淺談寫(xiě)景作文的寫(xiě)作方法
我們?nèi)杖战佑|到景物，可以說(shuō)非常熟悉，但真正寫(xiě)好一篇寫(xiě)景作文，卻并非易事。下面就如何寫(xiě)好寫(xiě)景作文談?wù)勎业南敕ā?/p>
首先，要言之有物，有話可說(shuō)。如寫(xiě)《校園的樹(shù)》，學(xué)生們覺(jué)得很枯燥，要寫(xiě)的不過(guò)是樹(shù)的位置，樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉的特點(diǎn)。我卻不這樣認(rèn)為，樹(shù)下小草，樹(shù)上小鳥(niǎo)，樹(shù)旁建筑等等都可以寫(xiě)入作文。如果你帶著感情去寫(xiě)，要寫(xiě)的就更多了。面對(duì)同一景物，當(dāng)你高興時(shí)和感到不愉快時(shí)想法一樣嗎？答案當(dāng)然是不一樣。當(dāng)你高興時(shí)，會(huì)覺(jué)得小樹(shù)對(duì)你微笑點(diǎn)頭；當(dāng)你不愉快時(shí)，會(huì)覺(jué)得小樹(shù)發(fā)出嗚嗚的哭聲。人的感情有多種，面對(duì)景物的感受也就多樣。這樣想想，是不是還有很多可以寫(xiě)入作文呢？
其次，要有條理，按一定順序?qū)憽Ｍ瑯訉?xiě)《校園的樹(shù)》，我們可以按時(shí)空方位順序按從上到下、從左到右去寫(xiě)。也可以按時(shí)間順序?qū)懗鰳?shù)的一天或一年的變化。選擇什么樣的寫(xiě)作順序，就要看根據(jù)表達(dá)的中心而定。
最后，要抓住細(xì)節(jié)，突出中心。文章中心的表達(dá)，要通過(guò)細(xì)節(jié)讓讀者想出來(lái)，而不是空洞的說(shuō)理，那樣，會(huì)使人覺(jué)得很乏味。同樣寫(xiě)《校園的樹(shù)》，如果中心確定為表達(dá)樹(shù)的頑強(qiáng)生命力，就要抓住樹(shù)上小蟲(chóng)啃咬樹(shù)干這個(gè)細(xì)節(jié)；如果要表達(dá)它為校園增添了生機(jī)和活力，就要抓住樹(shù)上小鳥(niǎo)流連枝頭，去而復(fù)返這個(gè)細(xì)節(jié)。不過(guò)，細(xì)節(jié)是稍縱即逝的東西，要我們?cè)谡J(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，善于發(fā)現(xiàn)，善于捕捉。
一篇好的寫(xiě)景作文，猶如一幅美麗圖畫(huà)。要根據(jù)中心需要抓住 細(xì)節(jié)，按一定的寫(xiě)作順序，對(duì)素材進(jìn)行篩選，有詳有略，一氣呵成，做到成竹在胸，就一定能寫(xiě)好的寫(xiě)景作文。