各地中考作文題目集
另一個(gè)題目為：《……的微笑》，要求學(xué)生自主補(bǔ)充加入“禮物”、“一本書”、“奶奶”、“花兒”等詞語(yǔ)
，然后寫作一篇600字的作文，除了詩(shī)歌以外，文體不限。
課改實(shí)驗(yàn)區(qū)語(yǔ)文考試的兩個(gè)作文題，一為全命題作文，一為給材料作文。全命題作文相對(duì)簡(jiǎn)單，要求學(xué)生
以《那是一首歌》為題，寫一篇不少于500字的作文。
另外一個(gè)作文題給出的材料大意是：“一名記者要通過一片荒無人煙的沙漠，一個(gè)非洲長(zhǎng)者主動(dòng)為他做向
導(dǎo)。當(dāng)長(zhǎng)者送他走過最艱難的一段后，他又主動(dòng)向記者告別，回頭走回沙漠深處。長(zhǎng)者的行為讓這名記者非常
感動(dòng)�！币髮W(xué)生根據(jù)這段材料，自選角度，文體不限，寫一篇不少于500字的文章。
語(yǔ)文
市政建設(shè)部準(zhǔn)備在磁器口拆除一座歷史建筑物改建豪華賓館，請(qǐng)考生以一位土生土長(zhǎng)的大爺、一位歷史學(xué)
家、一位建筑學(xué)家三種不同的身份，分別說一句反對(duì)的話。
在文言文閱讀中，讓考生舉出自己所了解的一位古代賢者，并寫出體現(xiàn)其氣節(jié)的一句名句。
2005年威海中考作文
題目是《點(diǎn)燃心靈的燈》
溫州2005 “十六歲，我多了一份----”
2005年鹽城市中考語(yǔ)文作文試題
當(dāng)你走進(jìn)祖國(guó)的高山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)，當(dāng)你傾心人際的交往，漫步在豐富的生活中，當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，沉醉于精彩的影視作品里，……你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語(yǔ)文就是那“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，可以說生活就是一部大寫的“語(yǔ)文書”。
請(qǐng)以“語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過”為題寫一篇文章。
要求：①體裁不限。
�、诓簧儆�600字。
�、鄄坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
3、2005年浙江省舟山市
從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。
文題一
青年時(shí)期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻被父親的朋友叫�。骸澳愕淖謱懙煤芷谅�，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊�！卑炎謱懞靡彩且粋�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫作，一步一步走進(jìn)了大作家的行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！
朋友，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。
請(qǐng)以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
文題二：
請(qǐng)以“ 之樂”為題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
6、2005年廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)
以下兩題任選一題作文。
題目：(1) 另一種 (2 ) 我看見了
要求：將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不要出觀真實(shí)人名、校名；
9、2005年湖北省宜昌市（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)使用）
作文1（40分）
也許你常常感嘆自己缺少美：或長(zhǎng)相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。
拿起筆，寫出你發(fā)現(xiàn)自己美的經(jīng)歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。
要求：可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在550個(gè)左右。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。
作文2（20分）
請(qǐng)?jiān)俅纹纷x“閱讀”部分第一大題中提供的四段材料。設(shè)想有這樣一座小屋：它具有四段材料所表現(xiàn)的自然美和環(huán)境美。請(qǐng)你根據(jù)材料表現(xiàn)的意境進(jìn)行合理構(gòu)思想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)你設(shè)想的小屋及其四周景物進(jìn)行描寫，寫出詩(shī)情畫意，寫出那山、那水、那木秀、那花香、那屋凈、那鳥鳴……。
題目：我夢(mèng)中的小屋。
要求：字?jǐn)?shù)在350個(gè)左右；如果寫詩(shī)，不少于20行。注意，不要翻譯原文。
10、2005年蘭州市
從下面兩題中任選一題作文。
要求：（1）文體不限。
（2）要寫真情實(shí)感，不得抄襲套寫。
�。�3）字?jǐn)?shù)不少于600字。
�。�4）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
文題一：狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗(yàn)，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經(jīng)驗(yàn)。
體驗(yàn)無法從別人的傳授中獲得，它有賴于生命的真實(shí)的經(jīng)歷。生活中，我們的經(jīng)歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結(jié)果如何，這些體驗(yàn)都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財(cái)富。
請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
文題二：學(xué)會(huì) 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
12、2005年臨沂市（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）
雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。請(qǐng)以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。
�、谙葘㈩}目補(bǔ)充完整再作文。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
13、2005年南京市
閱讀下面的文字，按要求作文。
頭兒，頭等，頭球……是擱在嘴邊的詞語(yǔ)；點(diǎn)頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇于創(chuàng)新，總不免“萬事開頭難”；面對(duì)失敗，又何妨“從頭再來”……一個(gè)“頭”字，含義萬千。
請(qǐng)以“從‘頭’說起”為題，寫一篇文章，不少于600字。
【要求】①立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、
17、2005年天津市
樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；草有根，有根才“野火燒不盡，；春風(fēng)吹又生”；花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花落花開。人有根嗎?有人說，親人的呵護(hù)關(guān)愛，師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育，同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”；有人說，家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)，都留下了我美好的回憶，是我情感的“根”；還有人說，追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛，是我安身立命的“根”……
生命有根，思想有根，文化有根；問題的實(shí)質(zhì)是“根本”，事情的緣起叫“根源”，尋找本原和歸屬，是“尋根”�！案钡暮x太豐富了。如果“窮根究底嚴(yán)、“追本溯源”，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)今天是明天的“根”，真誠(chéng)是交友的“根”，執(zhí)著是事業(yè)的“根”，祖國(guó)是游子的根，母語(yǔ)是民族的“根”……