大學(xué)生村干部黨性分析（精選5篇）

大學(xué)生村干部黨性分析 篇1

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署，是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措，對于進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題;進(jìn)一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果;進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要融入日常，嚴(yán)在經(jīng)。

　　1. 堅持問題導(dǎo)向。重點解決一些黨員理想信念不堅定，信仰缺乏、精神缺“鈣”等;黨的意識淡化，組織觀念淡薄，看齊意識不強(qiáng)，不講誠信、不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，口無遮攔、亂評妄議黨中央大政方針，不按黨的組織原則辦事等;宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識不強(qiáng)等;安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，精神不振、作風(fēng)懈怠，不作為、不會為、不善為，先鋒模范作用不突出等;律己不嚴(yán)、貪圖享樂、奢侈浪費等問題。

　　2、堅持以學(xué)促做。把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來。所有黨員把要求學(xué)習(xí)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)深學(xué)透學(xué)出成效，指導(dǎo)實踐工作。讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效充分展現(xiàn)在自己的理論學(xué)習(xí)中，黨性錘煉中，具體工作中。

　　3、圍繞專題搞好討論。專題一：以“講政治、有信念”為題，重點學(xué)習(xí)討論對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，做到政治合格;專題二：以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為題，重點學(xué)習(xí)討論嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，做到執(zhí)行紀(jì)律合格。專題三：以“講道德、有品行”為題，重點學(xué)習(xí)討論明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，做到品德合格;專題四：以“講奉獻(xiàn)、有作為”為題，重點學(xué)習(xí)討論踐行黨的宗旨，保持為民本色，始終保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為，做到發(fā)揮作用合格。通過學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識，找到差距，明確方向，即每位黨員做到：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。做“四講四有”黨員。

　　4、以下率上，模范帶頭。落實好“三會一課”制度，讓黨建工作再出新成績。年底前，黨支部以“兩學(xué)一做”為主題，召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。支部班子堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”，走在前，作表率，帶頭參加學(xué)習(xí)討論、談?wù)J識、談體會，帶頭講黨課，帶頭深入基層指導(dǎo)，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)，自覺參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。

　　5、黨員立足崗位作貢獻(xiàn)。面對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重任，廣大黨員要沖在最前頭、干在最前面，履行好崗位職責(zé)，推動教育教學(xué)的發(fā)展。

　　6、強(qiáng)化督促檢查。每位黨員要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育工作安排，有序地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加研討活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實際撰寫研討材料，切實將本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為提高自身素質(zhì)的有利契機(jī)。

　　7、搞好輿論宣傳。各部門、各學(xué)科要將學(xué)習(xí)教育與本職工作相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)和《平山教育》雜志撰寫輿論積極鮮明、生動有料的宣傳簡訊，宣傳 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的好做法、好經(jīng)驗、好成效，為學(xué)習(xí)教育健康深入、扎實有效開展?fàn)I造良好氛圍。

大學(xué)生村干部黨性分析 篇2

　　4月24日至27日，親臨安徽考察工作。這是對安徽發(fā)展的高度重視，是對安徽人民的親切關(guān)懷!從大江南北到淮河兩岸，7000萬江淮兒女歡欣鼓舞、無比振奮!作為一名扎根一線的大學(xué)生村官，的系列講話讓我備受鼓舞，也備受啟發(fā)。從的講話中，我學(xué)習(xí)到作為一名大學(xué)生村官，要做到“四有”，即有務(wù)實、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新、有奉獻(xiàn)，才能讓青春在基層更好的綻放。

　　一、 做一名務(wù)實的大學(xué)生村官

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是教師崗位的務(wù)實寫照;“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”這是作家崗位的務(wù)實表現(xiàn)。作為一名大學(xué)生村官，務(wù)實是我的工作第一要求，大學(xué)生村官工作 “6+1”崗位職責(zé)，其中的“6”是指宣傳教育、事務(wù)管理、協(xié)助工作、參與決策、聯(lián)系包片、加強(qiáng)組織，“1”是指鼓勵大學(xué)生村官在做好以上工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，結(jié)合任職村實際，積極創(chuàng)業(yè)，發(fā)展致富項目，帶領(lǐng)群眾共同致富。大學(xué)生村官作為組織選拔的一名特設(shè)“村干部”，在基層工作中務(wù)實是首位的，我必須要當(dāng)好各類黨和國家政策的宣傳員，悉心的向基層的黨員、群眾宣傳好各類政策。在基層工作中，會有部分群眾對于現(xiàn)行的政策不理解，甚至是有異議的，大學(xué)生村官作為大學(xué)生，理論水平較高，在這個時候就要主動的向他們?nèi)バ麄鳌⒔忉層嘘P(guān)的內(nèi)容，讓政策能夠在實行的過程中更加通暢。大學(xué)生村官在基層中，不能將自己視作不是村里人，僅僅以為做好了有關(guān)的軟件材料工作就足夠了，還要主動的參與到村里事務(wù)的管理中來，幫助村干部推進(jìn)工作;要主動的參與村級事務(wù)的決策中來，努力的結(jié)合自身優(yōu)勢提出合理化的建議。村級組織是聯(lián)系群眾最為緊密的組織，作為基層的大學(xué)生村官我也不能例外，要主動的聯(lián)系群眾，了解群眾的需求、想法、意見等等，人與人相處其實就是心換心，只要有心、真心為他們服務(wù)，一定能夠獲得他們的支持和認(rèn)可。在安徽考察期間，對于開展“兩學(xué)一做”工作也提出了要求，當(dāng)前基層的組織建設(shè)、黨員管理存在很大的短板，唯有務(wù)實的去開展工作，不搞花架子，真正的為組織的建設(shè)貢獻(xiàn)我們自己的力量，才能真正的擔(dān)負(fù)起組織的重托。村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是困擾基層發(fā)展的難題，作為大學(xué)生村官要敢于嘗試，努力的結(jié)合任職村的實際為群眾增收和村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議，貢獻(xiàn)力量。

　　二、 做一個擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生村官

　　天下為公，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是我們每一個大學(xué)生村官都應(yīng)有的品質(zhì)和情懷。“修身齊家治國平天下”，“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”是我們作為大學(xué)生村官應(yīng)推崇的使命。給北京大學(xué)團(tuán)支部的回信中說到“得其大者兼其小”，說的就是我們要有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，要把自身的發(fā)展同國家的發(fā)展結(jié)合起來，只有順應(yīng)時代的潮流才能更好的實現(xiàn)自己的價值。作為大學(xué)生村官的擔(dān)當(dāng)，要有把自己當(dāng)做“村里人”一樣的情懷去開展工作，努力的擔(dān)負(fù)起對當(dāng)?shù)厝罕娚�活、�?jīng)濟(jì)發(fā)展、組織建設(shè)有益處的事情甚至是困難，沒有擔(dān)當(dāng)精神將會使我們只能在工作之外不停的徘徊，只有擔(dān)當(dāng)了，才能努力為基層的各項事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計出力。

　　三、 做一個創(chuàng)新的大學(xué)生村官

　　勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新是基層大學(xué)生村官應(yīng)有的品格。基層在長期的發(fā)展過程中，積攢著很多的問題和困難，作為大學(xué)生村官同時也作為一名青年，我們有理由不斷的創(chuàng)新。要結(jié)合當(dāng)前的基層制度進(jìn)行制度創(chuàng)新;基層的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行文化創(chuàng)新;要結(jié)合黨員的教育管理進(jìn)行理論的創(chuàng)新。當(dāng)然創(chuàng)新不是“無中生有”，我們理應(yīng)結(jié)合任職村的實際，追求原始創(chuàng)新，對一些眼前的工作進(jìn)行創(chuàng)新;也要開闊視野，對任職村今后的發(fā)展提出發(fā)展創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的動力，對于基層也是如此，大學(xué)生村官作為村里少有的青年骨干，只有努力的創(chuàng)新，才能為更多的基層群眾提供更好的服務(wù)。

　　四、 做一個奉獻(xiàn)的大學(xué)生村官

　　基層的工作伴隨著很多的苦澀甚至是平淡與寂寞，沒有鮮亮的舞臺。但是正是如此更加的需要大學(xué)生村官的奉獻(xiàn)。每個普通的家庭都是我們國家的組成細(xì)胞，基層更多的是平凡和樸實，在這里我們可以看到辛勤勞作的群眾繪聚的最美基層圖畫，可以聽到蛙聲與農(nóng)忙譜成的最美基層聲音，可以體會到為了生活而奮斗不止的最美基層精神。一名大學(xué)生對于一座城市、一個企業(yè)或許非常簡單，但是對于一個村級組織來說卻是十分寶貴，作為一名大學(xué)生村官，我們需要有這樣的一種奉獻(xiàn)精神，要扎根基層、服務(wù)基層、熱愛基層、奉獻(xiàn)基層。讓自己最美的韶光，因為基層而多一些沉淀。

　　感悟基層，回首大學(xué)生村官的工作與生活，讓我從一名稚氣未脫的大學(xué)生，變得更加接地氣;讓我從一名懵懂的青年，變得更加有底氣;讓我這個有夢的青年，變得更加務(wù)實。

　　做“四有”大學(xué)生村官，做事情更做事業(yè)!

大學(xué)生村干部黨性分析 篇3

　　自去年7月份到村工作以來，我經(jīng)歷了或者正經(jīng)歷著征地拆遷、“三項制度”建設(shè)、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、遠(yuǎn)程教育完善等工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事“戰(zhàn)友”的無私幫助下，各項工作均有條不紊的完成或進(jìn)行著。在工作中，特別是在學(xué)習(xí)實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)自身作為一名共產(chǎn)黨員仍然存在一些不足之處，主要集中在以下四個方面：

　　1、理論水平不高，學(xué)習(xí)函待加強(qiáng)。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，沒有及時對自己“充電”，對平時工作中遇到新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不理想，運用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距。作為一名剛踏入社會不久的新人，特別是大學(xué)生“村官”，理論的掌握需要更加牢固，才能靈活使用理論指導(dǎo)實踐。在日常的學(xué)習(xí)中，我犯了新時期學(xué)子不注重理論學(xué)習(xí)的通病，但是作為一名共產(chǎn)黨員，不能以普通群眾的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，清醒頭腦，提高思想認(rèn)識，才能更好的投身基層，獻(xiàn)身基層，用一顆熾熱的心服務(wù)基層。

　　2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)不夠扎實。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，根據(jù)上級有關(guān)部門布置的工作，說一步走一步，缺乏開拓意識。沒有將自己的工作標(biāo)準(zhǔn)提高到一定高度，對于自身工作之外的事情缺少關(guān)心與幫助，做事情缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。工作中創(chuàng)新意識淡乏，沒有有效的發(fā)揮大學(xué)生“村官”的鮮血作用。重視工作質(zhì)量不重視速度的態(tài)度造成工作效率偏低，滿足于工作完成的質(zhì)量而失去了一定的時間存在�？紤]問題不夠全面，有時候干工作沒能站在全局角度考慮周到，造成與他人銜接不到位，出現(xiàn)錯誤。

　　3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。從客觀上看，自己的工作性質(zhì)決定了我的工作的廣泛性，涉及面較寬，需要學(xué)習(xí)了解的事情較多，特別是我村現(xiàn)在大范圍的征地拆遷工作，需要調(diào)處的矛盾問題十分繁多，導(dǎo)致顯得時間緊，任務(wù)繁，壓力大，一天忙于應(yīng)付各式各樣的事情，疲于奔命，沒有時間和精力沉下去搞調(diào)查。再者，主觀上也存在沒有思考去深入基層、深入實際進(jìn)行調(diào)查研究的問題，性格偏于內(nèi)向，與群眾交際溝通能力不高。由此帶來對我村實際的更清晰的情況不是十分清楚，很難發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　4、精神不夠振奮，事業(yè)心不夠強(qiáng)。沒有堅定的把自己的青春奉獻(xiàn)給基層，總認(rèn)為平和的度過兩年就行了，精神狀態(tài)不是很好，精神不夠振奮。存在不思進(jìn)取的工作態(tài)度，缺乏愿意投身建設(shè)大潮的決心，工作躑躅不前，如對我村的整體工作考慮得較少，總認(rèn)為有書記村長和其他同志頂著，用不著自己多關(guān)心，多管閑事。因此，總的工作狀態(tài)是滿足于完成上級交代的任務(wù)與同事不能及時完成之事，其他時間全消磨在報刊雜志和電腦中。事業(yè)心低迷，沒能用長遠(yuǎn)的遠(yuǎn)光整體的目光看待工作。

　　存在問題的主要原因

　　以上問題的存在雖然有客觀的原因造成，但是主要原因仍然存在在自身主觀因素之中，從根本上來講，主要是由于以下 點原因造成：

　　1、宗旨觀念淡化。認(rèn)為自己現(xiàn)在是在一個過渡期內(nèi)，不愿意做一個出頭鳥，只愿意平和的度過，怕惹是生非，出現(xiàn)對于自己未來工作存在不利的事情。

　　2、輕視了理論學(xué)習(xí)和思想改造。對于理論的學(xué)習(xí)，一直有一個理論不及實際經(jīng)驗的錯誤認(rèn)識，長期把學(xué)習(xí)重點放在實際經(jīng)驗之上，造成理論學(xué)習(xí)落后，沒能夠及時更新理論知識與思想觀念，不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系。雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)。

　　3、工作積極性、創(chuàng)造性淡化。做事情、想問題總是依賴于和服從主要領(lǐng)導(dǎo)分配，對于上級交辦的任務(wù)會盡心盡力完成，卻忽視了積極主動、創(chuàng)造性地工作，在強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

　　4、缺乏大膽進(jìn)取精神。不知道去主動尋找問題解決問題，不敢把自己的想法公之于眾，不敢去做，不敢去把自己的想法，自己的觀點付諸實踐，遇到了問題也是跟在領(lǐng)導(dǎo)后面，存在嚴(yán)重影響工作的“鴕鳥精神”。

　　今后努力的方向及改進(jìn)措施：

　　1、堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識。 作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，特別又是大學(xué)生“村官”，更應(yīng)該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)。如果缺乏了自己的定位，迷失了坐標(biāo)，丟掉了立身之本，就會走歪路，走冤路，逐漸墮落成一個無用于人民、愧于黨的信任的無用黨員。在未來的工作中，我將把自己的個人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，堅決改正“鴕鳥”現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)，從自身的教育抓起，切實為民辦實事，辦好事。

　　2、理論和實踐相結(jié)合，切實端正學(xué)風(fēng)。

　　勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。前號召大家“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養(yǎng)道德情操。”為此，在未來的學(xué)習(xí)中，我不僅要增強(qiáng)實踐經(jīng)驗，更要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。將所學(xué)的理論與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，為使自己更好的服務(wù)我村的建設(shè)、服務(wù)基層的群眾提供有力的思想理論保障。

　　3、樹立開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢。 “實踐出真知”“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，未來工作中，我將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，用所學(xué)的知識服務(wù)為我村注入新鮮的血液，更好的發(fā)揮創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的作用，堅持從實際出發(fā)思考問題，解決問題，將自己所想與大家相互溝通，克服“膽小怕事”的心理，把自己的想法，自己的觀點付諸實踐，加強(qiáng)與民溝通，全面了解村民所思、所需，創(chuàng)新進(jìn)取，解決問題。

大學(xué)生村干部黨性分析 篇4

　　在上大學(xué)前，一直對黨組織這個概念比較模糊，對黨員也是只是覺得是一個光榮的身份，沒有深刻的具體的認(rèn)識。而進(jìn)入到大學(xué)后，我有了更多的時間和機(jī)會接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識還是政治視野都得到了一定的擴(kuò)充。認(rèn)識到了這是一個起著先鋒模范作用，是一個以為人民服務(wù)為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務(wù)的好黨員。于是，在開學(xué)伊始的20xx年，我就向黨提交了入黨志愿書，并由于同學(xué)和老師的信任，參加了學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。在其后的一年中接受組織的考察，并于20xx年幸運的被組織批準(zhǔn)成為一名中共預(yù)備黨員。

　　在成為預(yù)備黨員接近半年時間以來，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部內(nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產(chǎn)黨組織是一個與時俱進(jìn)、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時地認(rèn)識到自身存在或產(chǎn)生的缺點、問題，從而及時糾正改進(jìn)，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對黨員的基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己在離思想上入黨還有較大差距，我對問題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個方面向組織匯報:

　　一、存在的幾點問題以及相關(guān)原因:

　　1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。形成現(xiàn)在這樣的狀態(tài)主要是自己思想沒有轉(zhuǎn)變，因為自己是文科生，加上自己對歷史也比較感興趣，所以一直覺得在黨發(fā)展的這些知識上，我可能比較有優(yōu)勢。但是經(jīng)過多次的和黨員同志們交流后發(fā)現(xiàn)這種想法完全錯誤，我的理論知識很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒有很深入的去剖析。一個人要想在本質(zhì)上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對幫組同學(xué)們解決困難的意識不強(qiáng)，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質(zhì)就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強(qiáng)的服務(wù)精神。

　　3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現(xiàn)階段又處于考研時期，更加是側(cè)重抓好自己考研的復(fù)習(xí)上，關(guān)注個人發(fā)展，沒有很好的與其他黨員同志交流。我認(rèn)為這個問題是我們現(xiàn)階段黨內(nèi)同志存在的共性。其主要原因還是自我主動性不夠，外在原因就是組織內(nèi)部沒有組織策劃一些讓我們增強(qiáng)交流的活動，沒有很好的提供這些加強(qiáng)組織內(nèi)部交流發(fā)展的平臺和機(jī)會。

　　4、在學(xué)習(xí)上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎學(xué)金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認(rèn)真，現(xiàn)在又側(cè)重在考研復(fù)習(xí)的科目上，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關(guān)書籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒有很系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。這個問題一方面是因為現(xiàn)階段訂立的考研目標(biāo)所致，讓我沒有更多的時間投身專業(yè)知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。

　　5、積極性和主動性降低。自從大三辭去學(xué)生會和班級班委的職務(wù)后，對于院系的活動或者對班級的活動雖然基本上都有參加，但是都表現(xiàn)出消極的、甚至抵觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒有之前那么配合。這點問題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒有將自我更好的融入到我們整個組織和班級中去。

　　二、改進(jìn)自我不足的措施:

　　1、針對理論知識不夠這點，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會在考研之余，努力的抽時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀(jì)錄片等提高自我的各方面的知識。

　　2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強(qiáng)的這兩點上，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學(xué)。

　　3、在自己的積極性上，我會時刻調(diào)整自我的心態(tài)，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調(diào)整過來，努力把自己的積極性和主動性調(diào)動起來。

　　現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認(rèn)識到的問題，我會經(jīng)常的進(jìn)行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏，去學(xué)習(xí)了解黨。

大學(xué)生村干部黨性分析 篇5

　　自開展思想作風(fēng)教育活動以來，通過對楊善洲同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我感受到自己在黨性修養(yǎng)、為民辦事、宗旨意識、工作作風(fēng)等方面得到了很大的提高和轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)檢查階段，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，通過組織村“兩委”干部會及上門走訪群眾征求意見、開展談心活動、自已找等方式，認(rèn)真思考，深刻剖析，對照楊善洲同志，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足�，F(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實際，剖析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論，很多時候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì);對農(nóng)村實用技術(shù)了解得不深不透;處理和解決農(nóng)村矛盾糾紛的辦法不多。

　　2、政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力有待加強(qiáng)。對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，對省、州、縣及鎮(zhèn)黨委、政府部署的一些工作思想上重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本村工作，不主動抽出時間去多了解外面發(fā)生的事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴(kuò)展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。

　　3、工作作風(fēng)還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在農(nóng)村工作任務(wù)多，壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做的最好，存在應(yīng)付求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些爭躁情緒，致使工作不時出現(xiàn)失誤，影響工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是創(chuàng)新意識不夠，主動性欠缺，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級部門和領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，有時產(chǎn)生的新想法因主觀上有一定的畏難心理或是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不接受，故只是停留于心動而無行動的狀態(tài);導(dǎo)致工作思路不開闊，工作方式方法按部就班，得到且過，致使有些工作達(dá)不到自己心目中的理想狀態(tài)。

　　4、工作上發(fā)揮群體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠。主要表現(xiàn)為和村民們的交流較少，溝通不深入，工作中有時認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，自己雖然能獨立做好一些工作，但和群眾們在互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、發(fā)揮整體合力方面仍需不斷努力;對自己的不足和缺點認(rèn)識不夠，有時受其它因素的影響，放松了對自己的嚴(yán)格要求，提高綜合素質(zhì)的進(jìn)取心不如以前，沒有做到每日在內(nèi)心反省自己，有時甚至在一些問題上有驕傲情緒。

　　二、問題產(chǎn)生的原因

　　1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)的問題，究其原因，一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，自己雖然在學(xué)校時也學(xué)過政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等知識，但對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的研究只停留在表面，主觀上學(xué)習(xí)自覺性稍差，重視程度不夠;二是在工作中只求過程和效果，理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認(rèn)識問題，解決農(nóng)村問題能力不太高。

　　2、政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)方面。這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)，主要原因是在思想認(rèn)識上不到位，認(rèn)為國家的大政方針和自己一個基層村干部距離太遙遠(yuǎn)，關(guān)心國際國內(nèi)重大事件只是作為娛樂消遣和與他人交談時的資料的需要，沒有提到一個共產(chǎn)黨員必須堅定政治立場、歷史使命、黨員意識等方面需要的高度，沒有認(rèn)識到關(guān)心國際國內(nèi)大事、了解中央和國家方針政策是當(dāng)代青年應(yīng)具備的政治素質(zhì)。

　　3、對工作作風(fēng)方面的問題。一是缺乏艱苦奮斗的精神，對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格的原因。本人入黨以來，雖沒犯過錯誤，沒違反過國家政策和法律法規(guī)，但由于對基層工作任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、時間短的認(rèn)識不深入，思想準(zhǔn)備不充分，有時產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理。特別是看到中存在的一些不良現(xiàn)象，便產(chǎn)生了不平衡心理和悲觀情緒;產(chǎn)生了隨波逐流的想法，破罐子破摔。二是未能全面地熟練地掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，對農(nóng)村工作實務(wù)的一些方面還需要不斷努力完善;三是沒有繼續(xù)保持以前開拓創(chuàng)新，無知者無畏的作風(fēng)，思想上顧慮重重，怕得罪人，只局限于鎮(zhèn)怎樣安排就怎么做。沒有做到結(jié)合工作實際，向上級領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，為促進(jìn)工作的良性發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　4、對工作發(fā)揮群體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠的問題。主要原因是自己的工作習(xí)慣和思想性格相對內(nèi)向，養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣，雖能在工作中做到以身作則，自省、自警、自勵，但有時也有一些下意識的“文人相輕”的現(xiàn)象，因而群體意識和與他人互相幫助，取長補(bǔ)短的方面仍顯得不足。自我批評不到位，主要原因是主觀方面，因自己興趣愛好相對廣泛，而沒有客觀認(rèn)識到這只是一些膚淺的娛樂性的興趣愛好，對工作中取得的一些小成績有時沾沾自喜，而沒有經(jīng)常反思自已的不足和缺點，確定遠(yuǎn)大的志向。

　　三、整改意見和今后努力方向

　　我決心通過這次對照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

　　1、加強(qiáng)政治理論和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷積極主動地加強(qiáng)對政治理論和對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，牢固樹立一個共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系，在理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。確定終身學(xué)習(xí)的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，適應(yīng)飛速發(fā)展的社會需要;抓住農(nóng)村基層工作特點，廣泛學(xué)習(xí)與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民有關(guān)的知識，增強(qiáng)基層工作的實用性，盡快使

　　2、加強(qiáng)政治思想素質(zhì)，提高政治覺悟和思想認(rèn)識，在大是大非問題上堅持原則，始終與鎮(zhèn)黨委、政府保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。在工作、學(xué)習(xí)和生活中注意處理好村里的各種矛盾糾紛，要善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，堅定理想信念和宗旨意識;注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入實際，廣泛開展調(diào)查研究，使工作條理化、系統(tǒng)化、經(jīng)驗化。

　　3、積極主動地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成好各項工作。作為一名村級的領(lǐng)導(dǎo)干部，本人將加強(qiáng)公仆意識，提高農(nóng)村工作業(yè)務(wù)水平;保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，確保按時保質(zhì)完成村里各項工作任務(wù)。通過廣泛和全面地接觸群眾，豐富自己的農(nóng)村工作閱歷，鍛煉自己農(nóng)村工作經(jīng)驗。一是樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，心理不平衡情緒，迎難而上，積極工作。二是認(rèn)真把握農(nóng)村的各項方針政策，根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作效益。向上爭取扶貧資金，加大扶貧開發(fā)力度，早日改變 村貧困面貌。

　　4、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本質(zhì)。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)請教，擴(kuò)大自己的農(nóng)村工作經(jīng)驗以彌補(bǔ)自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自己的缺點;努力克服一些不足之處，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀、權(quán)利觀、地位觀和無私奉獻(xiàn)的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作作風(fēng)上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度，在本職工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作，在工作中去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。