談聯(lián)想——兒童寫作方法
談聯(lián)想——兒童寫作方法
何綺華
□故事
有一個(gè)愛吃的富家千金，年近三十，找不到如意 郎 君，無數(shù)媒婆上門說親都被拒絕了。有一天王媒婆來了，形容這次找的對象，臉像個(gè)大饅頭，還帶著幾粒黑芝麻、細(xì)面發(fā)絲，月餅?zāi)�，羊脂皮膚、大龍眼、菱角眉毛，玉米牙、蓮霧鼻子、水餃耳，絲瓜身材、蓮藕腿，說話時(shí)口氣間有茉莉茶香。問他意下如何？這位小姐竟毫不考慮一口答應(yīng)了。
這位媒婆真厲害，能把人的長相聯(lián)想成這么多好吃的食物，難怪這位愛吃的小姐心動(dòng)了。
□什么是"聯(lián)想"
到底什么是"聯(lián)想"呢？簡單的說，就是某樣?xùn)|西（或事情）讓你想起哪些東西（或事情）。
我們先做個(gè)"連連看"游戲：你看上排的東西，會(huì)想到下排什么東西，畫條線將它們連起來：
手 書 蘋果
筆 腳 刀子
有許多小朋友會(huì)這樣想：
手腳一家親 ，所以手和腳要連在一起；
筆和書都是文具，所以要放在一起；
刀子削蘋果吃 ，所以它們是一組的。
這樣的說法沒有錯(cuò)；
但是，"手拿筆寫字"可不可以呢？
何老師看到蘋果想起昨天"腳被蘋果砸到"，我把它們放在一起也說得通吧？
你看，大家想的就不一樣��！
所以，"聯(lián)想"到底會(huì)想出什么，會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人的體驗(yàn)不同而不同。而且可以從甲想到乙，再從乙想到丙、丁……所以，有人看青山會(huì)覺得它像繡扇，有人卻覺得它像翠浪澎湃而去。
也因?yàn)椴煌南敕ǎ艜?huì)使同樣體裁的文章，不同的人寫來不至千篇一律，反而有多采多姿的面貌，有更多的可讀性。
聯(lián)想的好處還不只這個(gè)，它還是寫文章找材料的好方法呢，下筆前藉由聯(lián)想找出許多材料，就不怕沒有內(nèi)容可寫。
□ 范文
給花取小名兒 五年級 傅品瑄
有一個(gè)假期，我在家覺得無聊，就到院子賞花。
墻角邊，盛放的杜鵑，像一枝枝粉紅色的小喇叭聚在一起。三月一到，齊聲演奏迎春曲。它吹的樂曲我們聽不到，可是蝴蝶、蜜蜂聽得到。牠們一聽到，就被迷住了，全聚集過來，把耳朵湊進(jìn)喇叭里聽個(gè)痛快。所以我叫杜鵑"迷人喇叭"。
門邊，有一盆玫瑰，鮮紅像得像古代女子的嫁裳，又像西洋女子穿的蓬蓬裙。花瓣柔柔的，摸起來舒服極了。我想小瓢蟲若是累了，躺在花瓣上休息，會(huì)讓玫瑰看起來像鑲了寶石一樣美麗，所以我叫它"寶裙花"。
角落里，有一盆不知名的樹，枝干光禿禿的，遠(yuǎn)看像極廟里的香爐，胡亂插著一炷炷長短不齊的香；仔細(xì)看，每一樹枝的尖端，都冒著點(diǎn)點(diǎn)小芽，像一蕊蕊嫩綠小火苗，哇，它們很快就會(huì)竄燒起來，燒出一個(gè)綠色的春天。我叫它"香爐樹"。
為花兒取個(gè)小名兒，真有趣，讓我更認(rèn)識它們的特點(diǎn)。
□ 聯(lián)想的方法
1、接近的事物去聯(lián)想：例如由光禿的盆景想到香爐，由玫瑰的外型想到西洋女子的蓬篷裙……，這是最常用的方法。通常比喻的方法就是用這種方法寫成的。
2、從相反的事物去聯(lián)想：比如從岳飛想到秦檜，從兔子想到十烏 龜......
3、和歷史事跡相連結(jié)：例如從鏡子想到魏征，從菊花想到陶淵明…。
4、從象征的角度聯(lián)想：例如從玫瑰想到愛情、蓮花想到君子、由鴿子想到和平、由星星想到媽 媽的眼睛……。
□ 想一想
范文中還有哪些內(nèi)容是利用聯(lián)想的方法寫成的？
□ 結(jié)論
"聯(lián)想"是找材料的方法，可以豐富文章的內(nèi)容，但是要吸引人還得加上「想象」。兩者配合可讓所寫的事物更加完美。
至于什么是"想象"？怎樣活用？請待下篇分曉。