2016年中考作文命題趨勢(shì)權(quán)威分析
XX年的中考作文將會(huì)怎樣命題？XX年的中考作文將會(huì)怎樣閱卷？這是廣大備考師生最為關(guān)心的來兩大問題。在此，筆者結(jié)合最近五年中考作文命題和閱卷情況來對(duì)這些情況做一分析 。
一、XX年命題趨勢(shì)
趨勢(shì)一：吸納時(shí)代元素，今天社會(huì)生活。引導(dǎo)考生關(guān)注當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)，成為XX年以來中考作文命題的一大趨勢(shì)。例如，XX年湖北宜昌卷要求考生以“給市（縣、區(qū)）長的一封信”為主題表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)切，XX年河北卷的話題作文“反省”直接對(duì)接XX年5月9日《人民日?qǐng)?bào)》上廖廓的《年輕人也要善于反省》一文，XX年湖北宜昌卷的小作文題“汶川地震有巨大破壞力的原因”明扣“四川汶川大地震”，XX年海南卷的“跨越”暗合“全球金融危機(jī)”，XX年浙江嘉興卷的命題作文“不走尋常路”明扣“周杰倫
”和“蔡偉”兩位是會(huì)熱點(diǎn)人物，XX年天津卷的材料作文“怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)”直接對(duì)接XX年5月31日《光明日?qǐng)?bào)》上王瑟的《不要讓“兒童節(jié)”變?yōu)椤跋M(fèi)節(jié)”》一文，XX年吉林卷的材料作文“天使讓人牽掛”明扣“上海世博會(huì)”和“青海玉樹地震”這兩大新聞事件。這些時(shí)代氣息濃郁的命題體現(xiàn)了命題者引導(dǎo)考生思考當(dāng)下時(shí)代生活的良苦用心。備考XX年召開的師生，應(yīng)把目光更多的投向窗外，關(guān)注社會(huì)，思考人生。
趨勢(shì)二：關(guān)注真我感受，富有人文氣息。人文的核心是“人”，作文命題以“人”為本就是要關(guān)注“人”、尊重“人”。最近五年來的中考作文命題對(duì)“人”的關(guān)注越來越熱。一是關(guān)注學(xué)生主觀感受的命題逐年增多。如XX年福建廈門卷的命題作文“那一次，我嘗到了——幸福的滋味”＼XX年湖南長沙卷的命題作文“我想化作——”、XX年河南卷的命題作文“那個(gè)故事的主角是我”、XX年浙江寧波卷的命題作文“對(duì)我影響最大的一個(gè)人”、XX年江蘇南京卷的命題作文“我做主”、XX年廣東卷的命題作文“那天，我見到了快樂的鑰匙”等。在這些命題中“我”、“自己”等字眼頻繁出現(xiàn)，這就要求考生在寫作時(shí)必須結(jié)合自身成長經(jīng)歷生活體驗(yàn)，表達(dá)自己真切的思考、感悟和情思。二是關(guān)注學(xué)生品德修養(yǎng)、心理品質(zhì)、精神狀態(tài)、生命境界等的命題也逐年增多。如XX年吉林卷的材料作文“甘于平凡還是追求卓越”、XX年湖南長沙卷的命題作文“留點(diǎn)感激在心中”、XX年北京卷的命題作文“向前，向前，向前!"XX年陜西卷的命題作文“在我的世界里，一切都很美好”、XX年浙江卷的命題作文“做一個(gè)‘行者’”等。可以預(yù)見，體現(xiàn)命題者的人文關(guān)懷這一趨勢(shì)將持續(xù)貫穿XX年的命題之中。
趨勢(shì)三：指向交流傾訴，復(fù)有人情味道。學(xué)會(huì)合作、交流、傾訴，是新課標(biāo)的要求。而只想交流傾訴，則越來越成為中考作文命題者所具有的一大重要理念。這方面的命題，XX年主要有陜西卷的命題作文“和你在一起等為數(shù)不多的幾道；XX年則有天津卷的作文“——，你好”、江蘇常州卷的命題作文“你在我心里”、江蘇無錫卷的命題作文“我最想依靠的就是你”等多道；XX年也為數(shù)不少，如浙江舟山卷的命題作文“你辛苦了”、湖北宜昌卷的命題作文“送你一輪明月”等；XX年更是數(shù)目繁多，如江蘇南通卷的命題作文“讓我輕輕地告訴你”、江蘇徐州卷的命題作文“因你而快樂”或“為你而擔(dān)憂”、安徽蕪湖卷的命題作文“心中有話對(duì)你說”、湖南常德卷的命題作文“不能沒有你”、云南普洱卷的命題作文“有你，我的年華不寂寞”、山東煙臺(tái)卷的命題作文“總想為你唱之歌”等。這些命題，常把第二人稱“你”作為主體交流、傾訴的對(duì)象，能形成對(duì)話氛圍，頗富人情味道，便于考生“說真話，抒真情”。背靠XX年的考生，對(duì)此類型題應(yīng)給予格外關(guān)注。
趨勢(shì)三：回歸命題形式，關(guān)注寫作本質(zhì)。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，在最近五年的中考命題中，XX年純命題的作文約占21%、純?cè)掝}作文約占34.2%，XX年純命題作文約占44.7%、純?cè)掝}作文約占18.4%，XX年純命題作文約占56.9%、純?cè)掝}作文約占11.4%，XX年純命題作文約占61.7%、純?cè)掝}作文約占4.3%，XX年純命題作文約占54%、純?cè)掝}作文約占8%。當(dāng)然，在選題作文中，命題作文也占很大比例。之所以命題作文越來越瘦命題組青睞，主要是因?yàn)樗∧茉谝欢ǔ潭壬隙糁铺鬃�、宿�?gòu)的發(fā)生，對(duì)作文教學(xué)起到良性引導(dǎo)作用，使學(xué)生寫作返璞歸真。命題形式的回歸、寫作本質(zhì)的回歸，將在XX年命題中得到更加鮮明的體現(xiàn)。
趨勢(shì)五：提醒去向開放，審題難度降低。XX年以來的命題格局中，雖然話題作文比例下降，但總體而言，題型更加豐富靈活。命題大都要求“文體自選”，給考生以廣闊的發(fā)揮空間。命題作文大都設(shè)有“提示語”，引導(dǎo)考生打開思路，講了審題難度。命題作文中的半命題形式給了學(xué)生更大的自由度。有的命題還進(jìn)行了大膽探索，將命題作文與話題作文兩種形式有機(jī)結(jié)合起來，使命題兼有兩種命題模式的優(yōu)點(diǎn)，便于學(xué)生發(fā)揮，同樣體現(xiàn)了高度開放型，如XX年廣東卷要求考生以“腳步”為標(biāo)題自擬一個(gè)含“腳步”這個(gè)詞語寫一篇
記敘文。另外，選題作文也倍受青睞。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，選題作文在XX年約占34.7%、XX年約占31.9%、XX年約占29.7%、XX年約占31%、XX年約占30%，它比單純的命題作文、話題作文或材料作文更具開放性，能夠更大程度的保證各類考生均有話可說�？梢灶A(yù)見，XX年的中考作文命題將會(huì)給考生留下更加寬廣的發(fā)揮空間。
趨勢(shì)六：反對(duì)宿構(gòu)套作，引導(dǎo)真情實(shí)感。那種“開頭+幾個(gè)文化名人的例子+結(jié)尾”式“套話作文”在閱卷現(xiàn)場(chǎng)的大面積出現(xiàn)，早已引起命題人的警惕。為防止宿構(gòu)、套作現(xiàn)象的發(fā)生，最近五年來作文命題變動(dòng)較大。命題作文形式的深度回歸、提示語的引導(dǎo)與限制、關(guān)注個(gè)體感受的命題逐年增多等，都是命題者意欲堵死考生宿構(gòu)、套作之路的積極探索。例如XX年江蘇無錫卷的命題作文“我最想依靠的就是你”，由于有提示語“在時(shí)間的流逝中，總有人是以最想依靠的”引導(dǎo)，因此，命題中的“你”是考生身邊真實(shí)的人，若把“你”寫成歷史人物、文學(xué)形象或者是無就不合題意了�？梢灶A(yù)見，XX年的中考作文命題會(huì)在防止宿構(gòu)、套作方面下功夫，以讓有真情實(shí)感的作文獲得更大的得分優(yōu)勢(shì)。
趨勢(shì)七：注重理性思辨，引導(dǎo)深度思考。理性思辨是需要重視的作文品質(zhì)，缺乏理性思辨能力的作文必將失之膚淺。最近五年來很多命題本身就明顯富有思辨色彩，意在引導(dǎo)考生寫出對(duì)成長的深度認(rèn)識(shí)與思考，如XX年吉林卷的材料作文“甘于平凡還是追求卓越”、XX年江蘇南京卷的命題作文“總有一把鑰匙屬于自己”、XX年遼寧沈丹卷的材料作文“偉大的螞蟻哲學(xué)”、XX年河南卷的命題作文“逆耳忠言助我行”、XX年安徽卷的命題作文“不會(huì)變的是——”等。面對(duì)這些思辨性很強(qiáng)的作文命題，考生只有充分展示出自己的智性水平才能贏得閱卷老師的青睞�？梢灶A(yù)見，XX年的作文命題必將會(huì)給理性思辨能力強(qiáng)的考生提供更為廣闊的展示自己智性的平臺(tái)。
趨勢(shì)八：?jiǎn)栴}富有文采，導(dǎo)語別出心裁�！坝形牟伞笔俏覀儗�(duì)學(xué)生作文的要求，近五年來許多中考作文命題也總是“以身作則”，以自身的文學(xué)性來啟示考生發(fā)掘自身文學(xué)潛質(zhì)。有的文題本身就極具文學(xué)性，如XX年減速連云港卷的話題作文“讓生命與生命更近些”、XX年遼寧大連卷的命題作文“心海里的那朵浪花”、XX年福建漳州卷的命題作文“幸福像花兒一樣”、XX年湖北宜昌卷的命題作文“送你一輪明月”、XX年山東煙臺(tái)卷的命題作文“總想為你唱支歌”等。有的命題還在問題前精心設(shè)計(jì)了一段文學(xué)味極濃的異語，如XX年湖北宜昌卷便在作文命題“走在——的小路上”推出前一段富有詩意的描寫“走在田間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳......”XX年重慶卷便在作文命題“因?yàn)橛辛似谂巍蓖瞥銮坝幸欢胃挥形牟傻拿枋觥耙粋�(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂危妥兂梢欢浣鹕�，讓媽媽生活的更加溫馨；一只丑小鴨，因�(yàn)橛辛似谂�，就退變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂�，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童......”上述此類命題在以試題的文學(xué)性點(diǎn)燃考生創(chuàng)作的激情的同時(shí)，也暗示考生中考作文對(duì)作文文學(xué)性的要求提高了�？梢灶A(yù)見，XX年中考作文命題會(huì)進(jìn)一步凸現(xiàn)文學(xué)性，以自身的文學(xué)品位來調(diào)動(dòng)考生文思如潮的書寫對(duì)社會(huì)生活的思考與感受。