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《歌詞三首》課程設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2021-01-08

《歌詞三首》課程設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解歌詞的具體含義

  2、體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情

  3、欣賞歌詞的藝術(shù)特色

  4、誦讀學(xué)唱

  教學(xué)重點(diǎn):

  品味賞析歌詞,體會(huì)感情

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)三首詞的表達(dá)感情,能聯(lián)系創(chuàng)作背景

  教學(xué)過(guò)程:

  生活離不開(kāi)陽(yáng)光,生活也離不開(kāi)歌聲。一首好歌,可以如春風(fēng),可以

  為你送來(lái)縷縷清新;一首好歌,可以如甘泉,給你心靈的潤(rùn)澤;一首好歌,更是一首詩(shī),情感充沛,意味無(wú)窮。今天就讓我們一起來(lái)用耳朵聆聽(tīng),用心情去感受,用文學(xué)來(lái)欣賞那一首經(jīng)久不衰的歌曲《我的中國(guó)心》

  二、 講一講:

  這首歌是在香港回歸前,香港著名歌手張明敏在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)

  歡晚會(huì)上演唱的歌曲,至今我還記得他身穿白色的西裝,脖子圍條長(zhǎng)圍巾,戴著金絲眼鏡,當(dāng)他深情并茂地唱起這首歌時(shí),場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲,并且在以后廣為流傳,是一種什么樣的感情引起了全國(guó)人民的共鳴呢?

  ——強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情,海外游子對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)

  三、 讀一讀,賞一賞:

  朗誦歌詞,把握感情基調(diào)(深情,摯愛(ài))注意押韻ing

  1、詞反復(fù)提到中心詞是什么?

  ——“中國(guó)心”:①改變不了我的中國(guó)心 (點(diǎn)題)

 、谖倚囊廊皇侵袊(guó)心 (根源)

 、垡哺淖儾涣宋业闹袊(guó)心(.總結(jié))

  2、劃分層次: 不變中國(guó)心 | 祖國(guó)在心中 | 不變中國(guó)心

  3、人有國(guó)籍之分,心怎么有國(guó)籍呢?(討論)

  ——明確:心中永遠(yuǎn)裝著祖國(guó),念著祖國(guó),海外游子,身在異國(guó),心系祖國(guó)

  4、唱歌人的身份從哪里體現(xiàn)出來(lái)?

  ——祖國(guó)多年未親近,河山只在我夢(mèng)縈

  5、哪個(gè)詞最清深意長(zhǎng)的表達(dá)出我對(duì)祖國(guó)的思念?

  ——“只”→深深的思念,深深的遺憾

  6、“雖然”與“依然”是什么關(guān)系?

  ——對(duì)比,突出了身在異國(guó)心系故土

  7、“烙”上中國(guó)印如何理解?

  ——祖國(guó)與我血脈相連

  8、長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃山、黃河在這里指什么?

  ——祖國(guó)的山河→(借代)祖國(guó)

  9、“重千斤”指的什么分量?

  ——祖國(guó)在我心中的分量,即無(wú)法取代的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情

  10、“澎湃”是指什么?

  ——熱血澎湃,從內(nèi)心呼喊出:我的中國(guó)心

  四、唱一唱 比一比

  1、拳拳赤子心,殷殷故土情,平實(shí)的語(yǔ)言,卻因?yàn)檎鎿吹母星檎鸷沉硕嗌偃说男撵`!讓我們?cè)俅涡蕾p歌曲并學(xué)唱(合唱)

  2、各小組比賽唱歌(唱愛(ài)國(guó)歌,作愛(ài)國(guó)人)

  五、.總結(jié)與過(guò)渡:

  我們熱愛(ài)祖國(guó),我們更贊美祖國(guó),我們愛(ài)祖國(guó)的壯麗河山,更愛(ài)祖國(guó)的美好生活。一個(gè)海外游子對(duì)祖國(guó)如此贊美,更何況我們生長(zhǎng)在祖國(guó)溫暖懷抱里的人。

  六、練一練:指導(dǎo)賞析《在希望的田野上》

  1、 聽(tīng)錄音

  2、 讀歌詞(歡快)

  3、 賞析:

 、偃齻(gè)排比句分別歌頌了什么?

  ——歌頌家鄉(xiāng)及生活 (景物描寫) “一片”“十里” 春夏秋冬

  歌頌理想及勞動(dòng) (描寫:西北東南) 農(nóng)牧副

  歌頌未來(lái)及奮斗 (動(dòng)作描寫:舉、笑、彈、歌唱)老少男女

  總之:對(duì)美好家鄉(xiāng),生活,未來(lái)的贊美(改革開(kāi)放后)

 、.寫作特點(diǎn):

  ——句式整齊,層層深入,朗朗入口

  修辭:比喻、派排比

  4、學(xué)唱

  七、遷移訓(xùn)練:

  十五的月亮 照在家鄉(xiāng) 照在邊關(guān) 寧?kù)o的夜晚 你也思念 我也思念

  我守在嬰兒的搖籃邊 你巡邏在祖國(guó)的邊防線 我在家鄉(xiāng)耕耘著農(nóng)田 你在邊疆站崗值班

  啊 豐收果里 我的甘甜 也有你的甘甜 軍功章呵 有你的一半 也有我的一半

  十五的月亮 照在家鄉(xiāng) 照在邊關(guān) 寧?kù)o的夜晚 你也思念 我也思念

  我孝敬父母任勞任怨 你獻(xiàn)身祖國(guó)不惜流血汗 我肩負(fù)著全家的責(zé)任 你在保衛(wèi)國(guó)家安全

  啊 祖國(guó)昌盛 有你的貢獻(xiàn) 也有我的貢獻(xiàn) 萬(wàn)家團(tuán)圓是你的心愿 也是我的心愿

  1、 這首歌詞所押的韻母是

  2、 上下段開(kāi)頭兩句運(yùn)用“反復(fù)”的修辭手法,其表達(dá)效果是:渲染中秋之夜親人彼此思念的感情。

  3、 為什么“豐收果里有你的甘甜,也有我的甘甜?”

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