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高考作文的寫作技巧和方法

發(fā)布時間:2020-06-02

高考作文的寫作技巧和方法

  什么是點題?點題,就是在恰當的地方用簡明扼要的語句點明題意,揭示的主旨,暗示全文的脈絡層次。點題之筆,在詩歌中又稱之為“詩眼”,在中又稱之為“文眼”。

  點題,是獲取“保險”分的“奠基石”;點題,不僅是寫作水平一般的同學的法寶,而且也是想要獲取高分甚至滿分的考生的妙招;點題,是挽救離題文的“救命草”,能有效防止中心不明或游離,避免無中心、多中心、材料不支持中心等現象。

  高考作文不喜歡含蓄,這與閱卷工作時間緊、任務重有關,正如某省高考作文閱卷組組長說:“高考作文,要多一點‘二鍋頭’,少一點‘碧螺春’!二鍋頭——我國北方的一種烈性酒,一口下去,兩眼冒火,渾身發(fā)熱。碧螺春——此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味來的!备呖甲魑谋仨氂泻軓姷摹曈X沖擊力’。讓閱卷老師在瞬間被它吸引,被它打動!q抱琵琶’,太曲折,太含蓄,都是高考作文的大忌!翱紙鲎魑牡牧⒁獠粌H要準確,而且還應該在行文時將其顯豁地展現出來,在作文中要不斷提到話題,點明你的行文和話題的關系,引領讀者隨你的思維而去。”“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話,就會救活一篇高考作文!這是未曾閱卷的朋友想象不到的!”

  一、標題點題。

  擬寫的標題切合題意,讓閱卷老師一眼就能知道的主旨。像《別讓孩子成為時尚的受害者》(江蘇)、《成敗皆因常識》(廣東)、《選擇適合自己的路》(河北)、《三月陌上花自開》(山東)、《心中的鄉(xiāng)情不會隨時間風化》(山東)等無不是緊扣題意的精彩妙題。

  如果標題看起來與題意關系不大,趕快補救。如四川滿分作文《烏云晴日上,清流暗礁藏——忘記與銘記》,就采用了副標題的形式,點明了題意,不會讓閱卷老師因費解引發(fā)反感。

  二、首尾點題。

  開篇(包括題記)便點明題義,卒章顯“題”。

  把點題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑,那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點題的。例如四川某考生的《熟悉》的開頭和結尾:

 。ㄩ_頭)生活如美人的臉,總是半遮半掩。沒有人生來就對生活熟悉。我們在生活的小路上對事物總是由不熟悉繼而變?yōu)槭煜。人們常說,熟能生巧,我們就應該只掌握熟悉的,放棄一切新的事物而止步不前?

 。ńY尾)沒有人一生下來就對生活熟悉。漸漸地,我們所熟悉的事物越來越多。此時,不妨放下熟悉的事情,去挑戰(zhàn)新的事物,讓自己的人生不在熟悉而無味中度過,而描繪出自己不一樣的多彩人生!

  三、中間醒目處點題

  首尾點題固然很重要,但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子,常?善鸬教峋V挈領、突出主旨的作用,同時也是在不斷提醒閱卷老師,我是緊扣話題作文的。這應該是最醒目的點題方式。

  1、運用主旨句點題。

  這些主旨句可以領起全段,也可以用獨立成段的形式表達。例如湖南某考生《踮起腳尖》在的中間部分采用了三個主旨句“踮起腳尖,感受大自然的美麗”“踮起腳尖,譜寫人間的真愛”“踮起腳尖,成就完的美人生”“踮起腳尖,就更靠近陽光”點題,收到了題義凸顯、引領全篇、脈絡清晰、層次分明的效果。

  2、運用小標題點題。

  使用小標題點題,既能彰顯文意,又使得結構清晰,讓人一目了然,給人好感。例如四川考生優(yōu)秀作文《挺立前行》采用了“司馬遷·不屈”“朱元璋·奮進”“康熙·勇敢”三個小標題,既有力地詮釋了話題,又引領下文,綱舉目張,一箭雙雕。

  3、點題句分析論據。

  議論文中,敘述完事例論據后,如果能緊扣話題進行適當地分析議論,既能避免羅列事例、文體不清的毛病,又能起到畫龍點睛、突出中心的作用。如廣東省高考一號標文《情與理的抉擇》,在簡單敘述完鄭培民的事例后,緊接著來了幾句議論分析,“感情親疏,并沒影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公仆,他沒有因為個人利益而拋棄為人民服務的宗旨,依舊踏實勤懇、無私奉獻。他們父子的這種高潔情操,在當今社會實屬難得”,只短短兩句話,可它把事例與話題緊緊連在一起了。

  另外,還要注意扣題的兩種方式:明扣和暗扣。議論文則多采用明扣,記敘文、散文、小小說要明暗結合。如果標題或話題是比喻型的,則一定要把明扣和暗扣緊緊結合起來。

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