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在高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)(家長(zhǎng)代表)

發(fā)布時(shí)間:2019-01-06

在高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)(家長(zhǎng)代表)

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家下午好!

  首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,為我們提供了這次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。很高興,因?yàn)楹⒆拥脑颍覀冏叩搅艘黄稹?/p>

  我是咱們孩子班里的郭長(zhǎng)金的爸爸,是實(shí)驗(yàn)二中的一位老師。

  星期三的晚上,郭長(zhǎng)金帶回家一封信,是惠主任親筆寫(xiě)的,信中說(shuō),讓我就“走讀生的家庭管理”和“節(jié)假日學(xué)生的學(xué)習(xí)管理”兩方面和大家交流交流。說(shuō)實(shí)在的,接到這封信,我真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,一個(gè)原因是:由于惠主任的名師效應(yīng),能擠進(jìn)惠主任的班的孩子的家庭背景都在老師以上,在座的各位水平都很高,都見(jiàn)多識(shí)廣,在教育孩子方面更是技高一籌,我在這里班門(mén)弄斧,真有點(diǎn)汗顏;再者,我的孩子并不優(yōu)秀,我也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的研究和積累,只好硬著頭皮跟各位聊聊我在這些方面的具體做法。

  對(duì)走讀生的管理

  本來(lái),我也給孩子辦理了住校手續(xù),可是,因?yàn)楹⒆幽挲g比較小,加上他媽媽大包大攬慣了,孩子自理能力很差,做事又慢,勢(shì)必會(huì)跟不上高中的節(jié)奏,沒(méi)辦法,我們只好讓孩子走讀了。

  其實(shí),做走讀生的家長(zhǎng),很累。

  首先,做好孩子的后勤工作,保證孩子的時(shí)間和健康。

  不怕大家笑話(huà),這方面我們做得像“優(yōu)秀的保姆”,有點(diǎn)越俎代庖。我是想,孩子上了高中,學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,再加上我的孩子做事慢,別的幫不上,也就是盡力做好他的后勤保障工作吧,盡量給他節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,用來(lái)學(xué)習(xí)、活動(dòng)或休息。    

  每天清早5:10分,孩子的媽媽起床做飯,5:40叫孩子起床,孩子起床洗刷這段時(shí)間,他媽媽把飯也冷到不涼不熱,孩子吃飯時(shí),又在保溫水杯里給他灌上不涼不熱的水,保證他上學(xué)時(shí)間能及時(shí)喝上水,等他吃完飯,一切都給收拾好了,我就開(kāi)車(chē)把他送到學(xué)校。午飯他在學(xué)校里吃,自從天冷了以后,晚飯我是一定要給他送的。孩子們5:50放學(xué),我們4:40下班,時(shí)間很從容;再者今年流行感冒多,天氣又特別冷,我那孩子又算不開(kāi)賬,太節(jié)約,每餐飯超過(guò)三塊五就不吃了,而且頓頓吃米飯,說(shuō)是吃米飯實(shí)惠,這樣營(yíng)養(yǎng)太單一,我們?cè)趺凑f(shuō)他也不改,只好被動(dòng)地給他調(diào)理一下;還有,就是想,趁飯空了解一下他這一天的思想狀況,看看有沒(méi)有偏離“軌道”,正如大門(mén)口的保安同志所說(shuō),不只是為了送頓飯,更主要的是交流交流。晚自習(xí)后,我再準(zhǔn)時(shí)把他接回家,回家后,喝點(diǎn)水,再陪他寫(xiě)會(huì)作業(yè),有時(shí)候要陪到十一點(diǎn)。

  我們大人覺(jué)得很累,我每天晚飯后都要睡上一覺(jué)再去接孩子。孩子更累,從5:40到晚上11:00,不管精力的投入程度怎么樣,反正必須跟著熬,大多時(shí)候孩子睡不醒,他媽媽說(shuō),看他睡得那么香,早上真不忍心叫他,我就說(shuō),你現(xiàn)在疼他,將來(lái)誰(shuí)疼他?沒(méi)辦法,社會(huì)使然,知識(shí)和生活質(zhì)量成正比,為了將來(lái),只有現(xiàn)在多付出。

  二、 做孩子心靈的一扇門(mén),把好關(guān)

  郭長(zhǎng)金上初中的時(shí)候,我給他做了四年的班主任兼數(shù)學(xué)老師,同時(shí)我又跟他的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師在同一個(gè)辦公室辦公,什么事也逃不過(guò)我們的耳目,可以說(shuō)管得他鐵桶一般“密不透風(fēng)”,他是開(kāi)不了小差的。

  上了高中,他終于逃離了我的魔掌,我擔(dān)心他一旦呼吸到自由的空氣就會(huì)偏離軌道,所以,在放手的同時(shí)我只好時(shí)不時(shí)地給他當(dāng)好一扇門(mén),該放的放,該關(guān)在外面的就絕不留情。我兒子不講究吃穿,所以,我不擔(dān)心他會(huì)跟同學(xué)們攀比。還有上網(wǎng)的問(wèn)題,這點(diǎn)我也不擔(dān)心,一方面,長(zhǎng)期以來(lái)我們對(duì)這方面的危害灌輸?shù)谋容^多,管理也很?chē)?yán);另一方面,他很膽小,害怕出去遇上形形色色的壞人,也怕家長(zhǎng)和老師逮住的后果,所以這方面,我們只是偶爾地旁敲側(cè)擊一下。再如早戀問(wèn)題,這是我們家長(zhǎng)都不愿意面對(duì)的。他媽媽私下里擔(dān)心孩子喜歡上某個(gè)女生而影響了學(xué)習(xí),有時(shí)候趁他休息時(shí),把他拿回家的那張軍訓(xùn)合影拿出來(lái)和他看,故意說(shuō)這個(gè)胖那個(gè)瘦,這個(gè)長(zhǎng)那個(gè)短,好在這傻小子對(duì)他的女同學(xué)還沒(méi)有好惡之感,也跟著瞎說(shuō),從他的傻話(huà)里我們感覺(jué)這方面沒(méi)什么問(wèn)題。有時(shí)候,聽(tīng)他回家說(shuō)他看見(jiàn)校園里,有的男女同學(xué)不害臊,光天化日之下手拉手怎樣怎樣,我們害怕他好奇,光去關(guān)心那些事,也跟他說(shuō)說(shuō)趙云的那句話(huà)“大丈夫功成名就,何患無(wú)妻子”等等,這樣的預(yù)防針我是要!按颉辈恍傅。

  三、做孩子心里的一把鑰匙

  孩子正在成長(zhǎng)階段,心里經(jīng)常會(huì)有些小疙瘩解不開(kāi),這時(shí),我們這些過(guò)來(lái)人就要像一把萬(wàn)能鑰匙一樣,大事化小,小事化了,幫助他從困惑中走出來(lái),放下包袱,輕裝上陣。比如說(shuō),他有時(shí)候回家說(shuō),誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)他,拿了他幾個(gè)新本子,我們就開(kāi)導(dǎo)他說(shuō),不就是個(gè)本子嗎?不要斤斤計(jì)較,送給他,同學(xué)嘛,實(shí)落人,別人你送給人家,說(shuō)不準(zhǔn)人家還不要呢。還說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)罵人,我不敢罵他,他愛(ài)打人,我們就說(shuō),罵人是素質(zhì)低的表現(xiàn),他讓咱罵,咱也不能降低自己的人格去罵,躲著點(diǎn)就是。還有一個(gè)階段,孩子在學(xué)習(xí)上遇到了麻煩,吃飯的時(shí)候說(shuō),上夠了學(xué)了,當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了很難過(guò),也很著急,但又不能讓孩子看出來(lái),退學(xué)當(dāng)然是不可能的,只有疏導(dǎo),在問(wèn)清了具體情況后,我們咨詢(xún)了一些孩子在上高二、高三以及孩子考上大學(xué)的同事,他們說(shuō)他們的孩子或多或少的也出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似情況,讓我們給孩子鼓勁加油,告訴孩子再優(yōu)秀的學(xué)生也有出現(xiàn)空檔的情況,并鼓勵(lì)他及時(shí)找老師解決問(wèn)題,不能系疙瘩,在老師們的幫助下,孩子終于走過(guò)泥濘,走出困惑。

  四、樹(shù)立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?/p>

  我覺(jué)得這一條至關(guān)重要!坝H其師,信其道”,孩子喜歡老師,仰慕老師,他學(xué)習(xí)起來(lái)就有勁,有興趣,學(xué)得輕松。我兒子很單純,迷信老師,對(duì)我說(shuō)的話(huà)也深信不疑。所以,我們經(jīng)常跟他說(shuō),“在家靠父母,上學(xué)靠老師”。經(jīng)常向他講述我打聽(tīng)到的我們十五班的任課老師的光輝事跡,他們都是教過(guò)實(shí)驗(yàn)班的老師,憑著我這三寸不爛之舌,說(shuō)得天花亂墜,像惠主任這樣的全國(guó)優(yōu)秀教師,我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市最高,帶班點(diǎn)子多,管理人性化,帶出的學(xué)生考上了名牌大學(xué)的最多等等,所以,他在未入學(xué)之前就對(duì)他的班主任佩服得五體投地,現(xiàn)在甚至說(shuō)話(huà)也模仿惠主任的腔調(diào)了。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)過(guò)他,說(shuō),從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪個(gè)學(xué)生把文言文讀得像詩(shī)一樣美,這樣,我們就抓住時(shí)機(jī),添油加醋地說(shuō)老師對(duì)他多么多么欣賞,他學(xué)語(yǔ)文學(xué)得就特別積極,文言文總是早早地提前背過(guò)。我們打聽(tīng)到英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師是我們這里的老師的同事或同學(xué),他更是把他們當(dāng)成熟人了,英語(yǔ)老師跟他談?wù)勗?huà)就激動(dòng)得不行,渾身是勁,數(shù)學(xué)老師耐心的給他講題,就感動(dòng)得不行,回家跟我們說(shuō)這說(shuō)那。但我也不是對(duì)所有的老師們都了解,所以聽(tīng)著風(fēng)就是雨,有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn)。孩子就非常佩服,我們心里也是偷喜。

  對(duì)節(jié)假日學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

  我算了一下,孩子的節(jié)假日一年有150天左右,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不容忽視。我們教師的工作很單純,一般沒(méi)什么事。以前,我都是盡量自己陪著他學(xué),有什么疑難問(wèn)題,也給他做做家庭教師;進(jìn)入初四以來(lái),走親訪友一般不帶他,非去不可的,吃了飯就馬上走;家里來(lái)客人的時(shí)候,我就帶他到辦公室去。假期里,除了學(xué)習(xí),也看看電視,放松放松;我還加大了他的運(yùn)動(dòng)量,一方面鍛煉鍛煉身體,另一方面,我兒子有點(diǎn)胖,也減減肥;有時(shí)候也和他騎自行車(chē)逛逛書(shū)店,陪他媽媽買(mǎi)買(mǎi)菜,他是個(gè)很有力氣的幫手,順便讓他看看生活的不容易。

  現(xiàn)在孩子上了高中,學(xué)習(xí)上是基本幫不上了,實(shí)在沒(méi)有什么好主意,也就幫他合理安排一下作息時(shí)間。

  我聽(tīng)說(shuō)一中推行的什么“劉超式節(jié)假日補(bǔ)習(xí)班”,效果很好。具體情況我不太清楚,好像是由家長(zhǎng)出面解決房子問(wèn)題和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,由學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組,聘請(qǐng)任課老師犧牲節(jié)假日、星期天輪流補(bǔ)習(xí),需要家長(zhǎng)和老師雙方配合。反正,再窮不能窮教育,為了孩子的將來(lái),家長(zhǎng)也不差錢(qián)。

  現(xiàn)在,寒假在即,我還真不知道該怎樣解決上了高中的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,所以也不敢妄言怎樣管理孩子,懇請(qǐng)?jiān)谧母魑徊涣哔n教。

  因?yàn)楸救说乃接邢蓿⒆觽(gè)體情況也不盡相同,以上內(nèi)容定有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。

  最后讓我代表家長(zhǎng)再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝,正是因?yàn)樗麄兊男燎诟牛恍缸非,我們的孩子才有了今天的成?jī)!我堅(jiān)信:在社會(huì)各界的鼎立支持下,學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來(lái),一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,共創(chuàng)佳績(jī),讓我們拭目以待!同時(shí)也謹(jǐn)祝在座的各位:身體健康!工作順利!家庭美滿(mǎn)!萬(wàn)事如意! 謝謝!

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