小學(xué)生---設(shè)問作文法
一：知識講解
a.找原因的設(shè)問句
設(shè)問作文法，是使用“自己問自己一個問題，然后自己把這個問題回答出來”的方法寫作文的。
學(xué)習(xí)設(shè)問作文法，首先要學(xué)習(xí)基本方法。
設(shè)問作文法的基本方法一共有三個，現(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)設(shè)問作文法的第一個基本方法，它的名字叫找原因。
找原因，就是面對一個句子，在這個句子后面，寫出這個句子的原因句。
怎樣才能在一個句子后面，很方便地寫出這個句子的原因句呢？
你一定先要記住下面這個句子－－
┌──────┐
│ 為什么 ？ │
└──────┘
b.找原因的操作步驟
使用設(shè)問作文法給一個句子找原因，記住找原因的設(shè)問句之后，還要記住找原因的三步操作。
你一定要記住找原因的三步操作是－－
一問、二想、三答
c.“二想”想什么
在這“一問、二想、三答”之中，“二想”是最最重要的一步。
“二想”，是怎么回事呢？
你一定要記住，“二想”就是－－
可以想，這是因?yàn)檎l的原因？
也可以想，這是因?yàn)槭裁礀|西的原因？
d.兩點(diǎn)說明
第一點(diǎn)說明：什么叫被拓展句
給哪個句子找原因，哪個句子就叫作被拓展句。
比如給“我做值日”找原因，“我做值日”這句話，就叫作被拓展句。比如給“今天的天氣特別好”找原因，“今天的天氣特別好”這句話，就叫作被拓展句。
第二點(diǎn)說明：找原因的代號是①
為了省事，我們從今以后，要把①當(dāng)作找原因的代號。
比如，給“我做值日”找原因，可以說給“我做值日”進(jìn)行①的操作。比如給“今天的天氣特別好”找原因，可以說給“今天的天氣特別好”進(jìn)行①的操作。
二：操作示范
示范一
a.被拓展句：老師給我補(bǔ)課。
b.①的操作步驟
一問：
用疑問語氣提問：老師給我補(bǔ)課，為什么呢？
二想：
根據(jù)提問，從兩個方面進(jìn)行思考。
思考：從下面兩個思考內(nèi)容任意選一。
思考1－這是因?yàn)檎l的原因？（要想出到底是誰？比如“老師”，然后想：老師得怎么著，老師就會給我補(bǔ)課啦？）
思考2－這是因?yàn)槭裁礀|西的原因？（要想出到底是什么東西？比如“我的作業(yè)”，然后想：我的作業(yè)得怎么著，老師就會給我補(bǔ)課啦？）
三答：
以“二想”的思考為基礎(chǔ)，答出答案。
比如以思考1的思考為基礎(chǔ)－老師得怎么著，老師就會給我補(bǔ)課啦？
可以回答：老師怕我歇病假后落課（找原因的答案）。
比如以思考2的思考為基礎(chǔ)－我的作業(yè)得怎么著，老師就會給我補(bǔ)課啦？
可以回答：我的作業(yè)出了問題（找原因的另外一個答案）。
示范二
a.被拓展句：我擦玻璃。
b.①的操作步驟
一問：
用疑問語氣提問：我擦玻璃，為什么呢？
二想：
思考：從下面兩個思考內(nèi)容任意選一。
思考1－這是因?yàn)檎l的原因？（要想出到底是誰？比如“爸爸”，然后想：爸爸得怎么著，我就會擦玻璃啦？）
思考2－這是因?yàn)槭裁礀|西的原因？（要想出到底是什么東西？比如“大風(fēng)”，然后問：大風(fēng)得怎么著，我就會擦玻璃啦？）
三答：
比如以思考1的思考為基礎(chǔ)－爸爸得怎么著，我就會擦玻璃啦？
可以回答：爸爸讓我擦玻璃（找原因的答案）。
比如以思考2的思考為基礎(chǔ)－大風(fēng)得怎么著，我就會擦玻璃啦？
可以回答：大風(fēng)把并列刮臟了（找原因的另外一個答案）。
示范三
a.被拓展句：我洗手。
b.①的操作步驟
一問：
用疑問語氣提問：我洗手，為什么呢？
二想：
思考：從下面兩個思考內(nèi)容任意選一。
思考1－這是因?yàn)檎l的原因？（要想出到底是誰？比如“我”，然后想：我得怎么著，我就會洗手啦？）
思考2－這是因?yàn)槭裁礀|西的原因？（要想出到底是什么東西？比如“我的手”，然后想：我的手得怎么著，我就會洗手啦？）
三答：
比如以思考1的思考為基礎(chǔ)－我得怎么著，我就會洗手啦？
可以回答：我玩了半天泥巴（找原因的答案）。
比如以思考2的思考為基礎(chǔ)－我的手得怎么著，我就會洗手啦？
可以回答：我的手特別臟（找原因的另外一個答案）。
三：操作注意事項(xiàng)
a.給任何一個找原因，必須按三步操作進(jìn)行；特別需要注意，第二步的操作不能假裝想，要真想。
b.找原因第二步中是“二想”，你只選擇其中一個就可以。
c.找原因答案中容易出現(xiàn)的一個錯誤，是答案并不是原因句。
d.找原因的答案句里不能寫出“因?yàn)椤倍帧?/p>
比如給“我寫作業(yè)”找原因，回答“老師留了許多作業(yè)，我一直沒有寫完”，正確；而回答“因?yàn)槔蠋熈袅嗽S多作業(yè)，我一直沒有寫完”，錯誤（理由是答案中出現(xiàn)了“因?yàn)椤眱蓚�字）！
〖思考練習(xí)〗
作業(yè)一
a.被拓展句：我清洗水杯。
b.①的操作步驟
一問：
二想：
三答：
作業(yè)二
a.被拓展句：爸爸洗碗。
b.①的操作步驟
一問：
二想：
三答：
作業(yè)三
a.被拓展句：媽媽洗衣服。
b.①的操作步驟
一問：
二想：
三答：
作業(yè)四
a.被拓展句：我寫作業(yè)。
b.①的操作步驟
一問：
二想：
三答：
作業(yè)五
a.被拓展句：我擦黑板。
b.①的操作步驟
一問：
二想：
三答：
作業(yè)六
a.被拓展句：我跳繩。
b.①的操作步驟
一問：
二想：
三答：