 1961 年至 1965 年，僅美國(guó)、加拿大從發(fā)展中國(guó)家的人才流入獲得收益累計(jì)高達(dá) 1000 億美元，美國(guó)每年還節(jié)約經(jīng)費(fèi) 18 億美元。但是，發(fā)展中國(guó)家卻遭受巨大損失。這已引起了發(fā)展中國(guó)家的普遍關(guān)注。
一件襯衫與一百萬(wàn)
——不尊重人才的行為是愚昧的
前幾年，某襯衫廠有一批產(chǎn)品出口日本，開封時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了黑壓壓的螞蟻。于是客戶要求退貨并賠償 100 萬(wàn)元。廠家在一籌莫展之際，經(jīng)人介紹，請(qǐng)來(lái)浙江農(nóng)大教授、螞蟻專家唐覺做了鑒定，確認(rèn)這些螞蟻均系日本本土所有，因而贏了這場(chǎng)官司，挽回了可能產(chǎn)生的巨額經(jīng)濟(jì)損失�？墒潞螅瑥S方卻僅僅贈(zèng)送給唐先生一件襯衫。
孟嘗君養(yǎng)士
——廣招各類人才
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟嘗君府上收養(yǎng)了各色人等包括門客三千。這些人，或能言善辯，或能詩(shī)善文，或是能工巧匠，或武術(shù)高強(qiáng)，各有一技之長(zhǎng)。孟嘗君不厚此薄彼，一律一視同仁，善加對(duì)待，后來(lái)這些人都在重要問(wèn)題上或重大事件上出了力，立了功。