大學(xué)生黨性理論學(xué)習(xí)體會(huì)（精選3篇）
大學(xué)生黨性理論學(xué)習(xí)體會(huì) 篇1
上一周黨校關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及中國(guó)共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利的學(xué)習(xí)，我真正懂得了為什么人們常說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，更深一步了解了中國(guó)的共產(chǎn)黨員的要求。在這里我想淺談一下中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)生黨員。
學(xué)生黨員包含了“學(xué)生”和“黨員”兩重屬性，作為這兩重屬性的結(jié)合體必須注重兩者的有效結(jié)合。學(xué)生黨員來(lái)自學(xué)生，其首先是一名學(xué)生，而后才是一名黨員。所以，學(xué)生黨員首先要在學(xué)生中起到旗幟作用，在學(xué)習(xí)、工作和生活等各個(gè)方面體現(xiàn)先進(jìn)性，樹(shù)立一個(gè)好的形象，讓同學(xué)們感受到學(xué)生黨員不僅是一名好學(xué)生，更是一名好黨員。從一名普通學(xué)生成長(zhǎng)成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)飛躍，它意味著黨對(duì)學(xué)生提出了更高的要求和希望。學(xué)生在組織上入黨后，要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。
學(xué)生黨員要處理好學(xué)生黨員、普通學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的關(guān)系。學(xué)生黨員是輔導(dǎo)員的幫手。學(xué)生黨員應(yīng)該從同學(xué)中來(lái)到同學(xué)中去，積極主動(dòng)地溶入到普通同學(xué)當(dāng)中，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)的思想工作，傳播學(xué)校的思想與決議，并及時(shí)地向輔導(dǎo)員老師反饋。輔導(dǎo)員凝聚學(xué)生黨員，學(xué)生黨員凝聚周?chē)耐瑢W(xué)，只有這樣，才能真正做好學(xué)生工作。因此，學(xué)生黨員應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的影響力和凝聚力，以便在同學(xué)中產(chǎn)生強(qiáng)大的號(hào)召力，建立起扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，與同學(xué)保持密切的聯(lián)系。學(xué)生黨員要樹(shù)立好中國(guó)共產(chǎn)黨員的光輝形象，要保持好中國(guó)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能始終體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生黨員在年級(jí)甚至學(xué)院這個(gè)大集體中的先鋒模范作用，才能充分發(fā)揮學(xué)生黨組織凝聚優(yōu)秀學(xué)生的核心作用，才能不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響力、凝聚力和號(hào)召力。在先進(jìn)性的感染和熏陶下，周?chē)鷮W(xué)生會(huì)以身邊的學(xué)生黨員為榜樣，不斷追求自身的進(jìn)步，自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)努力奮斗。
現(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實(shí)這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。我們周?chē)耐瑢W(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。
總之，一個(gè)黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來(lái)影響周?chē)耐瑢W(xué)。學(xué)生黨員是學(xué)生這個(gè)大群體中的先進(jìn)分子，在學(xué)生中起到旗幟作用。學(xué)生黨員必須從自身抓起，從小事做起，不斷提高學(xué)習(xí)能力，注重理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，敢于批評(píng)與自我批評(píng)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中完善自己，用自己的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn)。
大學(xué)生黨性理論學(xué)習(xí)體會(huì) 篇2
教授給我們上了一堂關(guān)于如何提高自身的黨性修養(yǎng)的生動(dòng)的課，具體包括以下幾個(gè)方面：黨在歷史上的黨組織內(nèi)部所進(jìn)行的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的活動(dòng);加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性;如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)以及對(duì)于黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的一些要求。作為黨章學(xué)習(xí)小組的一員，我們將來(lái)有可能入黨進(jìn)行磨練，我們要明確八大義務(wù)，爭(zhēng)取做一名合格的黨員，不斷地改正自己身上的不足，向著黨組織靠攏，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等，我們更要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，站在廣大人民的角度去看問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)有了更為全面的認(rèn)識(shí)。黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)也就是黨的綱領(lǐng)，是黨根據(jù)自己所代表的階級(jí)利益而制定的帶根本性的政治目標(biāo)和行動(dòng)方針，是一面公開(kāi)豎立起來(lái)的旗幟，是外界判斷黨的依據(jù)。xx大是在我國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)一次十分重要的會(huì)議，其中，黨的xx大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
關(guān)于如何提高我們的黨性修養(yǎng)呢?面臨進(jìn)一步改革開(kāi)放和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，面臨網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊、理想與信念發(fā)生危機(jī)，我們更要從小事做起，從我做起;要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，吃苦在前，享樂(lè)在后;要有堅(jiān)忍不拔的精神，工作上勇于吃苦耐勞;作為青年一代更要有銳意創(chuàng)新的意識(shí)，不斷地充實(shí)自已的頭腦。我覺(jué)得更重要的一點(diǎn)是要不斷地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與自我反省。
每一個(gè)入黨積極分子在參加黨課培訓(xùn)前期都應(yīng)該思考的一個(gè)問(wèn)題：我為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨呢?黃教授提醒我們必須端正我們的入黨動(dòng)機(jī)。作為一名入黨積極份子，首先要做的應(yīng)該是明確自己的入黨動(dòng)機(jī)，一名合格的入黨積極份子不應(yīng)該是為了名利、權(quán)力而想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的，而是應(yīng)該以貫徹落實(shí)全心全意為人民服務(wù)的宗旨為目的和動(dòng)機(jī)。我們還要以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，我們應(yīng)該系統(tǒng)地了解黨的歷史，性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨的宗旨、組織制度、組織原則等基本知識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步了解黨的基本路線、方針、政策等真正的含義，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨和國(guó)家的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)�；厥讘�(zhàn)爭(zhēng)硝煙的年代，無(wú)數(shù)仁人志士進(jìn)行多少血與淚的探索，不過(guò)最終還是失敗了，但自從有了共產(chǎn)黨，一切變得有希望了!新中國(guó)成立、工業(yè)計(jì)劃實(shí)行、改革開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，北京奧運(yùn)會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)的舉辦，無(wú)一不是在黨組織帶領(lǐng)全國(guó)人民一起奮斗的結(jié)果。我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民將過(guò)上更加美好的生活，社會(huì)將更加和諧!
大學(xué)生黨性理論學(xué)習(xí)體會(huì) 篇3
我認(rèn)真的結(jié)合黨的科學(xué)發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會(huì)精神以及鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以自身的實(shí)際情況為基礎(chǔ)客觀地總結(jié)并分析了自己在過(guò)去一年中思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關(guān)的整改措施。
一、自身存在的不足
1、思想方面，在過(guò)去一年中我認(rèn)為自己政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠透徹，自覺(jué)性不夠。在自己的日常生活中自己對(duì)于黨政的政治知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，常常被一些無(wú)聊的事情糾纏，把時(shí)間浪費(fèi)了。在對(duì)待政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候是因?yàn)樽约簩?duì)某個(gè)方面感興趣才會(huì)去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會(huì)去機(jī)械完成，這樣一來(lái)，在政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上往往是片面的，對(duì)這些知識(shí)沒(méi)有一個(gè)總體的把握。另外，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯(lián)系實(shí)際。盡管自己對(duì)于黨的基本知識(shí)掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際生活方面做得并不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識(shí)往往只是死記硬背，還沒(méi)有真正的去體會(huì)和把握，加上對(duì)于這些理論的切身體會(huì)還不夠深刻，不能很好的內(nèi)化到自己的實(shí)際生活中。就拿黨的宗旨來(lái)說(shuō)，盡管我知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到自己的實(shí)際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時(shí)候黨員的模范帶頭作用就沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有做到持之以恒。學(xué)貴持之以恒，但是生活和社會(huì)是復(fù)雜多變的，很多時(shí)候讓人迷茫。在上半年，我把握時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，順利通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，取得了一些成績(jī)和進(jìn)步。但是在接下來(lái)的這半年中，我在對(duì)待學(xué)習(xí)上有所放松，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，被找工作還是考研等一連串的問(wèn)題沖昏了頭腦，失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，堅(jiān)持了三年的學(xué)習(xí)好習(xí)慣現(xiàn)在正被一點(diǎn)點(diǎn)的被吞噬，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有起到一個(gè)很好的模范帶頭作用，自己感覺(jué)到很矛盾。與此同時(shí)，我有時(shí)候不注重理論結(jié)合實(shí)際。作為理工科的學(xué)生應(yīng)該更加注重理論聯(lián)系實(shí)際的，但是自己往往只是注重書(shū)本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐中去，不能很好的運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題，在應(yīng)用這些理論知識(shí)的能力方面有較大的欠缺。
3、工作方面，擔(dān)任班里心理委員一職，自己時(shí)不時(shí)會(huì)存在這樣的想法：心理委員作為班級(jí)無(wú)關(guān)緊要的職位，只要干好自己本人的工作即可，因而對(duì)自己干好班級(jí)工作的動(dòng)力缺乏激勵(lì)性。工作中也很少有自己大膽創(chuàng)新的想法，工作處理方式過(guò)于呆板。平時(shí)與班級(jí)其他的班委的交流也不夠。平時(shí)的時(shí)候只是班級(jí)一些活動(dòng)中才會(huì)跟其他班委有所交流和溝通，其他的時(shí)間都忙于自己的學(xué)習(xí)生活方面等方面的事情，這樣一來(lái)，與班級(jí)同學(xué)和班委之間的距離就拉開(kāi)了，隔閡也就產(chǎn)生了，這對(duì)于班級(jí)及自身的發(fā)展都是不利的。
二、問(wèn)題的原因剖析
經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)與不足，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，得出結(jié)論是：對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景堪憂。
沒(méi)有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)時(shí)時(shí)刻刻、處處嚴(yán)格的要求自己，約束自我，同時(shí)自己沒(méi)有認(rèn)清一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的表現(xiàn)。自己有時(shí)候產(chǎn)生了一種暫時(shí)的優(yōu)越感，不思進(jìn)取，趨于大眾。如此一來(lái)自己的斗志、理想、信念就變得模糊了。同時(shí)，自己沒(méi)有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。當(dāng)自己取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，就被沖昏了頭腦，滿足了，在對(duì)待學(xué)習(xí)上就有所放松了，失去向前努力的斗志，自己的視角也隨之變小。最后自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想。
三、整改措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去體會(huì)和感悟;加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。完善人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。
嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題�？朔尚感睦恚_(kāi)闊眼界，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀的大學(xué)生來(lái)要求自己，不但進(jìn)取，永不止步。
立足自身，放眼社會(huì)，敢于開(kāi)拓，敢于實(shí)踐。廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等相關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。做到"專"與"博"相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人綜合素質(zhì)全面提高。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，將自己學(xué)習(xí)的各種理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行動(dòng)，要敢于發(fā)揚(yáng)拓荒牛的精神，敢于發(fā)揚(yáng)改革開(kāi)放的精神，力爭(zhēng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)然，自身肯定還有很多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，希望在今后工作學(xué)習(xí)生活中，大家指正。同時(shí)我愿和大家一起開(kāi)拓前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的熱情投入到各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)中。