“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動黨性分析材料
自開展“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動以來，我認真學習了實施方案，深刻領會了指導思想、步驟和要求。幾天來，我對照自己的工作、學習和生活實際，進行了深度剖析和反思。為了進一步增強黨員作用發(fā)揮，履職盡責意識，結合自身當前工作和思想工作作風情況，進行黨性分析如下：
一、存在的問題及剖析反思
�。ㄒ唬┱嗡仞B(yǎng)不過硬存在的問題:一是學習自覺性、主動性不強，尤其是對黨的創(chuàng)新理論成果掌握的不深、不透，造成了理論指導工作有差距；二是理論學習不廣泛，學事方面的多，政治方面的少；學與本職業(yè)務相關的多，與本職業(yè)務無關的少，造成了知識面比較狹窄、單一；三是思想觀念跟不上新形勢發(fā)展的節(jié)奏，對宗旨意識存在模糊認識，造成工作針對性不強，工作有事倍功半的現(xiàn)象。剖析原因：一是對學習政治理論的重要性認識不足，導致學習觀念不強，沒有做到與時俱進、緊跟時代，存在追求學習制度和落實學習任務的局限性；二是學習浮于表面、不夠深入，知識面不廣，思路不夠寬闊，有時處理問題和工作方法不靈活；三是沒有牢固樹立理論聯(lián)系實踐的思想，沒有把有限的理論學習成果更好的轉化為實際工作能力。
（二）責任意識不過硬存在的問題：一是奉獻意識不強。獻身國防、扎根基層的思想不牢固；二是敬業(yè)精神不強。工作動力不足，有得過且過的思想，落實工作有時存在偏差；三是表率意識不強。安排工作時多，具體落實的少；指揮的多，身體力行的少；要求多，要求自己的少；榜樣作用發(fā)揮不明顯；二是缺乏全心全意為服務的思想，服務意識不強。剖析原因：一是缺乏理想目標和工作熱情，進取意識弱化；二是對對黨員先鋒模范作用的重要性認識不到位，身先士卒、模范帶頭意識弱化；三是工作中有“差不多、過得去”的思想，重經驗，輕制度，缺乏苦干的思想準備，吃苦意識弱化；四是對新時期思想特點沒有認真細致的研究、對待士態(tài)度還沒有從根本轉變，對關心愛護不夠，談心交心的意識不強，對部分所需所想把握不準。
�。ㄈ┳黠L紀律不扎實存在的問題：一是工作中存在懶惰思想和畏難情緒；二是在管理中，還存在不按x條例、規(guī)章制度辦事，有時采取土政策、土辦法的現(xiàn)象三是不能始終保持昂揚的工作狀態(tài)，還存在看心情憑工作的現(xiàn)象。剖析原因：主要是工作積極性、主動性不夠。缺乏全心全意為人民服務的扎實工作作風，存在得過且過的心態(tài)，不求深不求精二是；二是對依法治、從嚴治認識還有偏差、落實不夠徹底；三是缺乏銳意進取的精神，缺乏迎難而上、永爭一流的決心和毅力，導致了部分工作的波動和停滯不前。
�。ㄋ模┹^真碰硬力度不夠存在的問題：一是抓作風養(yǎng)成不能事事、時時較真；二是堅持制度缺乏剛性。在處理一些違規(guī)違紀問題時，有搞變通的現(xiàn)象；三是抓風氣建設，不能持之以恒。對一些工作落實標準，定期檢查的多，隨機檢查的少。剖析原因：一是對于不良風氣給造成的一個單位建設的危害，認識深度不夠，缺乏及時制止、及時解決的緊迫感；二是個別人出現(xiàn)違規(guī)違紀問題時，有時存在顧及面子、顧慮團結的現(xiàn)象，感情因素占了上風，沒有一針見血去指出和解決問題；三是在管理工作中顧慮多。有時沒有做到對一視同仁，對普通學員要求的多、對骨干要求的少；對學員要求的多、對在編要求的少，部分學員產生了攀比和不服氣的心理。