材料作文“團(tuán)隊(duì)精神”指導(dǎo)及優(yōu)秀習(xí)作點(diǎn)評(píng)
江蘇省淮陰中學(xué) 靳玉平
【文題回放】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
第一次登陸月球的太空人其實(shí)共有兩位，除了大家所熟識(shí)的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當(dāng)時(shí)阿姆斯特朗說(shuō)過(guò)一句話：“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步�！边@早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)上，一個(gè)記者突然問(wèn)了奧爾德林一個(gè)特別的問(wèn)題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)遺憾?”
在全場(chǎng)尷尬的注視下，奧爾德林很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬(wàn)別忘了，回到地球時(shí)，我可是最先出太空艙的�！彼h(huán)顧四周笑著說(shuō)：“所以我是由別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人�！贝蠹以谛β曋卸冀o予他最熱烈的掌聲。
其實(shí)，成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。
請(qǐng)就“團(tuán)隊(duì)精神”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法，也可以編寫故事、寓言，等等。
[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
【寫作提示】
這是一道典型的給材料話題作文。審題的難度在于材料自身的多義性。如果沒(méi)有限制，從這則材料中我們可以歸納出很多中心主題。比如：謙讓是一種美德，要用平和的心態(tài)面對(duì)榮譽(yù)等等。所以，我們必須注意材料中所給的限制條件。
關(guān)鍵在于“成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功”這一句話。
這是材料的主旨句，(要注意在很多材料中都會(huì)有這樣一句概括性的句子。)它提出了兩個(gè)相對(duì)的概念：團(tuán)隊(duì)、我。這里的“我”當(dāng)然指的是個(gè)人。所以文章應(yīng)該圍繞這兩個(gè)概念之間的關(guān)系來(lái)展開(kāi)，不可偏廢一方。還可以從另一個(gè)途徑入手：即分析材料，材料中提到的是榮譽(yù)歸屬的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)就涉及到個(gè)人利益，而與此相對(duì)應(yīng)的概念必然是“集體利益”。這樣一來(lái)，我們對(duì)話題所給的“團(tuán)隊(duì)精神”一詞的內(nèi)涵也有了更具體的理解，這里所說(shuō)的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)是指“小我”與“大我”，“個(gè)人”與“群體”之間的一種辯證關(guān)系。只要抓住了這條主線，由此輻射和延展出去的立意都是正確的。
在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相互融洽、合理分工的意識(shí)等等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。
【素材提供】
1. “雙拳難敵四手” “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮” “天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�
2.有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，在雁陣飛行時(shí)，當(dāng)?shù)谝恢谎阏钩崤拇驎r(shí)，其他雁即刻循序跟進(jìn)，整個(gè)雁群依次借者固定隊(duì)形飛升、翱翔。這是雁獨(dú)特的“團(tuán)隊(duì)操作”。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，他會(huì)自動(dòng)退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上升，照常飛行。而且，飛行在最后的兩只雁會(huì)不約而同地有節(jié)律地發(fā)出叫聲，和前面的同伴和頭雁保持溝通……不知是告慰、安慰還是激勵(lì)。
而更令人驚奇和贊嘆的是，當(dāng)某只雁生病或受傷，不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下來(lái)，跟隨它陪伴它，提供幫助和護(hù)理。它倆將與病（傷）雁患難與共，跟隨它淪落地面、山澗、湖泊等任何水深火熱里，直到“康復(fù)”或死去。
解讀雁陣的團(tuán)隊(duì)精神，一如解讀社會(huì)和人生。
3.一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去， 三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。“三個(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
4.《請(qǐng)按下九層》
�。牐犨@是全市最忙的一部電梯里，上下班高峰時(shí)期，和公共汽車差不多，人挨著人。
�。犐想娞萸昂凸镜娜肆Y源總監(jiān)相遇，說(shuō)笑間，電梯來(lái)了，我們隨人群一擁而進(jìn)。每個(gè)人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身子，做一小小調(diào)整，找到一種相對(duì)融洽的關(guān)系。
這時(shí)，一只胳膊從人縫中穿過(guò)來(lái)，出現(xiàn)在我的鼻子前頭。我扭頭望去，一個(gè)小伙子隔著好幾個(gè)人，伸手企圖按電鈕。他夠得很辛苦，好幾個(gè)人剛剛站踏實(shí)的身子不得不前挺后撅，發(fā)生一陣小小的騷動(dòng)。
那個(gè)人力資源總監(jiān)問(wèn)道：“你要去哪一層？”“九層�！庇腥颂鹗种割^立刻幫他按好了。沒(méi)有謝謝。
下午在樓道又遇到那個(gè)人力資源總監(jiān)�！斑�記得早上電梯里要去九層的小伙子嗎？”她問(wèn)我。
�。牐牎坝浀醚剑莵�(lái)應(yīng)聘的吧？”九層人力資源部所在地。
“沒(méi)錯(cuò)。挺好的小伙子，可我沒(méi)要他�！薄盀槭裁矗俊薄叭鄙俸献骶��！彼冻鲆桓睂I(yè)hr的神情，“開(kāi)口請(qǐng)求正當(dāng)?shù)膸椭鷮?duì)他來(lái)說(shuō)是件很困難的事情，得到幫助也不懂得感激。這種人很難讓別人與他合作。”
5.著名心理學(xué)家榮格曾列出一個(gè)公式：i we=fuⅱ，意思是說(shuō)，一個(gè)人只有把自己融人集體中，才能最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，綻放出完美絢麗的人生。認(rèn)識(shí)自己的不足，善于看到別人——尤其是同事的長(zhǎng)處，是具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神的基礎(chǔ)。
6.有一個(gè)博士分到一家研究所里，成為了這個(gè)所里學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚，兩人正聊得起勁。博士心里嘀咕道“他倆就是本科學(xué)歷，有啥好聊的呢？”他朝兩人微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，撐開(kāi)魚桿也開(kāi)始釣魚了。
不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對(duì)面上廁所去了。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。“水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘��！” 正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。 “怎么回事？”博士生剛才沒(méi)去打招呼，現(xiàn)在又不好意思去問(wèn)，自己是博士生哪！過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走了幾步，也邁步蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所了。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？” 過(guò)了一會(huì)，博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，于是也起身往水里跨，心想：“我就不信這本科生學(xué)歷的人能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)！” 只聽(tīng)“撲咚”一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)趕緊將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他反問(wèn)道：“為什么你們可以走過(guò)去呢？而我就掉水里了呢？”兩位所長(zhǎng)相視一笑，其中一位說(shuō)：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水，樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你不了解情況，怎么也不問(wèn)一聲呢？”
7.所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。
【例文一】
弱者？強(qiáng)者？
黃 韜
蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，一切皆有優(yōu)劣，難以改變。然弱者能與強(qiáng)者共處于地球之上，弱者還能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，只因其不只依個(gè)人，而居于群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無(wú)名的——
草
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤(rùn)疏松的泥土，從土壤中探出個(gè)頭來(lái)，卻只看見(jiàn)褐紅的土地布列在我的周圍，還有我后面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會(huì)受人贊嘆，而我只會(huì)不為人所知。我垂著頭，想鉆回泥土里去。
夜，雨還在下。
陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見(jiàn)一只大手伸來(lái)，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜�！�
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來(lái)矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過(guò)的——
螞蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動(dòng)著觸須，靈敏的嗅覺(jué)告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個(gè)巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開(kāi)始緩慢蠕動(dòng)，準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風(fēng)，吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影——
人
我們不是強(qiáng)者，進(jìn)化又使我們失去了上樹(shù)躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經(jīng)艱險(xiǎn)，我們終于懂得單一的我們只會(huì)失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會(huì)了用火來(lái)嚇唬野獸。面對(duì)襲來(lái)的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。
只要我們?cè)谝黄�，我們不再畏懼�?nbsp;
螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹(shù)?
高山不可摧，是因?yàn)樗斜姸嗟氖瘔K。大海不可量，是因?yàn)樗袩o(wú)數(shù)的水滴。
只憑個(gè)人的勇猛只會(huì)淪為莽者，團(tuán)隊(duì)才能鑄造真正的勝者。
困難，我們以笑面對(duì)，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起。
【 解析】文章圍繞“團(tuán)結(jié)就是力量”這一主題展開(kāi)，將視線投放到廣袤的自然界；這里的植物、動(dòng)物、人彼此之間既有共性又相互獨(dú)立，生生不息，構(gòu)成了一個(gè)完整、豐富，充滿盎然生機(jī)的世界。透過(guò)文字，我們看見(jiàn)生命的渺小和卑微，看見(jiàn)生存的頑強(qiáng)、生命的堅(jiān)韌，而延續(xù)這一切的是“團(tuán)結(jié)”、“合作”。這樣一來(lái)，文章立意就非常明確和深刻了。
文章在語(yǔ)言和描寫方面都很有特點(diǎn)。擬人化的寫作增添了文字的活力，使全文始終洋溢著團(tuán)結(jié)進(jìn)取的蓬勃朝氣。
【例文二】
朝花夕拾之雜史閑聊
李 超
也許……
是由于周武王有姜尚為師父、有周公旦為輔佐，君臣一心；有士兵一鼓作氣，眾志成城。商落周起。
是由于藺相如忍辱謙讓，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，后同舟共濟(jì)，成刎頸之交。趙壯秦退。
是由于民擁友助王匡掀起“綠林赤眉”，一片刀光劍影，留下壯烈沙場(chǎng)。王莽臥倒。
如果……
呂布和張飛能夠多多禮賢下士，上下一心，和氣致祥，也不至于人頭落地。
欽宗不愚，奸臣不奸，李綱不革；良君忠將，北宋何以覆焉?
“天東南冀”沒(méi)有同室操戈，太平天國(guó)也不會(huì)亡于1864。
幸好……
安史之時(shí)，前郭(郭子儀)后李(李光)，義勇鎮(zhèn)亂——留得身前身后名。
威海衛(wèi)沸騰的海面上，有一只“致遠(yuǎn)”——永駐江魂。
滿江紅激蕩起一群岳家軍，筑成金城湯池?cái)刎Ｐg(shù)——“風(fēng)波”不改將軍誓。
當(dāng)初……
共產(chǎn)黨的一次會(huì)議，把一片熾熱夢(mèng)想灑在嘉興南湖，湖水漫漫，染紅每個(gè)人的心。于是不管告密與背叛，不管特務(wù)與奸細(xì)，不管挖心與摳眼，不管左右兩傾，那一個(gè)個(gè)來(lái)自五湖四海的熱血青年用一生去堅(jiān)持他們腳下的土地；前仆著，后繼著；一個(gè)握手會(huì)師，一個(gè)籮筐是生產(chǎn)，一個(gè)足跡是踏遍萬(wàn)里的經(jīng)典；五四的學(xué)潮，五卅的抗衡，在彼時(shí)彼刻，綻放它悲壯的風(fēng)采。
從抗日救亡到抗美援朝，面對(duì)強(qiáng)敵，在水深火熱中拯救自己的人民，在統(tǒng)一的民族革命戰(zhàn)線上，在上甘嶺的炮火中燒下；一次次團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)的示威游行，一批批度過(guò)鴨綠江的戰(zhàn)土，如驚鴻沖天，山石崩裂，眼前是槍林彈雨，只聽(tīng)見(jiàn)小號(hào)和嗩吶在高山上吶喊：團(tuán)結(jié)一致，沖啊!
而今……
在這平平仄仄的日子里，隨著一切思想、理論與代表的步步深入，領(lǐng)路人繼往開(kāi)來(lái)，全國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)百年游子歸向祖國(guó)母親，握著亞太和平的旗幟建設(shè)西部，帶著進(jìn)入世貿(mào)的喜悅開(kāi)創(chuàng)三峽事業(yè)，用迎接aapp的心情對(duì)待奧運(yùn)。
1998年的洪水能夠沖垮河堤，淹沒(méi)萬(wàn)物卻無(wú)法擊敗—堵“人墻”，那墻夾著汗水血水，心水，以及無(wú)數(shù)人感動(dòng)的淚水，有一滴，還來(lái)自人民的好總理。即使是石油進(jìn)出也有鐵人擋著。
XX年的sars能夠漫天輕舞飛揚(yáng)，使人心惶惶，卻永遠(yuǎn)勝不了“免疫”，小湯山的天使在祈禱，全國(guó)人民在注視期望，每一個(gè)微笑每一個(gè)問(wèn)候每一首歌，在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上空蕩漾。
展望未來(lái)看藍(lán)天下紅旗飄飄，聽(tīng)國(guó)歌奏響，感受改革建設(shè)潮流，體味國(guó)民精神，總結(jié)中華上下五千年的歷史，懂得了團(tuán)隊(duì)精神的所在：
在動(dòng)亂中團(tuán)結(jié)，因?yàn)樘煜屡d亡，匹夫有責(zé)。
在發(fā)展中團(tuán)結(jié)，因?yàn)榍筮M(jìn)。
在生活中團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀儽舜岁P(guān)心，愛(ài)護(hù)。
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以總能夠戰(zhàn)勝困難，贏得最終勝利!
【解析】文題既為“雜史”，內(nèi)容必定縱橫捭闔，談古論今。沿著歷史的脈絡(luò)，作者展現(xiàn)出一幅幅波瀾壯闊的畫面，激蕩著民族進(jìn)步、家國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)發(fā)展的洶涌豪情。顯示出作者開(kāi)闊的眼界和胸襟。境界之高與立意之深自不必言。
語(yǔ)言自成一格。長(zhǎng)短句的結(jié)合恰到好處，排比句氣勢(shì)如虹。采用文言風(fēng)格的句子，簡(jiǎn)潔精煉，寥寥數(shù)語(yǔ)即可闡釋一例，大大增加了文章的容量，沒(méi)有較高的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言功底是很難做到的。
【例文三】
團(tuán)結(jié)就是力量
自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái)，“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時(shí)下流行的話說(shuō)，即“團(tuán)隊(duì)精神”。
人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，不是靠個(gè)人，而是靠集體的力量。就連動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，我們還有余力去說(shuō)“我的地盤，聽(tīng)我的”嗎？
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，她把分散的力量集中到一點(diǎn)；她是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無(wú)法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在常常被抱怨冷酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過(guò)最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？
一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)團(tuán)體；一個(gè)人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
沒(méi)錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛(ài)迪生因電燈而流芳，離不開(kāi)全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開(kāi)緊衣縮食的百姓。
一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”，藐視忽微會(huì)讓他窮盡一生也離不開(kāi)原點(diǎn)幾步，頂多只是像在沙漠中的過(guò)客，一圈又一圈，卻只能回到起點(diǎn)。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的贈(zèng)與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個(gè)手指。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了：團(tuán)結(jié)就是力量。
【點(diǎn)評(píng)】文章以人們耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)結(jié)就是力量”為背景，回眸歷史，放眼當(dāng)代，從生活中發(fā)現(xiàn)了真理，列舉一系列的事例來(lái)說(shuō)明文章的主題，既形象生動(dòng)，又通俗易懂。文章的語(yǔ)言也很精煉，運(yùn)用多種修辭手法使文章綻放光彩，更具吸引力。