修改訓(xùn)練——我是怎樣修改《 》的

　　文章不厭百回改，好的文章是改出來(lái)的。我有一個(gè)理念，即寫(xiě)三篇不同的文章，如果只是低水平的重復(fù)，不如把一篇文章修改三遍。為強(qiáng)化學(xué)生的修改意識(shí)，我在以“感悟自然”為話題寫(xiě)作訓(xùn)練之后，要求學(xué)生以“我是怎樣修改《       》的”的為題，把自己修改作文的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。一、有關(guān)文章修改的名言        1、文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來(lái)        2、善作不如善改        3、何其芳：古往今來(lái),凡是文章寫(xiě)得好的人,大概都在修改上用過(guò)功夫。        4、葉圣陶：寫(xiě)完了一篇東西,看幾遍,修改修改,然后算數(shù),這是好習(xí)慣。        5、寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。（魯迅）        6、不要急于寫(xiě)作，不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫(xiě)十遍，二十遍。（列夫?托爾斯泰）        7、作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰(shuí)善于和有能力刪改自己的東西，他就前程遠(yuǎn)大。 （陀斯妥耶夫斯基）        8、寫(xiě)作還有一個(gè)過(guò)程，就是修改過(guò)程。修改時(shí)，把作品當(dāng)成不是自己的，從別人的角度上去吹毛求疵，冷靜地修改。 （艾蕪）        9、《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋�！�。二、修改文章典故百工治器，必幾經(jīng)轉(zhuǎn)換而后器成。我輩作文，亦必幾經(jīng)刪潤(rùn)〔刪潤(rùn)〕刪削潤(rùn)色。而后文成，其理一也。聞歐陽(yáng)文忠公〔歐陽(yáng)文忠公〕即歐陽(yáng)修。作《晝錦堂記》〔晝錦堂記〕歐陽(yáng)修給韓琦建造的晝錦堂寫(xiě)的一篇文章。，原稿首兩句是“仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)”，再四改訂，最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》，原稿起處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi)①〔臥內(nèi)〕臥室之內(nèi)。。到后來(lái)只得“環(huán)滁〔滁（chú）〕滁州，地名，在安徽。皆山也”五字。其平生為文，都是如此。甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字，至萬(wàn)無(wú)可去〔至萬(wàn)無(wú)可去〕等到實(shí)在沒(méi)有可刪的字句。，而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。                                           ——清梁章鉅《退庵論文》三、學(xué)生習(xí)作我是怎樣修改《這里風(fēng)光獨(dú)好》的1305班  郝嗣瑋老師布置了《這里風(fēng)光獨(dú)好》這篇文章，想要描寫(xiě)一個(gè)地方的獨(dú)特景象，我寫(xiě)完這篇文章后，好好地修改了一遍。在我寫(xiě)的這篇文章中，運(yùn)用了移步換景的方法來(lái)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的景色，采用了小標(biāo)題的形式，但從中發(fā)現(xiàn)有的地方啰嗦復(fù)雜，所以要從這篇文章中刪去一些不必要的情節(jié)，插入一些小故事來(lái)彌補(bǔ)這些空缺。在有的地方看起來(lái)枯燥無(wú)味，所以更應(yīng)該加入一些擬人或比喻的修辭手法來(lái)描寫(xiě)，使文章更加的生動(dòng)形象。在文章的中間部分里，除了描寫(xiě)四季的景象也應(yīng)寫(xiě)出一個(gè)承上啟下的句子來(lái)總領(lǐng)全文，來(lái)使文章具體地展現(xiàn)在老師的面前，讓每個(gè)人一眼就能看出這篇文章的主旨使他們覺(jué)得有新鮮感，閱讀感強(qiáng)，從中要把一些不好或不通順的句子修改或刪去，錯(cuò)別字也改正，使文章更加完美。在最后一段結(jié)尾處，要寫(xiě)出概括全文的重點(diǎn)句，點(diǎn)明主題，也要與開(kāi)頭互相呼應(yīng)，使文章連成一體，更加引人注意。我如何修改《微物的力量》1305  陳佳欣（一）先通讀一遍原文，找出一些自己認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句與一些不恰當(dāng)?shù)�、不生�?dòng)的句段。如：原句——留心生活中的每一個(gè)微小的力量，化為動(dòng)力，走向遠(yuǎn)方。    改句——微物的力量，不竭的動(dòng)力，明媚的遠(yuǎn)方。要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行推敲，不準(zhǔn)確的字、詞、句、段要?jiǎng)h、改、調(diào)、換、補(bǔ)。（二）材料舍取與補(bǔ)充。這篇作文的重點(diǎn)在“力量”二字，所以在每個(gè)段中都應(yīng)有點(diǎn)題的句子來(lái)證明這一觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)要求合理取材。如：1、給了我堅(jiān)持不懈的力量。        2、給了我舍己為人的力量。        3、給了我豁達(dá)開(kāi)朗的力量。（三）深化主題。主題是文章的靈魂，所以在文章的字里行間應(yīng)體現(xiàn)出主題——力量。如：秋葉在空中與秋風(fēng)摩擦著上演了一場(chǎng)高雅淡然的舞蹈獨(dú)劇——“生命”，她曼妙的舞姿延伸出一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的如童話般的故事。（四）完善整理。最后將思緒理清，一段一段的重新分析，然后以整個(gè)文章為單位，考慮：表達(dá)的中心是否統(tǒng)一？有沒(méi)有跑題？段與段之間聯(lián)系是否緊密？銜接過(guò)渡是否自然？最后，重寫(xiě)一遍。