中考作文加名師評(píng)語
作文素有語文試卷 半壁江山 之稱,每年面臨中考時(shí)師生都在苦苦追尋著中考滿分作文的秘訣。如果精心煉就精美的標(biāo)題、精彩的開頭、精巧的形式,就一定會(huì)在中考作文中出彩。 下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于中考作文加名師評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
中考作文加名師評(píng)語一
媽，你說的，我都會(huì)仔細(xì)聽。
——卷首語
你風(fēng)風(fēng)火來到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重?fù)?dān)。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會(huì)領(lǐng)一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰(zhàn)。胡侃天地。會(huì)教妹們捉昨蜢然后炸了后強(qiáng)迫別人吞下去。他們說你無“惡”不作，一手遮天，我聽著聽著，笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當(dāng)時(shí)燙了個(gè)最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。
而我就是那個(gè)孩子，縛住你后半生的孩子。
你遺憾地說。
后來異性妹沒了聯(lián)系，家鄉(xiāng)也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學(xué)、詩歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說，放棄了做夢(mèng)當(dāng)女俠，劫富濟(jì)貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那時(shí)起，你便只有一個(gè)角色，我媽。我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來得理所當(dāng)然的幸福快樂? 總之，你說了這么多。
你后來又激動(dòng)地說。
你要下海，你要經(jīng)商，你要摒棄一切困擾�？晌抑�，你是想要我上更好的學(xué)校，有更好的前景，過更好的生活。
你喋喋不休的羅嗦是我看來最美最溫柔的詩歌，你說這么多，是我人生路上最亮最閃耀的導(dǎo)航。
可是媽，我知道你沒有說出口的。
你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹，撫不平臉上日益增長(zhǎng)的紋路。你詫異地說，這是怎么了?我知道你生性樂觀，積極向上。但你已無力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內(nèi)髓，因?yàn)槁犇銓?duì)我說了那么多，那么多。
現(xiàn)在，該我說了。
【評(píng)語】這是一篇寫母愛的佳作，字里行間無不透著子女對(duì)偉大母親的敬愛之情。本文有以下特色： 一、轉(zhuǎn)換人稱，直抒胸意。本文通篇運(yùn)用第二人稱，把母親對(duì)自己無私的奉獻(xiàn)精神，詳細(xì)地描繪了出來，刻畫了一位偉大的母親，為了子女，她放棄了自己的理想，放棄了自己的愛好，她所做的一切，無不為了子女。正因?yàn)槿绱�，作者�?duì)母親的敬愛，在筆中流淌。 二、結(jié)構(gòu)清晰，美觀整潔。開篇就以卷首語的形式，表達(dá)出自己對(duì)母親的真實(shí)情感，流露出對(duì)母親無比的崇敬之情。然后，正文部分，主要通過“你自豪地說”、“你豪邁地說”、“你遺憾地說”、“你后來又激動(dòng)地說”，串連起全文，層層深入，把母親對(duì)子女的奉獻(xiàn)完全描寫了出來，從中我們看到了一位為子女無私奉獻(xiàn)的母親。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而美觀。 三、作者轉(zhuǎn)換視角，以聽母親說來展示母親為了自己的成長(zhǎng)和教育問題的無私付出，這樣的寫法，在構(gòu)思上講，本身就是一種新的創(chuàng)意、創(chuàng)新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“該我說”結(jié)束全文，升華文章主題，把母愛和反哺母愛寫得非常深刻。
中考作文加名師評(píng)語二
“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學(xué)生”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之。我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí)，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠(yuǎn)的嶺南啊，頓時(shí)成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這消息時(shí)，頓時(shí)有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
抬頭一舉目關(guān)心我的全是班中的幾個(gè)成績(jī)差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現(xiàn)，幾個(gè)“搗蛋鬼們”對(duì)我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨(dú)有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮;成績(jī)不好，心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河?xùn)|，三十年河西，不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個(gè)人樣，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時(shí)經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音�？粗麄冋嬲\的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一節(jié)物理課上，物理老師用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說出了一道題，可全班沒有人會(huì)做，碰巧我做過，我舉手了，不止舉手還拼命搖動(dòng)著，可老師卻說“唉，怎么就沒有人回答呢?”我失望了!不!不是老師沒有看見，而是老師認(rèn)為“好學(xué)生”都做不出，更何況“壞學(xué)生”呢?我久久未放下舉著的手……
一個(gè)學(xué)期過去了，我也離開了“最后一排”，同時(shí)離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當(dāng)然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。
“要不要?jiǎng)駝袼麄?”
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前：“這里光線不好，空氣新鮮;成績(jī)不好，心情不差!”
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風(fēng)雨。我想：有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人!
【評(píng)語】作者結(jié)合切身體會(huì)，訴說著坐在“最后一排”的人真實(shí)的生活和思想。“有永遠(yuǎn)的‘最后一排’，卻沒有永遠(yuǎn)坐在‘最后一排’的人!”一句引人思考： 如何讓素質(zhì)教育不再成為形式，如何讓學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)?語言靈氣，詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動(dòng)，增添了文章的靈動(dòng)氣息。
中考作文加名師評(píng)語三
那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長(zhǎng)的道路，那就是爸爸的腳步。
“慈母手中線，游子身上衣”、“孟母三遷”……自古以來，眾從賢人用詩、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛好溫暖，我感受到了!”
隨斗轉(zhuǎn)星移，日月交替，在地底里呆了三年的蟬又迎來了一夏的高吭。又是一個(gè)炎夏。這一個(gè)夏天，空氣中雖然彌漫著緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的愛。
噫，這水怎么是人參水，我明明裝著的白開水啊!”我在教室里訝異地說。同桌插話道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會(huì)變魔術(shù)?”“不會(huì)的，不可能!”我奇怪地回想著中午的事——
時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過后便倒在床上沉睡了。過了半個(gè)鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見父親正輕躡地端著我的水壺。我沒去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對(duì)比。我鼻子一酸，淚水又一次被愛扇動(dòng)……我清醒過來，才明白原來是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的白開水換成了溫暖的人參水。
我在教室再也無法抑制住內(nèi)心的那股暖流，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出父親一次次關(guān)愛的情景——
每次夜深人靜，我還在臺(tái)燈下埋首，可是另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著父親雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽到盡管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿愛的腳步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛是那么深沉，像您的腳步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關(guān)燈，等您放心地去睡了，再開燈起來學(xué)習(xí)，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會(huì)，請(qǐng)?jiān)徫业闹e言。
父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護(hù)送我來考場(chǎng)，護(hù)送我回家……
請(qǐng)放心，爸爸，我會(huì)盡力的，讓您以后的腳步是輕巧的，歡樂的!