中考作文素材：四個終身受益的哲理故事
中考作文素材：四個終身受益的哲理故事
素材一：撿麥穗的故事
他把弟子帶到麥地邊說：“你們?nèi)フ乙恢а垡姷降模畲蟮柠溗�，但是一直向前走，不要后退�?rdquo;
弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支才是最大的呢?他們埋頭前行，總以為最大的那支還沒有見到，他們都嘗試著摘了幾支，結(jié)果都不滿意，就扔掉了。過了好久，大家忽然聽到老師說：你們已經(jīng)走到頭了!結(jié)果，多數(shù)弟子都是兩手空空，他們望著麥田，無數(shù)大而沉甸甸的麥穗在風(fēng)中搖曳，似乎帶著嘲諷。
很多人在生活中眼高手低，總是覺得下一次才是最好的，目前得到的，總是充滿懷疑，但是時間和機會都是有限的，也許永遠等不到下一次了。備戰(zhàn)中考高考也是如此，很多人總是把希望寄托下一次，沒有反思這一次沒有把握住機會的原因，一直到考試都沒有證明自己。考試結(jié)束了，當我們回首再看看這個故事的時候，是不是能想到：盡管有時候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，為它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那么總有一天你就可以擁有一片麥田。
素材二：買瓷碗的故事
一個人去買瓷碗，他懂得一些鑒別瓷器質(zhì)量的方法，即用一只碗輕碰其它的碗，如果說發(fā)出的聲音是清脆的，那么碗的質(zhì)量就很好。但是他來到一家瓷器店，他用這個辦法檢驗一下，發(fā)現(xiàn)每只碗發(fā)出的聲音都是渾濁的，店員拿出價格高昂的工藝碗給他試試，結(jié)果他還是不滿意。店員不解的問：“你為什么拿碗撞它呢?”那人說，這是一種鑒別瓷器質(zhì)量的方法。
店員一聽，立即取過一只質(zhì)量上好的碗給他：“你用這只碗試試”。他換了碗，再去撞其它的碗，聲音變得清脆了。原來他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗，它去碰每一只碗，都會發(fā)出渾濁之音。合作者變了，參照標準變了，一切也都變了。那么在現(xiàn)實世界中也是如此，如果你的參考標準錯了，那么你眼中的整個世界也就錯了。
素材三：毛竹的故事
一位農(nóng)民，在山溝里種了一些毛竹，可是只有一株發(fā)芽。他經(jīng)常給它澆水，施肥。一天，兩天，半年，還是沒有變化。第二年，第三年，雖然雨水充沛，光照充足，但是毛竹苗還是一動也不動。很多人勸他，不要堅持了，不可能長出更多的竹子的，還有一些人在背后說三道四的，甚至說他瘋了�？墒堑搅说诹�，一場春雨過后，毛竹拔地而起。在以后，毛竹甚至以每天60厘米的速度瘋長，一直長大20多米高。又一場春雨過后，昔日的荒山溝變成了毛竹林。這位農(nóng)民驚詫之余，拿著鐵鏟挖了挖山溝的土地，他發(fā)現(xiàn)毛竹的地下根莖已經(jīng)遍及整個山溝。原來，在過去的五年里，雖然地面上看不到毛竹苗生長的跡象，但在土壤里，它的根系卻不停的壯大和蔓延。
有時候做事情，不一定要讓每一個人都知道，先要扎扎實實地做最好的自己，扎扎實實地利用好資源，打好基礎(chǔ)，然后在適合時候，把握好適合的機會，來展現(xiàn)自己的力量。
素材四：產(chǎn)品附加值
女兒問父親，什么是“產(chǎn)品附加值”?作為商界精英的父親告訴她說：“你現(xiàn)在和班上的同學(xué)站在同一起跑線上，但是十年之后你們的位置就不一樣了，你的社會地位、生活質(zhì)量，都取決于你的附加值——人脈、知識儲備、工作經(jīng)驗、創(chuàng)新能力等。”
我們每個人都能最大限度的充實自己，有時候你專注的未必就是給你帶來更多價值的東西，給你帶來的更多價值的東西，其實就在它的身邊，例如說全聚德烤鴨店，你去烤鴨店消費，最后結(jié)賬的時候，發(fā)現(xiàn)消費的錢是鴨子價格的好幾倍，因為那些錢都花在“附加值”上了，例如黃瓜、啤酒、小菜等等。因此說，附加值的重要性，不言而喻了。
不知道大家還能記得多少有價值的作文素材，如果說考試對你來說，僅僅是形式化的東西，那么很多作文素材可能隨著時間的推移漸漸的淡忘了，因為在“功利化”的考試面前，這些“附加”的東西，都是可以忘掉的，但是對人生來說，卻不可以，因為有時候，“附加”的東西，才值得你去記憶、思考、判斷、感悟、把握。