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教師的崗位職責

發(fā)布時間:2023-11-10

教師的崗位職責十篇

教師的崗位職責 篇1

  崗位職責:

  1、對學生進行專業(yè)性的學習指導、建立和保管學生檔案;

  2、處理學生投訴、收集學生的反饋信息;

  3、輔導相應級別的課程并給予學生有效的`學習建議,并完成相應的業(yè)績目標;

  4、負責組織學員活動。

  5.、督促學員學習,達到要求的進度指標

  任職要求:

  1、本科以上學歷;英語相關專業(yè),cet6級以上。

  2、口語流利、發(fā)音標準,有英語相關或者服務行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

  3、具有較強的責任心和團隊意識及服務意識,良好的溝通、組織和管理能力;

  指導教師崗位

教師的崗位職責 篇2

  第一章總則

  第一條教師是高校辦學的主體,教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規(guī)范,激勵和督促教師在學院實施的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮關鍵作用,特制定本職責規(guī)范。

  第二條本規(guī)范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。

  第二章教師基本職責

  第三條遵紀守法,服從政令,恪盡職守,注重師德修養(yǎng),為人師表,以身立教,文明執(zhí)教,以嚴謹治學的態(tài)度,強烈的事業(yè)心和責任感,教育和影響學生。

  第四條貫徹黨和國家的教育方針,遵守學院的規(guī)章制度,執(zhí)行教學計劃,履行教師聘約,克服困難創(chuàng)造性地認真做好本職工作。

  第五條以學生為本,關心、愛護全體學生,尊重學生人格,嚴格要求學生,注意規(guī)范學生的學習行為,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

  第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業(yè)技能,努力提高學術(shù)水平,不斷提高自己的文化素養(yǎng)。

  第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術(shù),不斷總結(jié)和研究教育教學規(guī)律,促進教學水平提高。

  第八條加強政治理論學習,不斷提高政治修養(yǎng)和理論水平,要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生,做學生的楷模。努力做學生的良師益友。

  第三章主講教師職責

  第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位,且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質(zhì)量負責。

  第十條主講教師的主要職責

  (一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂,獨立制定教學日歷),能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業(yè)、課程設計、實習等教學環(huán)節(jié)。

  (二)負責該課程的主講,擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業(yè)等工作,對課程教學的組織、秩序、質(zhì)量全面負責;若課程含實驗內(nèi)容,主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。

  (三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況,嚴把質(zhì)量關。

  (四)主持該課程的考核工作,科學、規(guī)范公平公正的核定平時成績,嚴格認真地進行結(jié)業(yè)考試,并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。

  (五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息,處理教學活動中出現(xiàn)的各種問題。

  (六)主講教師要注重為人師表,以身示教,認真做好教書育人工作,自覺地通過各教學環(huán)節(jié)對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的`教育。

  (七)能客觀地進行評學和教學自我評價,課程結(jié)束時要對教學全過程進行認真總結(jié)分析,并提交文字材料。

  第四章輔導教師職責

  第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手,也是有關教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行者。

  第十二條輔導教師的主要職責

  (一)必須跟班隨堂聽課,了解學生學習情況,及時向主講教師反映學生的意見和要求,并認真做好輔導工作。

  (二)應在主講教師指導下試做學生作業(yè)等并提交主講教師審查。

  (三)應根據(jù)主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。

  (四)要通過答疑、批改作業(yè)、深入學生班級,掌握學生學習狀態(tài),并與主講教師共同研究改進教學工作,提高課程教學質(zhì)量。

  (五)必須虛心向主講教師學習,認真完成主講教師安排的各項教學工作,共同研究教學方法和教學內(nèi)容的改革,提出改進教學工作的意見和建議。

  (六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業(yè)務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務,初步掌握擬開課堂的教學方法和手段,了解各教學環(huán)節(jié)的工作程序,并陸續(xù)講授過部分章節(jié)內(nèi)容且效果較好,在寫出課程全部講稿,經(jīng)系主任審查,學院批準后可擔任主講教師。

  (七)學期完成教學任務后,要認真進行總結(jié)分析,形成書面材料。

  第五章實習指導教師職責

  第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。

  第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產(chǎn)實習)學年實習、畢業(yè)實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任,其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。

  第十五條實習指導教師的主要職責

  (一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求,提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作,包括:

  1、實習崗位;

  2、實習內(nèi)容和要求;

  3、實習程序和時間分配;

  4、實習報告內(nèi)容及時間安排;

  5、參觀的內(nèi)容和要求等。

  (二)實習前做好學生動員和安全教育工作。

  (三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作,不得私自找人頂替指導,特殊情況須請假并經(jīng)系主任批準后,報教務處備案。

  (四)負責組織和指導學生完成實習任務,解答學生在實習中遇到疑難問題,要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)定,要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難,嚴格執(zhí)行考勤制度,對違紀情節(jié)嚴重的學生要及時向院、系匯報,及時處理。

  (五)審閱實習報告,進行成績考核,評定實習成績。

  (六)實習結(jié)束后要做好實習總結(jié)工作,形成文字材料,填寫相關表格分別交院、系留存。

  第六章課程設計指導教師職責

  第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任,助教一般不能獨立承擔指導工作。

  第十七條課程設計指導教師的主要職責

  (一)根據(jù)教學大綱要求,選擇題目、編寫課程設計任務書,做必要的資料準備,并對課程設計進行試做。制定指導計劃,向?qū)W生發(fā)放課程設計指導書,說明工作要求、評分標準等管理規(guī)定。

  (二)認真指導,嚴格要求,督促每個學生獨立完成設計任務,注重培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力,及時解答和處理學生提出的問題。

  (三)有計劃地對學生進行輔導,指導學生撰寫規(guī)范的課程設計報告或計劃書。

  (四)審查學生完成的課程設計的資料與文件,根據(jù)學生設計成果、獨立工作能力、平時表現(xiàn)以及創(chuàng)新與發(fā)揮情況,綜合評定學生的課程設計成績。

  (五)協(xié)助系(部)組織設計檢查并及時處理出現(xiàn)的問題,參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。

  (六)課程設計完成后形成書面工作總結(jié)材料。

  第七章實驗教師職責

  第十八條實驗教師需根據(jù)教學需要和科學技術(shù)的發(fā)展,開展教學研究,不斷改革實驗教學方法,開發(fā)引進新技術(shù)、新器件,促進實驗教學水平不斷提高。

  第十九條首次指導實驗的教師必須經(jīng)系認可后方可有指導資格。

  第二十條實驗教師的主要職責

  (一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗,教師在實驗課前必須先試做,并寫出完整的實驗報告。

  (二)實驗教師根據(jù)實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷,執(zhí)行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。

  (三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規(guī)章制度及注意事項,對學生進行遵規(guī)守紀教育,對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導的學生,應責令其停止實驗。

  (四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內(nèi)容、儀器設備性能及操作規(guī)程,系統(tǒng)講授實驗中涉及的基本理論。

  (五)實驗進行中不得離開實驗室,要不停地巡視指導,及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題,著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

  (六)實驗前抽查學生預習情況,實驗后及時批閱實驗報告,將實驗報告中出現(xiàn)的普遍性問題及時反饋給學生。

  (七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。

  (八)在完成教學任務的前提下,積極開展大學生課外科技活動。

  (九)對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向?qū)I(yè)負責人提出改進建議。課后形成書面總結(jié)材料。

  第八章上機指導教師職責

  第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程,計算機專業(yè)類課程和其他形式學生的上機指導工作。

  第二十二條上機指導教師的主要職責

  (一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養(yǎng)計劃中實踐性教學規(guī)定及時安排上課內(nèi)容,不得隨意增減上機學時數(shù)。

  (二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處,課表排定后一般不再調(diào)整。

  (三)需使用專業(yè)軟件和特殊軟件的課程,指導教師須在開課兩周內(nèi)自帶軟件,聯(lián)系機房負責人協(xié)助安裝。

  (四)嚴格按照上機課表上課,不得私自調(diào)課;不能按課表上課,須按教務處調(diào)課規(guī)定辦理相關手續(xù),調(diào)后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。

  (五)上課期間指導教師必須在場指導,為學生解疑排難,不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監(jiān)管。

  (六)要嚴肅課堂紀律,維護正常秩序,及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內(nèi)容無關的行為。嚴禁上網(wǎng)聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站。

  (七)遇有突發(fā)問題,應及時與機房工作人員聯(lián)系,并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預見性干擾,避免實驗中斷。

  第九章畢業(yè)設計(論文)指導教師職責

  第二十三條畢業(yè)設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任,如情況特殊,也可由助教擔任,但應有副教授以上教師協(xié)助指導。

  第二十四條畢業(yè)設計(論文)指導教師主要職責

  (一)按培養(yǎng)計劃要求擬出畢業(yè)設計(論文)題目,填寫題目申報表。

  (二)根據(jù)題目性質(zhì)和要求,編寫(論文)任務書,經(jīng)系主任批準后下達給學生。

  (三)指導學生依據(jù)任務書的要求填寫畢業(yè)設計(論文)工作進度計劃表,審核學生擬定的設計方案。

  (四)要嚴格執(zhí)行工作計劃,認真負責地對學生進行輔導和指導,每周不能少于10小時,并作詳細記錄。

  (五)指導學生正確撰寫畢業(yè)設計(論文)。

  (六)要按華瑞學院提出的撰寫規(guī)范和任務書的要求,審核學生畢業(yè)設計(論文)的完成情況,指導學生修改、定稿,并指導學生參加答辯。

  (七)按要求寫出畢業(yè)設計(論文)指導教師評語,指出存在問題,寫明是否同意答辯,同時根據(jù)各系具體評分細則給出成績。

  (八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作,應與專業(yè)負責人經(jīng)常保持聯(lián)系,每周定時定點對學生畢業(yè)設計(論文)工作情況進行檢查、指導,記錄檢查情況。

  (九)將學生畢業(yè)設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。

  第十章監(jiān)考教師職責

  第二十五條監(jiān)考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序,保證考試順利進行的重要任務,必須認真規(guī)范地組織所在考場的考試活動和考務工作。

  第二十六條監(jiān)考教師的主要職責

  (一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場,所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上,學生座位上只留筆、計算器等文具。

  (二)要宣讀考試紀律,指導學生規(guī)范應考。要檢查考試證件,并要求學生將相關證件放在桌子左上角。

  (三)監(jiān)考教師除要按主考教師規(guī)定回答學生問題外,不對試題內(nèi)容作任何解釋,更不準啟發(fā)學生答卷。

  (四)要認真負責,嚴格維護考場紀律。要實行站立式監(jiān)考,將全體考生考試情況納入自己的視野之中,發(fā)現(xiàn)違紀的考生,要將其清出考場,并按考試違紀處理程序填寫好監(jiān)考記事。

  (五)監(jiān)考教師不準在考場內(nèi)吸煙,不準做與監(jiān)考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等),不準接聽電話,不準擅離考場。

  (六)監(jiān)考教師不準在考場內(nèi)議論考題和學生答卷情況,不埋頭解答試卷,不得干擾、影響學生正常答卷。

  (七)要認真準確地掌握考試時間,不得提前或拖后。考試結(jié)束后要立即清點答卷份數(shù),并按規(guī)范要裝訂成冊,做好密封。發(fā)現(xiàn)問題及時報考生所在系和教務處。

  (八)對不負責任、監(jiān)考失職的監(jiān)考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。

  第二十七條本規(guī)范由教務處解釋

教師的崗位職責 篇3

  崗位職責:

  1.考研公共課英語課堂授課,承擔相關教學工作

  2.學員考研公共課課下輔導,答疑,學習計劃制定,試卷批改等日常教學任務

  3.考研產(chǎn)品研發(fā)工作

  4.教研室內(nèi)其他相關工作

  崗位要求:

  1.研究生以上學歷(特別優(yōu)秀者可放寬至本科),英語相關專業(yè),口語佳

  2.熟練掌握考研公共課的各種題型和解題技巧,并具有把自己知識傳授給學員的能力

  3.有良好分析問題的能力,能通過對測試試卷的分析了解學員的知識結(jié)構(gòu)及水平

  4.授課條例清晰,目標明確,突出重點,課堂生動活潑,秩序井然

  5.對學生有愛心和耐心,具有高度的.責任感

  6.師范類畢業(yè)或有教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先

  7.有相關教學,書籍編寫經(jīng)驗者優(yōu)先

  8.人員應有較多且固定的課余時間

教師的崗位職責 篇4

  雙語數(shù)學教師雅力教育上海雅力教育培訓有限公司,雅力教育,雅力職責描述:

  1.根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況和學生的認識規(guī)律,精心設計教學程序;

  2.耐心研究教學方法及課程內(nèi)容、授課過程,根據(jù)edexcel(愛德思)教學大綱研究考試方向和考試知識點,定期舉行評教;

  3.根據(jù)學生不同基礎、不同需求規(guī)劃學習方案;

  4.及時了解學生成績及心理變化,適時調(diào)整和優(yōu)化教學手段并做好課外輔導;

  5.在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效,并做出教學質(zhì)量分析;

  6.參加本學科教研交流,研究和選擇先進的教學方法;

  7.服從學術(shù)校長的`安排,完成領導臨時交辦的任務。

  任職要求:

  1.良好的英語聽、說、讀、寫能力。非英語專業(yè),英語要求達到六級;英語專業(yè)要求達到專業(yè)八級;

  2.數(shù)學相關專業(yè)的碩士研究生及以上學歷;

  3.具備敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守,性格開朗,具有較強的感召力和親和力,思路敏捷清晰,做事認真仔細;

  4.樂于接受挑戰(zhàn),能夠承受工作壓力;樂觀向上,心懷開闊、具有較強的團隊合作意識;

  5.熱愛教育事業(yè),有志成為老師者;

  6.能夠承擔英語教授a-level相應課程者;

  7.海歸人士及有一線教師工作經(jīng)驗或持有英方a-level教師資格證書者優(yōu)先;

  8.形象端正、中西文化修養(yǎng)深厚,熟練使用中英文語言;

  9.擅長人際溝通,喜歡與人打交道。

教師的崗位職責 篇5

  崗位職責:

  1、獨立授課,熟練掌握藝考播音專業(yè)教學內(nèi)容;

  2、參與招生及咨詢工作;;

  3、完成教師培訓工作;

  4、教學教具維護和管理;

  5、配合外出宣傳活動;

  6、各類活動策劃組織執(zhí)行;

  任職資格:

  1、熟練掌握教學內(nèi)容,授課靈活趣味性強。

  2、具備課堂的掌控能力,備課充分,能夠完全適應獨立上課。

  3、嚴格遵守教學大綱的要求,按時完成教案。

  4、普通話標準,具備優(yōu)秀的溝通技巧和語言表達能力。

  5、團隊合作意識強,協(xié)調(diào)能力強,領導力潛質(zhì)。

  6、熱愛藝考教學,耐心對待學生,關注藝考相關資訊,掌握藝考動態(tài)。

  7、有良好的邏輯思維能力,有較強的應變能力、抗壓能力。

  8、形象氣質(zhì)較好,言談舉止大方得體,有激情,有親和力。

  9、進取心強,有較強的執(zhí)行力,有良好的客戶服務意識、學習能力、教學科研能力。

  10、具有相關資格證書和教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師的崗位職責 篇6

  1.基本條件:

 。1)具有中華人民共和國國籍;

 。2)遵守憲法和法律;

  (3)具有良好的品行;

  (4)崗位所需的專業(yè)或技能條件;

  (5)適應崗位要求的身體條件;

 。6)曾受過刑事處罰和曾被單位開除的人員,在讀全日制普通高校非應屆畢業(yè)生、現(xiàn)役軍人,以及法律規(guī)定不得聘用的'其他情形的人員不得應聘。

  2.應屆畢業(yè)生條件:

 。1)本科及以上學歷的應屆畢業(yè)生,且所學專業(yè)和所報考學科一致,取得相應教師資格證,在大學期間至少獲得一次一等獎學金或兩次二等獎學金。

 。2)20xx年全日制普通高校應屆畢業(yè)生報考者,學歷、學位證書須在20xx年7月31日前取得,否則取消聘用資格。

  3.在職教師條件:

 。1)大學本科及以上學歷,所學專業(yè)和所教學科一致,具有相應教師資格證;

 。2)具有中學畢業(yè)年級教育教學經(jīng)歷,教學業(yè)績突出,所教學生成績優(yōu)異。

 。3)獲得區(qū)級以上(含區(qū)級)各類榮譽者在同等條件下優(yōu)先錄取。

教師的崗位職責 篇7

  為了更好地完成實驗教學任務和提高實驗教學質(zhì)量,加強實驗教學的管理工作,現(xiàn)對實驗指導教師提出如下規(guī)定:

  1.認真?zhèn)湔n和撰寫實驗教案,提前通知實驗室管理人員做好相關準備工作,在指導實驗前必須首先進行預備實驗;通過預備實驗了解和熟悉實驗所需儀器、試劑、實驗原理、步驟、實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)與圖表、檢查儀器的狀況,熟悉儀器性能和使用方法,以及一般的維修方法,以保證實驗正常進行。對新上課的'教師如果不按規(guī)定做預備實驗,按學校的規(guī)定管理人員有權(quán)拒絕其進入實驗室指導實驗,所引起的后果有其本人負責。

  2.應在上課前5分鐘到崗,實驗教學時間內(nèi)不應離開實驗指導崗位。

  3.嚴格要求、認真指導和講解實驗原理、內(nèi)容、儀器操作方法及注意事項。準確回答學生提出的問題、及時進行有針對性個別指導,糾正不正確的操作習慣,督促學生合理安排實驗進度和及時處理實驗故障。

  4.認真檢查學生實驗記錄情況,簽字后方可讓學生離開實驗室。

  5.在指導實驗知識與技能的同時,注意幫助學生樹立認真嚴謹、實事求是、愛護儀器設備、節(jié)約試劑等良好實驗作風,對弄虛作假、馬虎、浪費現(xiàn)象應給與批評教育;對于責任原因引起儀器設備損壞者,要責令檢討并按規(guī)定賠償。

  6.負責實驗過程中的實驗室安全、衛(wèi)生工作,檢查實驗結(jié)束工作與值日情況。

  7.及時認真地批閱學生實驗報告并發(fā)還學生,批閱時給出必要、正確的評語,糾正實驗與實驗報告中的錯誤,積極與學生討論突出的、具有代表性的問題,對于不合格的實驗報告,應督促學生重寫,根據(jù)學生實驗情況綜合評定實驗成績。

  8.承擔各種常見教學實驗儀器設備的驗收、調(diào)試、鑒定等技術(shù)工作,協(xié)助實驗室技術(shù)人員管理與使用儀器,保證儀器設備處于正常工作狀態(tài)。

  9.每學期教學結(jié)束后,應對實驗教學工作進行總結(jié)、分析并提交書面總結(jié)材料,交實驗中心歸入實驗室教學工作檔案。

教師的崗位職責 篇8

  1、教授課程:java語言程序設計、c語言程序設計、mysql、服務器安全加固、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、路由與交換技術(shù)等計算機方面專業(yè)課程。

  2、參與教學改革的'研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議。

  任職要求:

  1、能熟練使用c語言、java語言編寫程序。

  2、熟悉網(wǎng)絡專業(yè)知識,能調(diào)試常見路由器、交換機、防火墻等網(wǎng)絡設備。

  3、能熟練使用mysql、oracle等數(shù)據(jù)庫軟件。

  4、能熟練配置調(diào)試www、e-mail、ftp、dns、dhcp等服務器。

  5、能熟練操作使用各種服務器的安全加固措施。

  能滿足以上一個條件就可

教師的崗位職責 篇9

  1.負責學生思想政治教育,正面引導學生。

  2.樹立學生正確的人生觀,價值觀。

  3.高質(zhì)量的完成課堂教學任務,并堅持聽課不少于8學時/學期。

  4.根據(jù)教學大綱,制定教學方案,填報教學進度表等,并及時交系主任審核。

  5.準時上課,不遲到、不早退,做好教學準備工作。

  6.負責學生考試(考查)工作,按照教學大綱所規(guī)定教學目標,科學命題,公正閱卷。

  7.分析考試結(jié)果,認真地從教學內(nèi)容、方法、效果等方面進行析,寫出課程教學書面總結(jié),及時報系教學秘書備查。

  8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業(yè)等工作

  9.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案合理安排各項實習實訓活動。

  10.參與學院專業(yè)建設及實訓基地建設工作。

  11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。

  12.參加學校及系部組織的教研活動,保持與輔導員、學生干部和教學秘書緊密溝通。

  13.按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。

  14.了解和掌握本學科前沿動向,不斷充實自己。

  15.完成領導交辦的其他工作。

教師的崗位職責 篇10

  一、指導校紅十會和全校師生搞好學校衛(wèi)生工作,使校園整潔美觀。 有計劃地加強對學生的衛(wèi)生宣傳教育。

  二、了解和掌握學生健康狀況,建立健康卡,按時組織各項預防接種工作。

  三、每學期對學生進行1-2次視力檢查,及時進行身體常規(guī)檢查,并填寫學生手冊。

  四、發(fā)現(xiàn)流行病或在流行病發(fā)病期間及時深入班級做好消毒預防工作。

  五、抓好近視眼防病工作,嚴格控制新發(fā)病率, 每學期深入各班指導眼保健操(每月1-2),重點抓好低年級眼保健操正確率。保持與部分患近視學生和有關教師的聯(lián)系,指導學生養(yǎng)成正確用眼衛(wèi)生習慣。 使近視率與新發(fā)病率得到控制并低于區(qū)發(fā)病率平均值以下。

  六、及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作,必要時負責送醫(yī)院治療,并填好處理情況記載表。

  七、協(xié)助輔導主任做好全校衛(wèi)生檢查、評比工作,每周向全校師生公布檢查情況, 抓好學校天天打掃和每月一次大掃除。

  八、做好衛(wèi)生健康教育宣傳,一學期更換衛(wèi)生宣傳櫥窗三次(開學前、節(jié)日前)。根據(jù)季節(jié)變動和健康教育要求,結(jié)合學校實際搞好定期衛(wèi)生、健康教育廣播(每周一次)。

  九、重視對各類衛(wèi)生健康教育資料的保管。

  十、及時采購藥品,妥善保管好藥物,經(jīng)常檢查,避免變質(zhì)失效。 做好計劃生育的宣傳及措施落實工作。

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