高考作文語(yǔ)言仿寫(xiě)與創(chuàng)新訓(xùn)練（4）
9.鄉(xiāng)情是夜色籠罩下那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔；鄉(xiāng)情是穿越萬(wàn)水千山的鴻毛，沉重，甜蜜；鄉(xiāng)情是沉默不語(yǔ)的大山，堅(jiān)固，永恒。
在季節(jié)的詞典里，鄉(xiāng)情是一片深秋的落葉，帶著不舍和眷戀輕輕地離開(kāi)了樹(shù)枝，在風(fēng)中旅行，和著時(shí)間的腳步聲，慢慢地遠(yuǎn)離。飄呀飄，飛呀飛，最后靜靜地躺在大地的懷抱里，酣睡。
在文人的詩(shī)句里，鄉(xiāng)情是李白浮云似的游子意，落日般的故園情；鄉(xiāng)情是杜甫故鄉(xiāng)那明亮的夜月，滴滿露珠的野花。鄉(xiāng)情是賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的無(wú)奈；是宋之問(wèn)“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)冗隴頭梅”的牽掛；是孟浩然“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”的苦澀；是劉長(zhǎng)卿“古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心”的超然。
在有月的夜里，獨(dú)立被月色浸淫的小院，默念著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，禁不住潸然淚下，擰干沾滿淚水的毛巾，滴出的竟是點(diǎn)點(diǎn)鄉(xiāng)情。在朝陽(yáng)升空的剎那，遙望天際的紅霞，吟誦著“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，徒生萬(wàn)丈豪情，興起而歌，唱出的仍是不變的鄉(xiāng)情。
在外求學(xué)的日子里，把鄉(xiāng)情封入酒壇貼上標(biāo)簽，以為它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢枯干。突然有一天揭開(kāi)封印的紅紙，卻發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)情不變，在天地間四處彌漫，驀然明白了鄉(xiāng)情如酒，藏得愈久，味愈濃厚。
鄉(xiāng)情是苦澀的等待，也是甜蜜的守候，是瞬間的感動(dòng)，更是恒久不變的溫柔。
(《鄉(xiāng)情》)
10.青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你望而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻……
于是，上帝發(fā)出一聲沉重的嘆息。為你的無(wú)知而悲，為美的埋沒(méi)而嘆。
朋友，快醒醒吧!睜開(kāi)你的雙眼——那是上帝賜予你的、本應(yīng)充滿靈氣的雙眼。大干世界有太多美好的東西，在等待著你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去享受。你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什么，站起來(lái)，想用心去感知美的境界。
登上山，領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海，納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進(jìn)深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧?kù)o……
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間疾苦，筆底波瀾”……放下詩(shī)書(shū)，步入田園，你用心傾聽(tīng)著鄉(xiāng)村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍(lán)天白云，炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無(wú)存，你意識(shí)到了美的存在，有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的暢快淋漓；有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的歡天喜地；有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)……
你感受到了美的無(wú)處不在，你開(kāi)始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開(kāi)始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠(chéng)地默念著，你在感謝上帝的恩賜。
上帝笑了，笑得那么甜；你也在笑，笑得那么滿足!親愛(ài)的朋友，永遠(yuǎn)不要忘記，上帝給了你一雙眼睛……
強(qiáng)化訓(xùn)練.
1.在下面①、②兩處橫線上填人適蘭的語(yǔ)句，使①與前后語(yǔ)句順暢連接，使②構(gòu)成對(duì)前面語(yǔ)句的總結(jié)。
在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高人雅士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋，有莊子“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的瀟灑，有曹孟德“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的瀟灑，有① 瀟灑，有譚嗣同“我白橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑……他們的瀟灑，②
早已超越了表面的行為舉止。
2.模仿前兩句的句式，在橫線處再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
我夢(mèng)想，來(lái)到塞外的大漠中，在夕陽(yáng)的金黃里，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨； ； 。
3.在橫線上仿寫(xiě)句子。
我眼中的“瀟灑”，不是鮮衣美食，不是揮金如土，更不是我行我素，它是一種人生態(tài)度，它的涵蓋面極廣：它是空靈灑脫的風(fēng)骨，它是獨(dú)立特行的風(fēng)范；它是富貴不淫，貧賤不移的志向；它是 的襟懷。在不同的環(huán)境下，“瀟灑”有它各自不同的體現(xiàn)；它既可以是“采菊東籬下”的悠然.也可以是“仰天大笑出門(mén)去”的狂放；它既可以是 ，也可以是。周恩來(lái)在國(guó)際政壇縱橫捭闔，風(fēng)度翩翩，是為瀟灑；徐虎為平民百姓默默奉獻(xiàn)，無(wú)悔一生，是為瀟灑；就連花季中的桑蘭.遭遇噩運(yùn).卻始終微笑著面對(duì)億萬(wàn)關(guān)心她的同胞，這不也是瀟灑的最佳詮釋嗎?
4.仿照下面的例句，用“風(fēng)”開(kāi)頭寫(xiě)句子。
花，有杏花，比如“杏花墻外一枝橫，半面宮妝出曉晴”；有楊花，“楊花榆莢無(wú)才思，唯解漫天作雪飛”；有梨花，“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”。
5.以“思考”為話題，盡量引用古詩(shī)，寫(xiě)一個(gè)不少于l00字的片斷。
6.以“思念”為話題，運(yùn)用引用方法寫(xiě)—段話。