大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng)（精選3篇）
大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng) 篇1
黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識(shí)技能等方面按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、能力修養(yǎng)、組織紀(jì)律性修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)等幾方面。做為黨員，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性教育，自覺(jué)踐行黨性修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化先鋒隊(duì)意識(shí)，積極履行黨員的義務(wù)。黨性修養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的必修課，作為作為新時(shí)代的大學(xué)生，作為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、黨員，我們必須要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)當(dāng)做對(duì)自己的基本要求，并堅(jiān)持不懈的去實(shí)踐。下面就如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，談幾點(diǎn)感受。
一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
黨的xx大和xx屆四中全會(huì)提出：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”共產(chǎn)黨員要始終站在時(shí)代的前列，在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人提高修養(yǎng)、完善自我的重要能力，學(xué)習(xí)既是黨員干部自身發(fā)展的需要，又是適應(yīng)黨的建設(shè)的需要，更是人民群眾對(duì)黨員的迫切要求，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)造的良好習(xí)慣。無(wú)論是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們黨都有科學(xué)的理論作指導(dǎo)，并隨著社會(huì)的發(fā)展，黨的理論建設(shè)也是與時(shí)俱進(jìn)，這些理論是在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累下來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是集體智慧的結(jié)晶，是被實(shí)踐證明了的先進(jìn)理論，應(yīng)推廣、學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是要著重學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀重要思想武裝頭腦、規(guī)范言行。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅可以進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰，有堅(jiān)定正確的政治方向，而且能幫助自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際，結(jié)合個(gè)人思想的實(shí)際，學(xué)會(huì)和運(yùn)用以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀重要思想的方法，去研究新情況，解決新問(wèn)題。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵應(yīng)更深刻外延應(yīng)更寬泛共產(chǎn)黨員不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)的理論，科學(xué)的管理方法，而且還要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，強(qiáng)化民主法制觀念，成為一名懂法、守法的黨員;按照忠誠(chéng)黨的事業(yè)、熱愛(ài)本職崗位、竭誠(chéng)服務(wù)大眾的要求，不斷提高自身學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，始終保持昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣，堅(jiān)持立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)青年、創(chuàng)新實(shí)干，努力維護(hù)好黨的良好形象;主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)黨員干部的新要求，成長(zhǎng)為一個(gè)有較高素養(yǎng)、較高水平的公民。
二、錘煉自身的思想品德。一個(gè)人的思想品德，往往是衡量一個(gè)人綜合素養(yǎng)的首要方面。正確的價(jià)值觀人生觀，能促建一個(gè)人優(yōu)秀的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。我們要樹(shù)立與人為善、感恩社會(huì)、和諧共處、用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的正確的價(jià)值觀人生觀。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，還一定要有高尚的情操，沒(méi)有高尚的情操，再崇高的理想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。只有錘煉出優(yōu)良的思想品德，才能真正成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于他人的人。
要將追求個(gè)人價(jià)值和創(chuàng)造集體利益完美相結(jié)合，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)始終以集體利益為重，以集體利益的實(shí)現(xiàn)為首要目標(biāo)。
黨員要始終堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾路線。深入群眾、關(guān)注民生、傾聽(tīng)民意，始終做大眾利益的維護(hù)者。要善于看到和學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，懂得真誠(chéng)、寬容和理解，建立和諧的人際關(guān)系。
作為黨員發(fā)展對(duì)象，要模范地履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，要模范地遵守“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的社會(huì)公德，“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德，和“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德。時(shí)刻注重品德的修煉，將之作為人生最寶貴的財(cái)富，小心呵護(hù)、細(xì)心收藏、時(shí)時(shí)觀照、時(shí)時(shí)鞭策，用人格的魅力贏得大家的尊重與認(rèn)可。
三，我們要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，培養(yǎng)高度的組織紀(jì)律性今天的在校學(xué)生黨員、黨員發(fā)展對(duì)象是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是國(guó)家和民族的未來(lái)。因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，最重要的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝。黨的事業(yè)需要青年一代盡快成長(zhǎng)，青年一代也應(yīng)該多想一想怎樣為黨和人民干一番事業(yè)。學(xué)生黨員要胸懷大志，腳踏實(shí)地，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性;牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)受各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，堅(jiān)決抵制各種腐朽行為和錯(cuò)誤思潮;要大力培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)，埋頭苦干，謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
我黨是一個(gè)高度自律的黨，一次我們必須培養(yǎng)高度的自律性。中國(guó)共產(chǎn)黨要保持中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)性質(zhì)，就必然有其作為“先鋒隊(duì)”在組織方面的特定要求。也就是說(shuō)，黨的組織原則和組織紀(jì)律，是黨性要求絕對(duì)不可少的一個(gè)方面，也是保證黨的先進(jìn)性絕對(duì)不可缺少的一個(gè)方面。共產(chǎn)黨員能否認(rèn)真、自覺(jué)地遵守黨的紀(jì)律，是衡量一個(gè)黨員黨性強(qiáng)弱的重要尺度。作為黨員發(fā)展對(duì)象，應(yīng)該認(rèn)識(shí)了解和學(xué)習(xí)黨在組織紀(jì)律方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)格地要求自己，嚴(yán)格黨內(nèi)生活的鍛煉，積極認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)黨的觀念，不斷自覺(jué)思考如何成才、積極奉獻(xiàn)的問(wèn)題。
四、我們要在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的問(wèn)題不僅是思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，主要的是實(shí)踐，關(guān)鍵在行，在實(shí)踐中身體力行，我們要在學(xué)校學(xué)習(xí)的全過(guò)程中進(jìn)行黨性修養(yǎng)。一是在入黨的過(guò)程中提高黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性。作為黨員發(fā)展對(duì)象應(yīng)在實(shí)踐中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展的眼光看世界，要不斷增強(qiáng)政治敏感性，按照黨賦予共青團(tuán)的歷史責(zé)任，不斷完善和發(fā)展自己。入黨的過(guò)程是不斷純潔入黨動(dòng)機(jī)，端正入黨態(tài)度的過(guò)程，充分利用入黨前集中培訓(xùn)、談話的過(guò)程提高自己的思想認(rèn)識(shí)，為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性打下好的基礎(chǔ)。二是在黨章的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)就是黨章規(guī)定的對(duì)共產(chǎn)黨員的要求。學(xué)生黨員入黨時(shí)間短，有的對(duì)黨的基本知識(shí)和黨內(nèi)基本生活準(zhǔn)則、黨的組織觀念的理解相對(duì)較差，需要進(jìn)行黨的基本知識(shí)和黨內(nèi)基本生活準(zhǔn)則的教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)學(xué)習(xí)黨章重要性的認(rèn)識(shí)，明確黨章的意義，加深對(duì)馬克思主義理論的理解，對(duì)照黨章找出差距，提高執(zhí)行黨章的自覺(jué)性，始終把黨章作為言行的標(biāo)準(zhǔn)，把黨性修養(yǎng)放在第一位。三是在社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉。“理論是灰色的，而生活之樹(shù)是常青的”。黨員發(fā)展對(duì)象要的通過(guò)深入基層，到社會(huì)生產(chǎn)、生活第一線了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中把個(gè)人遠(yuǎn)大抱負(fù)和國(guó)家振興、社會(huì)發(fā)展、自身成才結(jié)合起來(lái)。
四是在黨支部活動(dòng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。按照規(guī)定，黨支部要經(jīng)常開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，如“三會(huì)一課”制度，民主評(píng)議黨員制度、“雙評(píng)”活動(dòng)等，學(xué)生黨員在參加支部活動(dòng)的過(guò)程中要注意鍛煉自己，尤其是在堅(jiān)持民主集中制方面，堅(jiān)持“四個(gè)服從”的組織原則。五是在實(shí)踐中注意進(jìn)行自己的黨性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出問(wèn)題和差距，開(kāi)展自我批評(píng)，具體要處理好五個(gè)正確對(duì)待，即正確對(duì)待自己、正確對(duì)待同志、正確對(duì)待組織、正確對(duì)待群眾、正確對(duì)待利益。通過(guò)黨性分析和黨性鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)，把黨性修養(yǎng)當(dāng)作一生的大事，永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前列，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)分子的本色。
總之，提高共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，是貫穿黨員終身的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為一名學(xué)生黨員，我們必須不斷地學(xué)習(xí)。不斷地吸收新的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確認(rèn)識(shí)黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一定能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為大家樹(shù)立一個(gè)好的榜樣!
大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng) 篇2
一、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性日益凸顯
高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
近些年的調(diào)查顯示，大學(xué)生入黨意愿持續(xù)高漲，學(xué)生黨員數(shù)量在逐漸增長(zhǎng)。做好新時(shí)期大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于穩(wěn)定黨的事業(yè)、促進(jìn)高校穩(wěn)步發(fā)展和大學(xué)生健康成長(zhǎng)都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。歷史發(fā)展證明，一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看作永葆黨的活力、推動(dòng)黨的事業(yè)進(jìn)步的重要力量。
大學(xué)生黨員正是一支擁有高級(jí)專門知識(shí)的青年知識(shí)分子隊(duì)伍，若抓住了這支隊(duì)伍，建設(shè)好了這支隊(duì)伍，黨就擁有了一批社會(huì)建設(shè)骨干，獲得了一塊重要的執(zhí)政基礎(chǔ)。另外，大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，還關(guān)系到高校事業(yè)發(fā)展。一方面，大學(xué)生黨員的作風(fēng)會(huì)帶動(dòng)身邊同學(xué)，對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣形成有重要影響。另一方面，學(xué)校通過(guò)教育培養(yǎng)大學(xué)生黨員，使之成為青年學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子，對(duì)推動(dòng)專業(yè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展具有重要作用。還有，抓好大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，能促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)黨組織的教育引導(dǎo)，幫助大學(xué)生黨員提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)道德素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力的全面發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生黨員成長(zhǎng)。這些大學(xué)生黨員，二十年后正是祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量，是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)造者和建設(shè)者，還是下一代人才培養(yǎng)的示范者與培育者。然而，當(dāng)前大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨許多新情況，很多社會(huì)問(wèn)題也反映到高校工作中，其工作的重要性和緊迫性與日俱增。為此，我們必須高度重視大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，采取切實(shí)措施增強(qiáng)實(shí)效性，培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，提升大學(xué)生黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。
二、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨的新特點(diǎn)
1.入黨動(dòng)機(jī)功利性增加。較之前些年代，部分大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出功利性特點(diǎn)，這是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下不可避免的。首先，經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，社會(huì)的一些不良風(fēng)氣給大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)帶來(lái)負(fù)面影響。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，國(guó)民只有一個(gè)目標(biāo)，就是跟著黨走，建立自己的家園。加入黨組織，就是為黨奉獻(xiàn)自己的力量，動(dòng)機(jī)非常純正。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，尤其是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善的情況下，各種利益群體的矛盾突出，物質(zhì)主義、功利化、急功近利、不誠(chéng)信等思想無(wú)不影響著大學(xué)生們，致使一些大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不再那么淳樸。另外，大學(xué)生就業(yè)制度變革是影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的又一因素。在我國(guó)，實(shí)行高等學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)包統(tǒng)分和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度時(shí)，大學(xué)生從不為自己的工作操心，學(xué)習(xí)功利性較少。我國(guó)實(shí)行大學(xué)生自主擇業(yè)、雙向選擇就業(yè)制度以后，就業(yè)成了大學(xué)生的事情。如何為自己的就業(yè)加分，如何才能獲得一份滿意的工作，大學(xué)生們不得不好好考慮，并在大學(xué)期間為之努力。為此，有的大學(xué)生通過(guò)申請(qǐng)入黨的方式增加自己的求職籌碼，入黨成為成功就業(yè)的一條渠道，入黨動(dòng)機(jī)被扭曲。還有，高校職能變化對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)也有影響�？傊�，在現(xiàn)有的環(huán)境下，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的純潔性受到?jīng)_擊，表現(xiàn)出比較明顯的入黨動(dòng)機(jī)功利性傾向。
2.先鋒模范帶頭作用發(fā)揮弱化。毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)生黨員就是廣大普通大學(xué)生同學(xué)的標(biāo)桿，是一面旗幟，起著引領(lǐng)作用。然后，當(dāng)今的大學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用表現(xiàn)出弱化現(xiàn)象，社會(huì)發(fā)展變化出現(xiàn)的新情況是主要誘因。第一，大學(xué)生的自主意識(shí)、批判精神明顯增強(qiáng)，不再盲從于身邊的大學(xué)生黨員。第二，大學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)迅猛，學(xué)生之間的差異性增大，大學(xué)生黨員帶頭作用發(fā)揮難度增加。第三，偶像崇拜多樣化，減弱了大學(xué)生黨員帶頭作用的發(fā)揮。
3.教育的挑戰(zhàn)性增加。無(wú)論是入黨積極分子，還是發(fā)展對(duì)象、大學(xué)生黨員，都需要對(duì)他們進(jìn)行教育培訓(xùn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能提高大學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)水平，不斷強(qiáng)化理想信念，增強(qiáng)思想政治素質(zhì)。當(dāng)前，受社會(huì)因素的一些影響，大學(xué)生黨員的教育面臨新挑戰(zhàn)。一方面，從上文論述可以看出，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)中一些不良社會(huì)風(fēng)氣，諸如物質(zhì)利益至上、欺騙、急功近利、名利思想等，無(wú)疑影響著大學(xué)生的思想觀念，對(duì)大學(xué)生黨員教育構(gòu)成了挑戰(zhàn)。另一方面，各種社會(huì)思潮泛濫和網(wǎng)絡(luò)媒體的廣泛使用增加了大學(xué)生黨員教育的難度。這些社會(huì)因素影響、沖擊著大學(xué)生黨員堅(jiān)定的政治信仰、崇高的理想信念、正確的價(jià)值取向的形成，當(dāng)前的大學(xué)生黨員教育面臨挑戰(zhàn)。
三、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)思考
針對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的新特點(diǎn)，如何培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、有理想、有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員大學(xué)期間在學(xué)生群體中的影響力，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍素質(zhì)，值得我們思考。黨的群眾路線經(jīng)過(guò)革命建國(guó)、運(yùn)動(dòng)治國(guó)和執(zhí)政興國(guó)三個(gè)歷史階段的發(fā)展，一致證明，這是黨的生命線和根本工作路線。以黨的群眾路線思想為引領(lǐng)，可以增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力。要提高大學(xué)生黨員素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員，建設(shè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，結(jié)合大學(xué)生黨員實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用黨的群眾路線思想，可以為其提供理論指導(dǎo)。
1.在大學(xué)生黨員組織發(fā)展上堅(jiān)持“從群眾中來(lái)”，筑牢優(yōu)秀大學(xué)生黨員之基。我們要增強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，首先要選好“苗”，一棵來(lái)自學(xué)生群體的“苗”，一棵有為學(xué)生群體服務(wù)之心的“苗”。換言之，大學(xué)生黨員在組織發(fā)展時(shí)，必須堅(jiān)持“從群眾中來(lái)”的路徑，這是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的基本保證。首先，入黨積極分子的推優(yōu)必須從廣大學(xué)生群體中產(chǎn)生。基層黨組織要發(fā)揮在大學(xué)生黨員組織發(fā)展中的權(quán)威性，但要遵從民意，在反復(fù)考察、多次培養(yǎng)、廣泛征求學(xué)生群體意見(jiàn)，充分發(fā)揮基層團(tuán)支部作用的基礎(chǔ)上確定入黨積極分子，基層黨支部不能單方面確定，要使未來(lái)的大學(xué)生黨員信服于眾。其次，確定入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象時(shí)，該生的行為表現(xiàn)必須得到廣大大學(xué)生群體成員的一致認(rèn)可。在現(xiàn)有的大學(xué)生黨員中，有個(gè)別大學(xué)生黨員專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)硬，而在奉獻(xiàn)服務(wù)精神、大局觀念、集體榮譽(yù)感等方面在老師、領(lǐng)導(dǎo)和在學(xué)生、班級(jí)面前表現(xiàn)出“兩張皮”現(xiàn)象，在學(xué)生群體中造成極壞的影響。因此，對(duì)入黨積極分子考察，不僅要考察顯性的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，尤其應(yīng)將隱性的思想政治、道德品行和基層表現(xiàn)擺在首位，深入最廣泛的學(xué)生群體中進(jìn)行考察，深入被考察者的各個(gè)方面進(jìn)行考察，深入被考察者一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)進(jìn)行考察，推薦、發(fā)展真正具有良好群眾基礎(chǔ)、入黨動(dòng)機(jī)純正的大學(xué)生黨員�？偠灾ㄔO(shè)大學(xué)生黨員隊(duì)伍要從“源頭”上抓起，把握好優(yōu)秀大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)是第一關(guān)。
2.在大學(xué)生黨員成長(zhǎng)上堅(jiān)持持續(xù)教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，增強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員之能。強(qiáng)化教育培訓(xùn)，并通過(guò)實(shí)踐鍛煉歷練大學(xué)生黨員，促進(jìn)其成長(zhǎng)，增強(qiáng)其服務(wù)他人的實(shí)力，這是塑造優(yōu)秀大學(xué)生黨員的前提條件。首先，我們要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨員隊(duì)伍。大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)需堅(jiān)持“三化”，即學(xué)習(xí)過(guò)程常態(tài)化、學(xué)習(xí)內(nèi)容深刻化、學(xué)習(xí)方式多樣化。大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅在入黨前要進(jìn)行，在入黨后絕不能放松，必須堅(jiān)持教育的持續(xù)性。在入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員的各個(gè)階段，做到經(jīng)常學(xué)習(xí)、經(jīng)常討論、常常有教育、時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)。大學(xué)生黨員教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛，正面的、積極的內(nèi)容要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不良的、負(fù)面的內(nèi)容也要敢于面對(duì)，通過(guò)剖析，認(rèn)清事實(shí)，明辨是非，增強(qiáng)免疫力。學(xué)習(xí)方式要多樣，改變?cè)诮M織生活時(shí)“一人讀多人聽(tīng)”的學(xué)習(xí)形式，結(jié)合大學(xué)生黨員實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，文字資料學(xué)習(xí)與多媒體互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，“聽(tīng)、讀、看”式學(xué)習(xí)與“寫、賽、評(píng)、做”式學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)習(xí)與自我教育相結(jié)合的方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的生動(dòng)性、互動(dòng)性，確保學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。其次，我們要為大學(xué)生黨員創(chuàng)設(shè)實(shí)踐平臺(tái)，提供服務(wù)學(xué)生的機(jī)會(huì)，踐行大學(xué)生黨員“到群眾中去”的路線，建設(shè)服務(wù)型大學(xué)生黨員隊(duì)伍。建立大學(xué)生黨員服務(wù)學(xué)生的常態(tài)化機(jī)制，比如設(shè)立學(xué)生黨員示范崗、學(xué)生黨員責(zé)任片區(qū)，簽訂學(xué)生黨員幫扶制、學(xué)生黨員聯(lián)系制等，讓大學(xué)生黨員的服務(wù)活動(dòng)隨時(shí)化、生活化。
在關(guān)鍵時(shí)刻，我們要敢于給大學(xué)生黨員壓擔(dān)子，讓其承擔(dān)重任。我們通過(guò)強(qiáng)化大學(xué)生黨員的教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，讓大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)中提高，在服務(wù)他人中成長(zhǎng)。
3.在大學(xué)生黨員執(zhí)行力上堅(jiān)持群眾監(jiān)督，建設(shè)優(yōu)秀大學(xué)生黨員之制。大學(xué)生黨員個(gè)人的成長(zhǎng)、隊(duì)伍的建設(shè)離不開(kāi)學(xué)生群體的幫助，必須依靠群眾，這是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的重要補(bǔ)充。因?yàn)�，大學(xué)生黨員的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)生群體這面“鏡子”。古人云：以人為鏡，可以明得失。還有一句俗語(yǔ)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。
無(wú)論是學(xué)生群體對(duì)大學(xué)生黨員言行的監(jiān)督，還是幫助大學(xué)生黨員找缺點(diǎn)、提意見(jiàn)，都能促進(jìn)大學(xué)生黨員成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，要培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，學(xué)生群體的監(jiān)督必不可少。高�；鶎狱h組織要為廣大學(xué)生群體和大學(xué)生黨員提供平臺(tái)，讓學(xué)生群體愿意積極參與對(duì)大學(xué)生黨員的監(jiān)督，讓大學(xué)生黨員敢于接受學(xué)生群體的監(jiān)督，并樂(lè)于聽(tīng)取學(xué)生群體意見(jiàn)。建立學(xué)生群體監(jiān)督機(jī)制，是對(duì)大學(xué)生黨員以身作則的培養(yǎng)塑造，有利于促進(jìn)大學(xué)生黨員成長(zhǎng)。
4.在大學(xué)生黨員作用發(fā)揮上，我們要堅(jiān)持“變主張為行動(dòng)”，彰顯優(yōu)秀大學(xué)生黨員之本。“把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)”，這是黨的群眾路線的目標(biāo)導(dǎo)向，也是高校培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的根本目的。優(yōu)秀大學(xué)生黨員的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，就是先鋒模范帶頭作用的發(fā)揮，就是全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)。大學(xué)生黨員作用發(fā)揮的“變主張為行動(dòng)”，即通過(guò)基層黨組織的教育、引導(dǎo)、幫助，讓大學(xué)生黨員有政治信仰，明確自己的責(zé)任與使命，從“被動(dòng)”帶頭到主動(dòng)自覺(jué)帶頭，并在學(xué)生群體中形成影響力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體對(duì)大學(xué)生黨員言行的“不聞不問(wèn)”向“被動(dòng)認(rèn)可—主動(dòng)模仿—積極參與”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)普通學(xué)生群體與大學(xué)生黨員言行的一致。正是通過(guò)大學(xué)生黨員帶頭作用的發(fā)揮，潤(rùn)物無(wú)聲地將黨的主張變成學(xué)生群體的自覺(jué)行為，讓廣大學(xué)生跟著黨走，使其成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人，這就是優(yōu)秀大學(xué)生黨員之義。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員，就必須在“變主張為行動(dòng)”上有所作為，這才是大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)、影響力的充分彰顯、強(qiáng)戰(zhàn)斗力表現(xiàn)的落實(shí)。
大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng) 篇3
在上大學(xué)前，一直對(duì)黨組織這個(gè)概念比較模糊，對(duì)黨員也是只是覺(jué)得是一個(gè)光榮的身份，沒(méi)有深刻的具體的認(rèn)識(shí)。而進(jìn)入到大學(xué)后，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識(shí)還是政治視野都得到了一定的擴(kuò)充。認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)起著先鋒模范作用，是一個(gè)以為人民服務(wù)為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個(gè)組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務(wù)的好黨員。于是，在開(kāi)學(xué)伊始的20xx年，我就向黨提交了入黨志愿書，并由于同學(xué)和老師的信任，參加了學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。在其后的一年中接受組織的考察，并于20xx年幸運(yùn)的被組織批準(zhǔn)成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。
在成為黨員接近半年時(shí)間以來(lái)，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨組織是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己在離思想上入黨還有較大差距，我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào)：
一、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題以及相關(guān)原因：
1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。形成現(xiàn)在這樣的狀態(tài)主要是自己思想沒(méi)有轉(zhuǎn)變，因?yàn)樽约菏俏目粕�，加上自己�?duì)歷史也比較感興趣，所以一直覺(jué)得在黨發(fā)展的這些知識(shí)上，我可能比較有優(yōu)勢(shì)。但是經(jīng)過(guò)多次的和黨員同志們交流后發(fā)現(xiàn)這種想法完全錯(cuò)誤，我的理論知識(shí)很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒(méi)有很深入的去剖析。一個(gè)人要想在本質(zhì)上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒(méi)有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹(shù)的不牢。平時(shí)生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對(duì)幫組同學(xué)們解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很積極主動(dòng)地去幫助他們，沒(méi)有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中去。存在這個(gè)問(wèn)題的原因究其本質(zhì)就是沒(méi)有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己的思想境界和覺(jué)悟還不夠高，沒(méi)有很強(qiáng)的服務(wù)精神。
3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級(jí)的黨員同志有來(lái)往，現(xiàn)階段又處于考研時(shí)期，更加是側(cè)重抓好自己考研的復(fù)習(xí)上，關(guān)注個(gè)人發(fā)展，沒(méi)有很好的與其他黨員同志交流。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題是我們現(xiàn)階段黨內(nèi)同志存在的共性。其主要原因還是自我主動(dòng)性不夠，外在原因就是組織內(nèi)部沒(méi)有組織策劃一些讓我們?cè)鰪?qiáng)交流的活動(dòng)，沒(méi)有很好的提供這些加強(qiáng)組織內(nèi)部交流發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
4、在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有之前大一大二時(shí)候用心，先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎(jiǎng)學(xué)金，而且成績(jī)都是班級(jí)前十。大三雖然成績(jī)沒(méi)有很后，但是自己感覺(jué)完全沒(méi)有之前認(rèn)真，現(xiàn)在又側(cè)重在考研復(fù)習(xí)的科目上，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有很用心，也沒(méi)有抽太多的時(shí)間去閱讀相關(guān)書籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒(méi)有很系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)問(wèn)題一方面是因?yàn)楝F(xiàn)階段訂立的考研目標(biāo)所致，讓我沒(méi)有更多的時(shí)間投身專業(yè)知識(shí)上，另一方面就是大三以來(lái)自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。
5、積極性和主動(dòng)性降低。自從大三辭去學(xué)生會(huì)和班級(jí)班委的職務(wù)后，對(duì)于院系的活動(dòng)或者對(duì)班級(jí)的活動(dòng)雖然基本上都有參加，但是都表現(xiàn)出消極的、甚至抵觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒(méi)有之前那么配合。這點(diǎn)問(wèn)題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒(méi)有將自我更好的融入到我們整個(gè)組織和班級(jí)中去。
二、改進(jìn)自我不足的措施：
1、針對(duì)理論知識(shí)不夠這點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)在考研之余，努力的抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如果覺(jué)得太過(guò)乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀(jì)錄片等提高自我的各方面的知識(shí)。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強(qiáng)的這兩點(diǎn)上，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹(shù)立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動(dòng)身邊的同學(xué)。
3、在自己的積極性上，我會(huì)時(shí)刻調(diào)整自我的心態(tài)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在面對(duì)一些不好的消極懈怠情緒的時(shí)候能很好的及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，努力把自己的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行自我批評(píng)和反省，來(lái)更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會(huì)虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更會(huì)時(shí)刻提醒自己注意自我身份，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，爭(zhēng)取做好先鋒模范作用，爭(zhēng)取積極地去影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏，去學(xué)習(xí)了解黨。