幼兒教師讀書筆記《教學活動中如何設計有效的提問》
讀了此文章，同樣讓我聯(lián)想到了自己在教育教學過程中也常常發(fā)現(xiàn)類似的問題。如：是不是、好不好、想不想、行不行……諸如此類的問題都是無意提問，還有提問太隨意，沒有針對性和推進型，有事沒有考慮大孩子的經(jīng)驗的水平，有些提問和單項，孩子只處于被動的提問，提問數(shù)量過多……
教學活動中有效提問的五個基本要素是：針對性、互動性、開放性、價值型、適宜性。
其實教學過程是一種提出問題與解決問題的持續(xù)不斷的活動。我認為：
1、 在教學活動中提問要根據(jù)文本的邏輯順序，一次提出系列問題。
2、 明確學習的重點，為重點內(nèi)容而設計提問。
3、 用引導式來提問，提高知識和經(jīng)驗基礎，又能探索新知的欲望。
4、 運用尋究法進行有效提問，有利于激發(fā)幼兒的學習興趣。
提問是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，當有效提問成為主流現(xiàn)象時，教學活動必然會煥發(fā)出生機盎然的異彩。
觀察記錄可以說是教師專業(yè)能力必須的基本素質(zhì)，觀察記錄也是教師正確施教的前提。在教學活動中教師要善于觀察孩子對活動內(nèi)容的興趣，對活動過程的參與情況、對問題的理解能力等，在日�；顒又薪處熞朴诎l(fā)現(xiàn)孩子的交往行為、善于傾聽孩子...
一、無論是英語教學還是漢語教學，成功教學的基本原理都是一樣的，那就是適應兒童的發(fā)展水平，符合兒童心理，迎合兒童需要。幼兒園英語教學原則：(1)在游戲中教，寓教于樂：情景教學、主題教學情景教學(活學活用)是，詞匯和詞句之間能夠建...
《老師你在聽嗎》這本書主要是關(guān)于對話的，為什么對話對學習是最重要的呢?因為它是我們互相交流認識、想法、感覺和困惑的最有力的工具。書中的導言里有這樣一句話如果我們有兩只眼睛，那為什么我們只看到一個東西?這是一個5歲孩子說的話，...
1、教育的藝術(shù)做父母的準備人們?yōu)榱酥\生可以去做相當復雜的準備工作，而很少為了子女的教育去做一點準備。無論從父母本身的幸福還是孩子以后生活的幸福來看，我們必須承認，教育的藝術(shù)，也就是兒童智力、身體和道德的正確的教育方法是非常...
隨著幼兒升入中班，我們?nèi)齻�老師明顯感覺到，幼兒比在小班時活躍了很多，即便是原來比較老實的幾個孩子，也明顯的比較喜歡和老師對著干。上課時拿著筆在臉上手上亂畫，吃飯時用手把飯玩一會再吃，玩積木時隨意摔打，戶外活動時爭奪玩具，...
第一章 愛是永恒的教育理念1. 一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質(zhì)教育，首先是充滿人情，人道，人性的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。...
時間過得真快啊，不知不覺中暑期生活已經(jīng)臨近尾聲，在這個假期中收獲最多的就是學習了《做個快樂的幼兒教師》一書，這本書向我們展示了如何提高自己的心理素質(zhì)從而在思考中獲得快樂、在創(chuàng)造中體驗快樂、在表達中感受快樂。...
閱讀《聽那成長的拔節(jié)聲》一書，對我來說是一次幸福的閱讀之旅。一個個鮮活的案例分析，一次次生動活潑的教研方式，一回回入木三分的透徹思考每一次活動案例都是一個精神的盛宴，每一次研訓都給人無限的遐想和思考。...
1、教育的藝術(shù)做父母的準備人們?yōu)榱酥\生可以去做相當復雜的準備工作，而很少為了子女的教育去做一點準備。無論從父母本身的幸福還是孩子以后生活的幸福來看，我們必須承認，教育的藝術(shù)，也就是兒童智力、身體和道德的正確的教育方法是非常...
讀書筆記是讀者將自己在閱讀時獲得的資料或者心得體會記錄下來的一種文體。寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。讀書筆記欄目的小編精心為您準備的幼兒教師讀書筆記《如何說孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯說》，希望對您有所幫助!首次接觸這本書，...
近段時間，讀了荊志強老師的讀《幸福地做老師》一書，頗有收獲。特別是荊志強在談到開展生本教育的具體做法一節(jié)講道：老師是前置學習的精心設計者，要最大限度地把教轉(zhuǎn)化為學，問題設計首先要淺入淺出激發(fā)學習興趣要讓學生能學。...
在《幼兒園教育的50個細節(jié)》這本書中的第一編中，作者針對教師的語言運用方面給我們列舉了八個細節(jié)，對于我們每一位老師或許都不陌生，這些細節(jié)或許曾經(jīng)發(fā)生在我們的身上，或許正發(fā)生在我們的教育實踐中，但希望閱讀和思考之后再也不會發(fā)...
自從來到幼兒園工作，整天和3、4歲的孩子在一起，看到孩子犯錯那是家常便飯。每個家長肯定對此也深有感觸。對于孩子的不按理出牌，我們應該怎么辦呢?不管肯定是不行的，管吧，看來只有懲罰了。...
【幼兒教師讀書筆記摘抄：愛彌兒】在這為數(shù)很少的知識中，凡是那些必須要具有十分成熟的理解力才能懂得的，凡是那些牽涉到一個孩子不可能理解的人的關(guān)系的，以及那些盡管本身是真實的，但將促使一個沒有經(jīng)驗的人對其他的問題產(chǎn)生錯誤想法...
1、理直氣壯、義正辭嚴改為更好的方式理直氣和，義正辭婉2、沒有制度的保障，所有的改革都是脆弱、易變而且充滿風險的。3、當每班學生數(shù)超過了30個人的時候，教師就從對個體的關(guān)注轉(zhuǎn)為對班級的控制。...