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中考作文寫(xiě)作技巧分享

發(fā)布時(shí)間:2021-10-15

中考作文寫(xiě)作技巧分享

  所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓绾螌?xiě)好中考作文是每一位考生的愿望,如何在這最后的一個(gè)星期里磨煉自己,寫(xiě)出一個(gè)讓閱卷管滿意的高分作文呢?除了要審好題、取好名字之外,還需要知道中考作文評(píng)閱的規(guī)則!下面是小編為大家?guī)?lái)的中考作文寫(xiě)作技巧,歡迎閱讀。

  擬個(gè)高端大氣又分拿的好題目

  標(biāo)題就是文章的眼睛。而美麗的眼睛是應(yīng)該富有個(gè)性的,或顧盼流神,百媚皆生;或凝神遠(yuǎn)眺,充滿睿智;或目眥盡裂,令人按劍而跽?傊,好的標(biāo)題應(yīng)該光段耀章,讓人見(jiàn)了有欲罷不能之感。

  1名作借用法

  對(duì)中外文學(xué)名著書(shū)名(篇名)、影視片名巧妙改裝,舊瓶裝新酒,別出心裁,給人以耳目一新之感。

  例:①《喪鐘為誰(shuí)而鳴》(借用海明威同名小說(shuō)標(biāo)題)②《過(guò)秦論》(借用賈誼《過(guò)秦論》的標(biāo)題)③《面朝大海,春暖花開(kāi)》(借用海子《面朝大海,春暖花開(kāi)》詩(shī)的標(biāo)題④《誠(chéng)信苦旅》(改寫(xiě)余秋雨的《文化苦旅》)

  2佳句引用法

  引用或化用詩(shī)詞名句、流行歌曲、廣告詞、民間諺語(yǔ)、警句、成語(yǔ),暗含旨趣,妙化無(wú)痕,富有文化底蘊(yùn)。

  例:《沖冠一怒為什么》、《春鳥(niǎo)意多哀》、《春風(fēng)又綠復(fù)讀班》、《驀然回首》、《各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天》《問(wèn)世間信為何物》(化用元好問(wèn)“問(wèn)世間情為何物”的詩(shī)句) (20xx年大綱全國(guó)卷)②《且放樹(shù)苗山林間》(化用李白“且放白鹿山崖間”的詩(shī)句)(20xx年上海卷)③《大江東去》(化用蘇軾的詩(shī)句)(20xx年課標(biāo)全國(guó)卷) ④《江山代有才人出》(化用趙翼的詩(shī)句)(20xx年課標(biāo)全國(guó)卷)⑤《借你一雙慧眼》(化用流行歌曲)(20xx年福建卷)⑥《怎一個(gè)“情”字了得》(化用李清照的詞句)

  3修辭妙用法

  妙用比喻、比擬、對(duì)偶、夸張等修辭手法,結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行特殊加工,可以收到新穎、含蓄之妙,生動(dòng)形象,出神入化。

  例:①《生命就像一棵大樹(shù)》(比喻) ②《開(kāi)花的夢(mèng)想》(擬人) ③《向日葵沒(méi)有眼淚》(擬人) ④《荷之秋思》(擬人)⑤《相信自己,堅(jiān)持真理》(對(duì)偶) ⑥《在環(huán)境中成長(zhǎng),于奮斗處成才》(對(duì)偶)⑦《讀書(shū)樂(lè),樂(lè)讀書(shū)》(頂真)⑧《假治怎能治假》(回環(huán))

  4相關(guān)組合法

  把多個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)組合在一起,會(huì)引發(fā)讀者思考,思考這幾個(gè)詞語(yǔ)之間的內(nèi)在聯(lián)系,思考它們共同創(chuàng)造的意境。

  例如:《“望遠(yuǎn)”與“顯微”》、《樹(shù)與葉》《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》

  5跳躍組合法

  把多個(gè)毫不相關(guān)的詞語(yǔ)組合在一起,會(huì)引發(fā)讀者的好奇,思考這幾個(gè)詞語(yǔ)之間的內(nèi)在聯(lián)系,思考它們所要表現(xiàn)的主旨。

  例:《畫(huà)蛋與練功》、《感冒與改革》、《文學(xué)與出汗》、《父母與官》、《伊拉克·張國(guó)榮·非典》

  6多項(xiàng)并列法

  把結(jié)構(gòu)相同、相似的詞放在一起或文章中的關(guān)鍵詞排列使用,會(huì)使題目顯得有氣勢(shì),給人強(qiáng)烈的層次感,內(nèi)涵豐富又簡(jiǎn)潔明快。

  例:①《敢辯·巧辯·善辯》②《親情·友情·故鄉(xiāng)情》③《岸·流水·奔放》④《播種·豐收》⑤《傳與逝》

  7話題添加法

  話題添加法,就是在話題的關(guān)鍵詞的前面或后面添加新詞,對(duì)其進(jìn)行限制或補(bǔ)充,構(gòu)成適合自己寫(xiě)作的新題目。

  例如以“幸!睘樵掝}的作文,可以在“幸!敝凹由闲碌脑~語(yǔ),構(gòu)成《感受幸福》《體味幸!贰墩湎腋!贰蹲非笮腋!贰秳(chuàng)造幸!返阮}目;還可以在“幸!敝筇砑右恍┬略~語(yǔ)構(gòu)成《幸福無(wú)憂》《幸福的感覺(jué)》《幸福的心情》《幸福大觀園》《幸福是一種樂(lè)趣》《幸福是人生的追求》等題目。再如以“轉(zhuǎn)折”為話題,可以擬為《轉(zhuǎn)折,從這里開(kāi)始》

  8點(diǎn)題法

  一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)具有三個(gè)特征:一是準(zhǔn)確,也就是高度概括文章的基本內(nèi)容和基本觀點(diǎn)。二是簡(jiǎn)練,也就是用較少的文字概括全文內(nèi)容。三是新穎醒目,扣人心弦。點(diǎn)題法,直接以文章的主題或觀點(diǎn)做標(biāo)題,常用于議論文。標(biāo)題明確了主題,給人以明確清晰之感,起到了綱舉目張的效果。

  例:①《情有獨(dú)鐘》②《堅(jiān)守誠(chéng)信》③《深閱讀之美》

  9借用公式法

  借用數(shù)學(xué)上的公式,將有關(guān)聯(lián)意義的事物聯(lián)系起來(lái),會(huì)使標(biāo)題產(chǎn)生新穎感。

  例:①《“杜拉拉”≠環(huán)境決定論》(20xx年上海卷)②《才能+機(jī)遇=成功》③《勤勞+高科技=財(cái)富》④《8-2﹥8》

  熟知中考作文評(píng)閱“潛規(guī)則”

  中考作文的評(píng)閱,雖有考試大綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù),但落實(shí)到具體的篇章上,仍然會(huì)見(jiàn)仁見(jiàn)智?忌胱魑墨@得高分,不僅要熟知閱卷者的“明規(guī)則”,還要了解那些沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的“潛規(guī)則”。

  1標(biāo)題要讓人一眼看出與主題或話題的關(guān)聯(lián)

  作文如果是自擬標(biāo)題,那么擬題的第一原則是切題,即切合主題或話題,其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。

  2文章的首段和尾段最好都點(diǎn)題

  點(diǎn)題形式多樣,既可以點(diǎn)出完整的主題(或話題、標(biāo)題),也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞,還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。

  例如,作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭:“窗外的雨,淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我原本平靜的心,泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè)日子!

  如果首段較長(zhǎng),那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得膚淺,段中點(diǎn)題又不易讓老師看到,而末句,既有前面的鋪墊,又易引人注意,所以是點(diǎn)題的最佳位置。

  有些記敘文(特別是小小說(shuō)類(lèi)的)開(kāi)頭可以不點(diǎn)題,但結(jié)尾一定要點(diǎn)。

  如作文《一道風(fēng)景線》的首段才一句話:“母親下崗了!彼](méi)有點(diǎn)題,但末段點(diǎn)題了:“人們常說(shuō),世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的,那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線,那不是別的,就是母愛(ài)!”

  當(dāng)然,點(diǎn)題不僅可以在文章首尾,也可以在文章中間,這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。

  3文章最好分成五至六段,形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局

  首段和末段可短些,兩三行即可,中間每段可長(zhǎng)些,七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段,也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。

  首段短才能迅速入題,末段短才能突出主旨;中間七八行作一段,是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋(gè)片斷。當(dāng)然也不能絕對(duì)化,在行文過(guò)程中,根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨(dú)成段,有時(shí)也會(huì)給人靈活和流暢的感覺(jué)。

  4作文實(shí)際篇幅以超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)的底線一兩百字為宜

  比如題目要求“不少于600字”,那么考生不要只寫(xiě)600字,而要超出一兩百字,直觀地說(shuō),就是要寫(xiě)到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。作文字?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到底線的,扣分絕對(duì)不只“每少50字扣1分”;字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線的,也會(huì)給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺(jué);超出底線一兩百字,會(huì)給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺(jué)。

  當(dāng)然作文也不必太長(zhǎng),不必寫(xiě)到答題卡的最后一行。文章寫(xiě)得太長(zhǎng)會(huì)花去許多寶貴的時(shí)間,導(dǎo)致沒(méi)有充足的時(shí)間復(fù)查前面的答案,而且在視覺(jué)上會(huì)給人一種塞得過(guò)滿、沒(méi)有回旋余地的壓迫感。

  5在題材上要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情,不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情

  比如,一個(gè)東莞的考生,寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國(guó)的故事,寫(xiě)發(fā)生在祖國(guó)西北邊陲的故事,寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事,寫(xiě)求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的挫折,都會(huì)給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。也不要照搬作文題目中的材料,因?yàn)槟侵荒茏C明作者文思匱乏。中考作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單,基本上是以“我”為圓心,以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫(huà)圓,要能突出作為中考生的“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和感受。

  當(dāng)然,寫(xiě)“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫(xiě),也并非要原原本本地寫(xiě),而要有取舍、有變形、有重組地寫(xiě)。考生可以將“我”不同時(shí)空的言行寫(xiě)在一件事里,可以省略某個(gè)環(huán)節(jié)而放大某個(gè)細(xì)節(jié),也可以將同學(xué)的見(jiàn)聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”,因?yàn)閷?xiě)作(不包括新聞報(bào)導(dǎo))從來(lái)都是“源于生活但高于生活”。經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的文章,人物形象更鮮明,故事情節(jié)更生動(dòng),作品主題更深刻。

  6文章立意不但要明確,而且要正確

  考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“立意明確”有要求,但對(duì)“立什么意”卻沒(méi)限定,只是要求考生感情真摯,寫(xiě)出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。這是不是意味著只要是真實(shí)的就可以寫(xiě)呢?不是。中考畢竟是選拔性考試,所以,作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚(yáng)社會(huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念為基調(diào)。利用中考作文來(lái)宣泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、對(duì)教育制度的鄙視、對(duì)父母師友的厭惡等不良情緒,或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂(lè)、逃避責(zé)任的行為作辯護(hù)的,分很低。

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