語文老師的具體職責(zé)(精選27篇)
語文老師的具體職責(zé) 篇1
一、教師應(yīng)在接受學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)后,熟悉教學(xué)計劃,了解所任學(xué)科在教學(xué)計劃中的作用與地位,鉆研教學(xué)大綱,掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系,并根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際制定好學(xué)期授課計劃。
二、按照教學(xué)常規(guī)和備課規(guī)程要求,認真進行單元備課、課時備課,寫好教案,設(shè)計教法,指導(dǎo)學(xué)法,體現(xiàn)德育,全面貫徹教育方針。
三、教師要精心搞好課堂教學(xué),上好習(xí)題課、實驗課、復(fù)習(xí)課、技能課,做好指導(dǎo)等工作,努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。做到教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯(lián)系實際,有效地利用課堂每一分鐘。
語文老師的具體職責(zé) 篇2
職責(zé):
1、給邀約客戶進行體驗課程的講授;
2、學(xué)生閱讀及寫作課程教授;
3、課后學(xué)員回訪和督導(dǎo);
4、負責(zé)建立并維護客戶資源,創(chuàng)造咨詢量;
5、協(xié)助校區(qū)進行各項推廣活動;
6、校長安排的其他工作。
任職要求:
1、?萍耙陨蠈W(xué)歷,教育等相關(guān)專業(yè);
2、中文普通話標(biāo)準(zhǔn)、親和力強,口頭表達溝通能力良好,愛交流;
3、有團隊合作意識,愛學(xué)習(xí);
4、熱愛教育工作,具備行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;
5、具備一定的銷售意識,能承受工作壓力,積極樂觀,有自信心。
語文老師的具體職責(zé) 篇3
職責(zé)
1、負責(zé)課程的教學(xué)工作,保障教學(xué)任務(wù)的完成;
2、制作授課需要的繪圖繪本、圖書、教研資料、講義、ppt等教學(xué)資料;
3、進行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究;
4、負責(zé)通過微信群管理與引導(dǎo)家長/學(xué)生學(xué)習(xí),進行日常學(xué)習(xí)內(nèi)容講解與點評;
5、負責(zé)配合產(chǎn)品人員,對相應(yīng)線上課程內(nèi)容進行優(yōu)化,增加家長與學(xué)生滿意度。
崗位要求:
1、大專以上學(xué)歷,熱愛閱讀,男女不限;
2、當(dāng)過小學(xué)語文老師,或在課外輔導(dǎo)機構(gòu),有過相關(guān)的語文教學(xué)工作經(jīng)驗;
3、性格外向開朗,有感染力,能跟家長和學(xué)生進行充分的線上互動。
語文老師的具體職責(zé) 篇4
1、參與直播課程,重點跟蹤學(xué)員線上的學(xué)習(xí)效果;
2、課后作業(yè)批改,針對學(xué)員出現(xiàn)的問題給予解答;
3、學(xué)員班級群內(nèi)維護答疑,解決學(xué)員家長問題;
4、與家長保持良好溝通,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況;
5、按時完成學(xué)生的教學(xué)計劃。
語文老師的具體職責(zé) 篇5
1、 負責(zé)承擔(dān)集團各合作學(xué)校、直營學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,為各經(jīng)營公司提供營銷和師訓(xùn)服務(wù);
2、 準(zhǔn)確把握公司系列課程項目的特點和優(yōu)勢,并進行廣泛宣傳和推介;
3、 負責(zé)公司系列課程的教研和教學(xué)設(shè)計工作,以及各課程課件的制作、更新、整理工作等;
4、 根據(jù)公司要求,到課程項目所輻射省區(qū)組織實施教師培訓(xùn)會,對各合作校進行公司產(chǎn)品理念、特色、教法等培訓(xùn);
5、不斷提升業(yè)務(wù)技能,規(guī)范實施培訓(xùn)會,持續(xù)提升客戶滿意度,滿足市場培訓(xùn)需求。
語文老師的具體職責(zé) 篇6
1.根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)計劃。
2.根據(jù)教學(xué)目標(biāo),執(zhí)行教學(xué)流程。
3.按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)員特服要求等進行每講備課工作。
4.參與公司的教研活動,并接受考核。
5.根據(jù)公司的指標(biāo) ,完成續(xù)學(xué)目標(biāo)。
6.掌握學(xué)員教學(xué)初測值與可達值,提升教學(xué)質(zhì)量。
7.指導(dǎo)學(xué)管師進行作業(yè)批改。
8.參與教材研發(fā),對教學(xué)流程提出合理化建議。
語文老師的具體職責(zé) 篇7
1、為小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量授課及作業(yè)檢查;
2、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3、為學(xué)生查缺補漏,幫助學(xué)員提高文化課成績;
4、具有良好的教師職業(yè)操守,關(guān)心學(xué)生,為人師表;
5、溝通表達能力強,講課條理清晰、風(fēng)趣幽默,有互動、能夠啟發(fā)性教學(xué);
6、有責(zé)任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。
語文老師的具體職責(zé) 篇8
1、負責(zé)對科目的學(xué)生進行“一對一教學(xué)”輔導(dǎo),根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點,制定適合的個性化學(xué)習(xí)計劃和方法;
2、能獨立的給學(xué)生制訂出有效的個性化輔導(dǎo)方案;
3、對語文有著深厚的專業(yè)功底,記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn),保證教學(xué)質(zhì)量;
4、根據(jù)校區(qū)課程安排準(zhǔn)備教案及教學(xué)設(shè)施;
5、定期與家長溝通,及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;
6、認真參加公司組織的教研、月考,不斷提升專業(yè)水平
語文老師的具體職責(zé) 篇9
1、認真做好備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)科測試等常規(guī)教學(xué)工作;
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績;
3、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教研活動,提升自己的教學(xué)水平。
語文老師的具體職責(zé) 篇10
1、根據(jù)機構(gòu)教材及課程標(biāo)準(zhǔn)進行小學(xué)語文教學(xué)工作,班級授課
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3、與學(xué)生及家長保持良好溝通,提高家長滿意度,促進續(xù)費;
4、配合公司其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作。
語文老師的具體職責(zé) 篇11
1.按照既定教學(xué)目標(biāo)和計劃主講授課,或者輔助北京名師進行小班授課;
2.針對學(xué)生情況進行針對性的課程輔導(dǎo),為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);
3.在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋;
4.參與部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等日常工作;
5.關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣;
語文老師的具體職責(zé) 篇12
1、負責(zé)4-15歲少兒的語文教學(xué),傳授孩子閱讀寫作的實際應(yīng)用能力;
2、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化流程按時做好備課及教學(xué)研討;
3、參與總部與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、教研、講座和會議等活動;
4、借助企業(yè)平臺學(xué)習(xí)行業(yè)前沿理論知識、并將其運用到工作中;
5、負責(zé)課后督導(dǎo)及升學(xué)工作。
語文老師的具體職責(zé) 篇13
1.負責(zé)整理與匯編各類題目,優(yōu)化解題步驟,編寫解析、講義等內(nèi)容;
2.根據(jù)小初語文試題要求提供詳細的文字或圖片解析分析、解答;
3.針對不同版本小初語文題庫,完成試題的歸類和難易度的劃分;
4.根據(jù)部門要求完成錄播課,教研,直播課方向的工作。
語文老師的具體職責(zé) 篇14
1. 在線小班語文/數(shù)學(xué)思維課程直播授課;
2. 引導(dǎo)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài);
3. 定期參加教學(xué)及教研培訓(xùn)活動,提高自身教學(xué)素養(yǎng)及講授技巧;
4. 關(guān)注學(xué)情,涉及到孩子成長的問題,需要跟家長進行溝通;
語文老師的具體職責(zé) 篇15
1. 負責(zé)教授小學(xué)語文內(nèi)容,包括三年級及以上年級的閱讀作文等內(nèi)容;
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣;
3. 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和教材要求有序進行教學(xué)計劃;
4. 按照要求完成講義研發(fā)。
語文老師的具體職責(zé) 篇16
1.課程設(shè)計:在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上,設(shè)計出適合雙師模式的小學(xué)語文課程體系規(guī)劃;
2.課程準(zhǔn)備:制作教學(xué)相關(guān)素材,小學(xué)語文教材資源開發(fā);并帶領(lǐng)全國各地輔導(dǎo)老師進行備課、磨課,討論課程內(nèi)容。
3.課程講解:小學(xué)語文直播課程,班課講授;講解雙師課堂課程,并定期培訓(xùn)線下教師。
4.相關(guān)支持:根據(jù)個人能力模型及項目需求,進行產(chǎn)品設(shè)計、教學(xué)支持等工作。
語文老師的具體職責(zé) 篇17
1、按教研計劃和要求進行直播授課,完成講義修改、課程記錄、課后反思及改進,不斷提升教學(xué)水平;
2、完成班內(nèi)學(xué)生及家長的課程服務(wù),包括答疑、討論、溝通等;
3、不斷提升專業(yè)水平和授課技巧,每周參與教研室集體備課等教研活動;
4、獨立完成專題課的word版教師講義,課上所用ppt課件,學(xué)生預(yù)習(xí)的pdf版講義;
5、參與教學(xué)大綱討論,配合完成教學(xué)大綱制定,每學(xué)期至少完成1個專項課程的開發(fā)工作;
6、配合課程質(zhì)檢,按要求積極改進自己教學(xué)水平;
語文老師的具體職責(zé) 篇18
1.課程講授(組課:10人)
2.課后作業(yè)批改及課堂情況反饋
3.參與教研活動,提升教研水平
4.按照常規(guī)要求進行備課,模課,練課并且完成教案。
語文老師的具體職責(zé) 篇19
1.小學(xué)和初中學(xué)生的在校課程;
2.遵照課程安排,充分備課保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);
3.將孩子在校表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況及時反饋給家長有效溝通交流;
4.服從學(xué)校和部門的調(diào)度安排;
5.積極參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研和會議等活動。
語文老師的具體職責(zé) 篇20
1、負責(zé)k12小學(xué)語文直播(錄播)課主講工作;
2、部分課程教研及教學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計及編寫;
3、根據(jù)用戶需求不斷迭代優(yōu)化錄播課程內(nèi)容;
4、與動畫技術(shù)團隊溝通,共同完成多媒體教學(xué)內(nèi)容設(shè)計制作,承擔(dān)內(nèi)容把關(guān)及審核工作;
語文老師的具體職責(zé) 篇21
1)針對學(xué)齡前孩子進行語文教學(xué)(班級授課),為孩子提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);
2)幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關(guān)系,提高客戶滿意度,促進續(xù)費;
4)配合公司其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作。
語文老師的具體職責(zé) 篇22
1、針對8-14歲孩子,以課堂教學(xué)形式授課,通過介紹作者的寫作背景、書中內(nèi)容等方式激發(fā)孩子閱讀興趣、降低閱讀難度。
2、根據(jù)本周所講書目,每天讀書、備課、完善課件、試講、反饋和溝通
3、通過講書、講故事、講感受、吸引孩子注意力,給予美的感受,開拓者視野,對孩子成長負責(zé)
4、對于各類名著書目有一定的了解,能進行名著導(dǎo)讀課程的教研工作
語文老師的具體職責(zé) 篇23
1、負責(zé)講授口才演講、素質(zhì)教育課程等內(nèi)容;
2、負責(zé)輔助班主任進行班級管理工作;
3、負責(zé)與班主任共同完成與家長溝通工作;
4、負責(zé)對個別學(xué)困生、問題生的幫扶和引導(dǎo)工作;
5、負責(zé)組織并參與學(xué)校的一切技能競賽和文娛活動;
6、負責(zé)課程所需資料的研發(fā)、更新迭代工作;
語文老師的具體職責(zé) 篇24
1、帶領(lǐng)語文組教師做好語文學(xué)科的教學(xué)教研活動;
2、負責(zé)所管班級的授課、管理工作,為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);
3、幫助學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及思維習(xí)慣;
4、為學(xué)生差缺補漏,幫助學(xué)員盡快提高成績;
語文老師的具體職責(zé) 篇25
1,通過教學(xué)平臺進行一對一或一對三學(xué)科教學(xué)和課后服務(wù)工作。
2,了解并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力需求,準(zhǔn)備教學(xué)計劃/課前測試/課堂內(nèi)容/課后自主學(xué)習(xí)內(nèi)容;
3,根據(jù)學(xué)生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質(zhì)量的一對一課堂和服務(wù);
4,定期參加教師教研/研發(fā)/培訓(xùn)/學(xué)科運營和部門會議;
5,完成領(lǐng)導(dǎo)交付的其他相關(guān)工作。
語文老師的具體職責(zé) 篇26
1、認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)布置和做好月測試等常規(guī)教學(xué)工作,保證個性化教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量,提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績和整體綜合素質(zhì);
2、保持良好的溝通,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績;
3、協(xié)同教導(dǎo)主任做好學(xué)生和家長的服務(wù)工作,提高客戶滿意度;
4、積極參加教學(xué)教研活動,提升業(yè)務(wù)能力,提高個性化輔導(dǎo)教學(xué)水平。
語文老師的具體職責(zé) 篇27
(1)根據(jù)教學(xué)大綱,備課;
(2)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)體系,積極開展教研工作;
(3)按教學(xué)大綱及任課要求,負責(zé)日常授課及答疑;
(4)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進程、動態(tài),解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難。