教學(xué)主管崗位職責(zé)（通用24篇）

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇1

　　職責(zé)描述:

　　1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;

　　2、收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

　　3、可全英文授課,并可設(shè)計自己的課程;

　　4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

　　5、與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;

　　崗位要求:

　　1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先

　　2、教學(xué)經(jīng)驗2年以上

　　3、有專八、雅思7.0以上的`優(yōu)先

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇2

　　核心U標(biāo)：

　　提高續(xù)費率，這是教育培訓(xùn)的利潤的核心指標(biāo)。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會再報下一期。

　　提高擴科率，這也是利潤核心指標(biāo)之一。比如，學(xué)生報的是化學(xué)，通過學(xué)習(xí)之后，又加報了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區(qū)長期發(fā)展的重要指標(biāo)。當(dāng)一個在線教育機構(gòu)的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構(gòu)的業(yè)務(wù)穩(wěn)定性就很強了。

　　主要工作內(nèi)容：

　　學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時上學(xué);

　　學(xué)員作業(yè)管理，就是通過打卡等手段，監(jiān)督學(xué)員及時完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，什么續(xù)費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;

　　日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節(jié)上其實做得并沒有那么細(xì)致;

　　日常教質(zhì)活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)續(xù)費、口碑等;

　　常見誤區(qū)：

　　班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。因為班主任更多是通過服務(wù)來提供學(xué)員滿意度，從而實現(xiàn)上面的三個指標(biāo)。因此，這是一個比較細(xì)致和漫長的工作，和銷售有一定區(qū)別。實際證明，好的課程顧問轉(zhuǎn)崗班主任不見得做得好，好的班主任轉(zhuǎn)型課程顧問也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區(qū)別的。

　　教員應(yīng)聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區(qū)的

　　發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細(xì)心主動，乂具備一定靈活性的`人去做。

　　教師方面

　　1.負(fù)責(zé)對老師教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進(jìn)課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師) 3.負(fù)責(zé)老師的日常教學(xué)管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進(jìn)度及班級情況，及時指導(dǎo)，抓好升級率(課程進(jìn)度、學(xué)生及家長對老師的評價、續(xù)費情況、包括合班等)

　　5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)

　　6.按計劃每周組織老師們的內(nèi)部教研，并確定教研主題，內(nèi)容等。

　　7.及時抽查各班開家長會情況并進(jìn)行指導(dǎo)

　　8.每月檢查各班補課安排情況。

　　學(xué)校方面

　　1.對上級領(lǐng)導(dǎo)的安排進(jìn)行落實、執(zhí)行、督促和檢查

　　2.負(fù)責(zé)校區(qū)開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

　　3.負(fù)責(zé)落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率

　　4.負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(jié)(教學(xué)計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結(jié))季度數(shù)據(jù)統(tǒng)計及總結(jié)(例如：公開課報名率、轉(zhuǎn)化率、試聽率等)年計劃及總結(jié)(本年度總結(jié)及下一年的教學(xué)計劃)

　　個人方面

　　1.對課程的創(chuàng)新和研發(fā)的改進(jìn)

　　2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長、老師)

　　3.制定個人發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)并制定年計劃。

　　4.自身教學(xué)技能的提升。

　　5.團隊教學(xué)管理能力的提升。

　　1、依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。

　　2、負(fù)責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準(zhǔn)備地開展教研活動，立足日常教育教學(xué)實際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開展保教研討活動。

　　5、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能

　　6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協(xié)調(diào)能力強、執(zhí)行能力強，能獨立地開展崗位職責(zé)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇3

　　1、負(fù)責(zé)教學(xué)運營工作，制定年度班級升級計劃并按照時間截點統(tǒng)籌推進(jìn);

　　2、牽頭組織教學(xué)團隊的教研活動，定期聽課評課，確保教學(xué)效果;

　　3、負(fù)責(zé)定期與團隊成員進(jìn)行溝通，人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)，定期組織團建活動，打造學(xué)術(shù)團隊務(wù)實進(jìn)取的文化;

　　4、負(fù)責(zé)課消的預(yù)算和決算;

　　5、負(fù)責(zé)日常事務(wù)，排課、課時核對和教師考勤管理;

　　6、承擔(dān)一定的教學(xué)量，以確保與一線的教學(xué)工作不脫節(jié)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇4

　　1、負(fù)責(zé)管理教學(xué)部教師，營造積極向.上團隊氛圍;

　　2、依據(jù)整體運營目標(biāo)，把握中心教學(xué)和學(xué)術(shù)工作的關(guān)鍵指標(biāo);

　　3、負(fù)責(zé)確保所有 教師按照愛貝英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和大綱提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù);

　　4、評估和監(jiān)控中心的教學(xué)質(zhì)量及各類溝通工作的質(zhì)量;

　　5、負(fù)責(zé)為校區(qū)的招生，教師的激勵機制出 謀劃策;

　　6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)新教師，培養(yǎng)、提拔優(yōu)秀教師;管理學(xué)術(shù)團隊，培養(yǎng)和建立學(xué)術(shù)人員梯隊;

　　7、負(fù)責(zé)進(jìn)行家長學(xué)生滿意度調(diào)查;

　　8、協(xié)調(diào)及處理日常發(fā)生的各種突發(fā)緊急狀況;

　　9、保質(zhì)保量的完成上級交辦的其他任務(wù)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇5

　　一、崗位職責(zé)

　　1.負(fù)責(zé)管理教學(xué)團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學(xué)計劃，增強家長滿意度;

　　2.帶領(lǐng)美術(shù)部團隊，保證業(yè)績目標(biāo)及服務(wù)質(zhì)量;

　　3.負(fù)責(zé)管理美術(shù)部教學(xué)團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學(xué)計劃，增強家長滿意度;

　　4.教授4-12歲美術(shù)部課程(加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，充分備課，按要求完成教學(xué)計劃，接受教學(xué)指導(dǎo)和考核，按規(guī)定聽課、評課等工作);

　　5.策劃與實施美術(shù)部活動方案;

　　6.對學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行指導(dǎo)、跟蹤，并與孩子和家長及時溝通，幫助學(xué)員提高美術(shù)綜合素養(yǎng);

　　7.處理美術(shù)部一般性投訴和建議;

　　8.根據(jù)公司需要和個人發(fā)展方向完成團隊安排的'其他工作。

　　二、任職資格

　　1.本科以上學(xué)歷，美術(shù)相關(guān)專業(yè)，良好的美術(shù)繪畫功底;

　　2.熱愛美術(shù)教育事業(yè)，立志長期從事美術(shù)教育并為之付出努力者;

　　3.價值觀與學(xué)校一致，正直勤奮務(wù)實持續(xù)改進(jìn);

　　4.語言表達(dá)能力較好，有親和力、責(zé)任心，具備團隊合作意識;

　　5.自信滿滿，樂于，學(xué)習(xí)態(tài)度好;

　　6.有美術(shù)部門管理經(jīng)驗者學(xué)歷可優(yōu)先考慮;有較強的溝通能力，有一定的銷售能力

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇6

　　1、負(fù)責(zé)校區(qū)教學(xué)工作，教學(xué)研訓(xùn)及教案教務(wù)的執(zhí)行與落實;

　　2、負(fù)責(zé)各項工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、決策，合理使用和分配學(xué)校的教學(xué)資源;

　　3、處理各項家長咨詢及突發(fā)事件的處理;

　　4、配合市場部制定分校招生計劃，配合招生，安排好招生課的各項工作;

　　5、根據(jù)總部制定的計劃，結(jié)合校區(qū)實際做出學(xué)期工作計劃，制定教研計劃，并不斷改良;

　　6、制定年度教學(xué)進(jìn)度計劃，監(jiān)督教學(xué)各項大賽的實施;

　　7、對接各項總部各部門的相關(guān)教學(xué)工作，完成總部制定的各項目標(biāo)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇7

　　1、負(fù)責(zé)對兒童英語老師(中教和外教)進(jìn)行面試、選拔、考核、培訓(xùn)。

　　2、負(fù)責(zé)教研(兒童英語教材和輔助練習(xí)冊的教研和規(guī)劃)、教案的`規(guī)范和教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化以及教學(xué)服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化的制定。

　　3、負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)和教師后續(xù)教學(xué)能力和教學(xué)方法的改進(jìn)、培訓(xùn)和考核。

　　4、負(fù)責(zé)各年齡段的年度主體教學(xué)規(guī)劃、輔助教學(xué)活動規(guī)劃和監(jiān)督實施,確保教學(xué)效果。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇8

　　一、教務(wù)主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)安排組織本校區(qū)的日常教育培訓(xùn)工作。擬定組織實施教學(xué)培訓(xùn)工作計劃，及時總結(jié)落實教學(xué)各種方案的完成，做到LI標(biāo)明確，任務(wù)具體。如：新進(jìn)教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作安排、教學(xué)會議的組織、教學(xué)工作計劃及實施、教學(xué)教研開展等;

　　二、要學(xué)習(xí)精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉各年級現(xiàn)行教材版本，按照教學(xué)培訓(xùn)計劃和每位學(xué)生的需求落實教學(xué)任務(wù)。

　　三、熟悉每一位專/兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點和性格習(xí)慣，針對性配對教學(xué)。不定時地進(jìn)行聽課，了解上課的惜況，及時反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作;

　　四、認(rèn)真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中岀現(xiàn)的各種問題,指導(dǎo)教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)培訓(xùn)工作;

　　五、在日常排課過程中必須準(zhǔn)確、及時、提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化做好調(diào)課再行落實，不得出現(xiàn)教學(xué)資源浪費;

　　六、做好對專職教師轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見;

　　七、定期或不定期召開教師等方面的各種業(yè)務(wù)會議，總結(jié)促進(jìn)教學(xué)培訓(xùn)工作;

　　八、 收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)(股東監(jiān)事)提出合理化建議;

　　九、做好學(xué)員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時與家長溝通學(xué)生培訓(xùn)補習(xí)狀況;

　　十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實際惜況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的.教學(xué)培訓(xùn)工作。明確教學(xué)進(jìn)度、要求、規(guī)范，并檢查落實。

　　十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動;

　　十二、開展師徒結(jié)對幫帶活動，有計劃培訓(xùn)新入職教師，根據(jù)市場實際要求,提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊伍;

　　十三、做好培訓(xùn)品牌宣傳招生增效工作。

　　十四、崗位要求：

　　1.精于業(yè)務(wù)，熟悉學(xué)校開設(shè)的所有課程及其特點，熟悉代課老師的風(fēng)格特點，熟悉學(xué)生對各課程的要求和口味;

　　2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問題的能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內(nèi);

　　3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道;教學(xué)主管的工作主要涉及到以下兒個方面：

　　一、常規(guī)工作：

　　1、制定學(xué)科全年工作計劃及教學(xué)口標(biāo);

　　2、制定學(xué)科周工作計劃，并按質(zhì)按量完成;

　　3、落實校長安排的工作和協(xié)調(diào)完成其它主管的工作;

　　4、協(xié)助校長召開每周工作例會，積極傳達(dá)并推動執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度;

　　5、隨時進(jìn)班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與教師進(jìn)行溝通和調(diào)整;

　　6、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息;

　　7、進(jìn)行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進(jìn)行工作調(diào)整。

　　二、教研活動工作：

　　1、制定學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)流程;

　　2、研究公立學(xué)校教材重難點;

　　3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學(xué)問題;

　　4、對課程模式進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

　　三、教學(xué)管理工作：

　　1、主持集體備課和演課;

　　2、主持安排室外展示課及公開課;

　　3、監(jiān)督教學(xué)流程的實施情況。

　　四、家長學(xué)生服務(wù)工作:

　　1、監(jiān)督實施學(xué)生溝通工作;

　　2、解決家長教學(xué)投訴工作;

　　3、組織家長會并監(jiān)督實施家訪工作;

　　4、掌握各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。

　　五、續(xù)班、招生工作：

　　1、參與制定實施續(xù)班和招生工作計劃、方案;

　　2、組織招生活動;

　　3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團隊建設(shè)及服務(wù)工作：

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行;

　　2、組織教師培訓(xùn)活動，負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升;

　　3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時溝通并反饋給校長

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇9

　　1.培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;

　　2.收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

　　3.可全英文授課,并可設(shè)計自己的課程;

　　4.協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

　　5.與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇10

　　1：負(fù)責(zé)一對一教師團隊的思想文化建設(shè)及團隊管理

　　2：負(fù)責(zé)春秋常規(guī)課程的組內(nèi)備課磨課工作及寒暑假集體備課工作

　　3：負(fù)責(zé)每個月的功底測試試卷的編寫、統(tǒng)分及排名工作

　　4：負(fù)責(zé)教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)工作

　　5：負(fù)責(zé)新老師的幫帶工作

　　6：負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)排課及異動老師協(xié)調(diào)方案等

　　7：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他教學(xué)教研工作

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇11

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)服務(wù)部日常管理工作，保證正常穩(wěn)定的教學(xué)服務(wù)秩序;

　　2、負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的客戶服務(wù)事宜;

　　3、負(fù)責(zé)對學(xué)習(xí)指導(dǎo)團隊進(jìn)行考核和評價，提升學(xué)員學(xué)習(xí)滿意度;

　　4、貫徹落實制定的各項規(guī)定與方案，負(fù)責(zé)對教學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)團隊常規(guī)工作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇12

　　工作職責(zé)：

　　1、根據(jù)教學(xué)規(guī)劃及教學(xué)需求，進(jìn)行日常教務(wù)規(guī)劃及管理工作，完善教學(xué)常規(guī)管理；

　　2、發(fā)揮管理效能，促進(jìn)本部門員工教學(xué)質(zhì)量提高以及個人素質(zhì)提升；

　　3、有效監(jiān)控并統(tǒng)計教學(xué)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提高教學(xué)產(chǎn)出；

　　4、針對教學(xué)內(nèi)容，監(jiān)督并配合執(zhí)行學(xué)員服務(wù)各項標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)員，客服，老師，家長順暢及時溝通，提升家長滿意度；

　　5、上級匯報，跨部門溝通與合作，保證中心指標(biāo)業(yè)績順利達(dá)成，同時確保部門日常運作。

　　專業(yè)技能：

　　1、熱愛教育事業(yè)，有志于成為專業(yè)的英語培訓(xùn)行業(yè)的教育專家；

　　2、英語口語流利，思維敏捷、表達(dá)清晰；

　　3、熟悉并善于運用常用教學(xué)工具，有獨到的教學(xué)方法和思路；

　　4、具備優(yōu)秀的服務(wù)意識，善于做客戶反饋與溝通；較強展示能力；

　　5、通過授權(quán)、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進(jìn)團隊合作，解決人員沖突，帶領(lǐng)團隊成員完成工作目標(biāo)；

　　6、擁有優(yōu)秀的語言表達(dá)能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調(diào)動團隊成員的積極性；

　　7、有耐心、責(zé)任心，誠實正直。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇13

　　1、每周固定參加1-2個教研；

　　2、配合教研負(fù)責(zé)人組織好教研并起帶頭作用；

　　3、每周檢查教研負(fù)責(zé)人周報月總結(jié)回復(fù)，并給與反饋；

　　4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時整理，質(zhì)量檢查情況如何；

　　5、教學(xué)疑難問題匯總；

　　6、教學(xué)資源的更新匯總；

　　7、每周跟進(jìn)導(dǎo)師的新人計劃以及落實情況；

　　8、提出新人培訓(xùn)考核需求（中外教）；

　　9、每月提出培訓(xùn)需求：新人培訓(xùn)，晉級培訓(xùn)，導(dǎo)師培訓(xùn)等（中外教）；

　　10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；

　　11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；

　　12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的老師正式溝通。跟進(jìn)年級組的公開課，家長會，測試；

　　13、完成本月升級任務(wù)，填寫升級任務(wù)表格并及時反饋；

　　14、做好下月升級詳細(xì)計劃；

　　15、每月月底跟新月開班信息表；

　　16、每月更新老師帶班表；

　　17、提出用人需求以及原因及時安排老師參與或組織各種形式的內(nèi)外場市場活動（含校內(nèi)DEMO)，對授課質(zhì)量負(fù)責(zé)以及學(xué)校交辦的其他工作內(nèi)容。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇14

　　崗位職責(zé)

　　1.負(fù)責(zé)順德中心教學(xué)團隊中外教以及sa團隊的日常事務(wù)管理工作;

　　2.負(fù)責(zé)中外教面試，培訓(xùn)，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;

　　3.負(fù)責(zé)整個中心教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量改善和提升;

　　4.負(fù)責(zé)整個老師團隊日常教研和培訓(xùn)，并提交教研和培訓(xùn)成果;

　　5.對中心通用產(chǎn)線的rr達(dá)成負(fù)責(zé);

　　6.團隊建設(shè);

　　7.負(fù)責(zé)整個中心教學(xué)資源的協(xié)調(diào)和安排，進(jìn)行跨部門溝通

　　8.其他事務(wù)

　　崗位要求

　　1.本科及以上學(xué)歷，英文專業(yè)科班背景;

　　2.3年左右教育行業(yè)教輔團隊管理經(jīng)驗;

　　3.了解成人教學(xué)對中外教和學(xué)員服務(wù)管理的需求;

　　4.優(yōu)秀的語言和文字表達(dá)能力，良好的溝通、協(xié)調(diào)能力;

　　5.為人坦誠，服務(wù)意識強;

　　6.客戶導(dǎo)向;

　　7.有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇15

　　為了明確大學(xué)英語教學(xué)部主任崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)工作高效有序地運行，特制定本崗位職責(zé)。

　　一、組織大學(xué)英語教學(xué)部實施、落實學(xué)校教務(wù)部門及學(xué)院下達(dá)的與教學(xué)相關(guān)的任務(wù)；

　　二、嚴(yán)格執(zhí)行校、院教學(xué)規(guī)章制度，結(jié)合本部教學(xué)和建設(shè)，制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，維護教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動正常運行和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成；

　　三、組織制定本部的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；負(fù)責(zé)本部教學(xué)計劃的實施，落實和審定任課教師的教學(xué)進(jìn)度及授課計劃。

　　四、協(xié)調(diào)安排大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)，組織排課，確定任課教師等。

　　五、完善課程設(shè)置，加強課程建設(shè)，組織建設(shè)本部的課程體系。

　　六、組織相關(guān)教師參加教學(xué)比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會議等活動及學(xué)院統(tǒng)一安排的與教學(xué)相關(guān)的活動；定期組織本部教師相互聽課，舉行觀摩教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　七、安排本部各類教學(xué)活動的宣傳與報道。

　　八、負(fù)責(zé)本部新入職教師及新任課教師的教學(xué)培訓(xùn)。

　　九、制定本部學(xué)期工作計劃，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，接受校、院各類教學(xué)檢查。

　　十、負(fù)責(zé)審核、監(jiān)督本部考務(wù)工作，審定檢查各科試卷，嚴(yán)格執(zhí)行各項考務(wù)規(guī)則。

　　十一、強化教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設(shè)，保證教學(xué)檔案制作規(guī)范、齊全。

　　十二、組織開展本部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，全程監(jiān)控本部教學(xué)活動，包括備課、課堂教學(xué)、考試安排、教學(xué)檢查等。

　　十三、檢查任課教師的教案及課件。

　　十四、召開本部工作會議，及時收集、整理教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)工作。

　　十五、鼓勵本部教師明確專業(yè)研究方向，有效開展科研活動，以科研促教學(xué)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　十六、完成學(xué)院交辦的其他工作。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇16

　　職責(zé)一：教師團隊建設(shè)

　　1.負(fù)責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行。

　　2.負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升。

　　3.組織教研活動，確定教研的主題、內(nèi)容、形式和執(zhí)行。

　　4.組織教師培訓(xùn)活動。

　　職責(zé)二：教學(xué)督導(dǎo)

　　1.制定本專業(yè)教師的工作流程和工作規(guī)范。

　　2.負(fù)責(zé)教師的監(jiān)督和考核評價體系及執(zhí)行。

　　3.負(fù)責(zé)為新開班安排主教老師，協(xié)調(diào)教師請假、代課、看課等教學(xué)工作。

　　4.制定切實可行的本專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度，并執(zhí)行教學(xué)計劃。

　　5.檢查和改寫教學(xué)課件。

　　6.隨時進(jìn)班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與教師進(jìn)行溝通和調(diào)整。

　　7.了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生、家長意見，搜集學(xué)生、家長和教師三方的教學(xué)反饋信息。

　　8.組織教學(xué)成果收集和展示活動，擴大教學(xué)的影響力。

　　9.組織完成教材、教案編定，并配合相關(guān)人員完成出版發(fā)行工作。

　　10.進(jìn)行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進(jìn)行工作調(diào)整。

　　11.負(fù)責(zé)組織教學(xué)，包括舞蹈室安排、教師指派。

　　職責(zé)三：教研與科研

　　1.對課程模式進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計，含教材、授課安排、教學(xué)模式的改進(jìn)。

　　2.對教學(xué)服務(wù)模式進(jìn)行優(yōu)化，含學(xué)生服務(wù)、家長服務(wù)、教師服務(wù)等。

　　3.收集行業(yè)情報，了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，并向相關(guān)部門作出匯報。

　　4.收集技術(shù)情報，

　　預(yù)測技術(shù)發(fā)展方向，制定并申報科研項目，并組織完成科研項目的實施和結(jié)果評定。

　　職責(zé)五：教學(xué)主管崗位職責(zé)

　　一、教學(xué)課程規(guī)劃與教研管理

　　1.根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，組織制定合理的.教學(xué)課程規(guī)劃，以提供有效的教學(xué)服務(wù)；

　　2.及時收集課件修改意見，不斷完善課件的質(zhì)量；

　　3.組織策劃與設(shè)計教學(xué)活動，并監(jiān)督其有效實施，收集反饋意見；

　　4.建立學(xué)校日常教研活動體系，并給予指導(dǎo)和建議。

　　二、教學(xué)團隊管理

　　1.嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)管理制度，保證制度的實施，并加以完善。

　　2.和人力資源部門協(xié)作，加強教學(xué)團隊的人力資源管理，規(guī)范教學(xué)團隊的行為規(guī)范和要求；

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反饋機制。每期期中和期末，定期組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量回饋表的填寫，并對結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

　　4.組織召開工作例會，監(jiān)控教學(xué)計劃和進(jìn)度的有效執(zhí)行，衡量教學(xué)管理任務(wù)的完成情況；

　　5.與人力資源部協(xié)作，參與教學(xué)團隊的招聘與錄用決策、崗位與薪酬調(diào)整的審批，以確保教學(xué)團隊的整體人力資源質(zhì)量；

　　6.組織教學(xué)團隊的績效評估與定級，提出對各個老師的薪酬福利調(diào)整建議。

　　7.規(guī)范各科教學(xué)的必要的流程，并形成檔案。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇17

　　1、口語流利，中英文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、基本功扎實，授課思路清晰，課堂駕馭能力強；

　　3、熟悉莆田地區(qū)中學(xué)教材，有中/高考輔導(dǎo)經(jīng)驗；

　　4、對英語學(xué)習(xí)有心得，具備英語輔導(dǎo)班經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　5、專業(yè)八級英語；

　　6、有一定的文案策劃及活動組織經(jīng)驗。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇18

　　職責(zé)描述:

　　1、負(fù)責(zé)校區(qū)教學(xué)支持及校區(qū)老師的調(diào)配和管理,實施教學(xué)質(zhì)量管理和管控,各種教學(xué)活動的策劃,定期召開教學(xué)會議;

　　2、負(fù)責(zé)中心教學(xué)流程的梳理,監(jiān)督課程的實施狀況;

　　3、保證校區(qū)教學(xué)團隊的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員續(xù)費率及體驗課轉(zhuǎn)化率;

　　4、 領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

　　任職要求:

　　1、具備豐富的樂高或編程相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗;

　　2、熟悉培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀,并具寬廣視野、敏銳的市場意識和較強的信息捕捉能力;

　　3、具備優(yōu)秀的文字功底及表達(dá)能力;

　　4、問題分析和解決的技能;

　　5、優(yōu)異的團隊管理能力。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇19

　　1、負(fù)責(zé)少兒(3周歲—小學(xué)三年級)英語課程的教學(xué)、教研工作;

　　2、負(fù)責(zé)少兒教師的管理工作,教授孩子基礎(chǔ)發(fā)音和口語等,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點,與家長保持良好的溝通交流;

　　4、因材施教,提升個人教學(xué)特色,努力做好教學(xué)宣傳及續(xù)班工作;

　　5、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、講座和會議等活動;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇20

　　1、負(fù)責(zé)園內(nèi)親子園教學(xué)管理和課程研討工作；

　　2、深入課堂，了解教師授課情況和會員家長的心聲，制定聽課計劃，采取抽查方式，認(rèn)真填寫聽課記錄，課后點評教師授課情況；

　　3、完成續(xù)報指標(biāo)，具體指標(biāo)按園所當(dāng)月規(guī)定數(shù)額；

　　4、處理不合教學(xué)要求的教具，有權(quán)指派教師購買教具；

　　5、定期舉行教學(xué)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)園所的教案控制與管理；

　　6、負(fù)責(zé)教師排課，與執(zhí)行園長共同制定課時安排，細(xì)節(jié)問題和教務(wù)協(xié)商；

　　7、負(fù)責(zé)會員活動（生日會、主題活動、測評等），協(xié)助市場活動；

　　8、審查并修改每日課時數(shù)，并將任何變化通知到每位教師；

　　9、確保所有教室及教師辦公室的干凈、整潔，安排所有教室設(shè)施的修理與維護。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇21

　　1、負(fù)責(zé)日常校園的培訓(xùn)課程；

　　2、 協(xié)助完成課程教案的編寫，嚴(yán)格按照教案要求對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)；

　　3、對基礎(chǔ)籃球課程知識的講解、教學(xué)與演練；

　　4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動，積極配合其他部門的工作。

　　打籃球技巧：

　　一、防守的貼身技巧

　　昨天打半場，遇到個投籃奇準(zhǔn)無比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節(jié)奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進(jìn)。本方幾個跳跳人一開始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。

　　某球星閃亮登場開始，觀察他習(xí)慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強調(diào)一定是第一步，跟高手打球一步被過掉就是死~），下盤卡住以后上身略微后仰，雙臂張開不斷干擾他的視線和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規(guī)。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動尋找進(jìn)攻或防守有利空間，強硬的用身體卡位而不退縮，不會打球的才會亂喊犯規(guī)，昨天貼那兄弟，人家全場只一句“佩服”，球品還好，沒話說，干完球直接換帖成了朋友。

　　二、籃板球的爭奪技巧

　　若說組隊我最喜歡什么類型的隊友，我會回答喜歡搶籃板球的。

　　十年前，身邊有個軍區(qū)大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來，點解？起跳空間給他占了，上肢力量又強，雙臂張開劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。

　　我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實戰(zhàn)技巧。大叔主動尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會有意無意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤的`力量高過一切搶籃板球的技巧�？汕�萬注意，無論怎么樣不能用手做動作，一做就是犯規(guī)，搶板過程用肩膀把人撞開都可以不吹，但用手推下試試，大叔說你犯規(guī)你連反駁的話都找不著。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇22

　　職責(zé)職責(zé):

　　1、組織落實教學(xué)任務(wù),指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運行,搞好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。

　　2、負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實施工作。

　　3、負(fù)責(zé)修訂教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負(fù)責(zé)審定教師授課計劃。

　　4、負(fù)責(zé)組織教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃,并組織實施。

　　5、負(fù)責(zé)安排教學(xué)任務(wù)的分配,初審專業(yè)課任課教師名單。

　　6、負(fù)責(zé)教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學(xué)中存在的問題,定期總結(jié)教學(xué)工作,不斷提高各項工作質(zhì)量。

　　7、完成領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的其他工作。

　　任職要求:

　　1、有學(xué)而思或高斯數(shù)學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗;

　　2、3年以上中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗;

　　3、有責(zé)任心,熱愛教育事業(yè);

　　4、較強的溝通能力;

　　5、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);

　　6、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇23

　　1.起草分管班級的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容；

　　2.負(fù)責(zé)分管班級的主要教學(xué)工作，并能做出標(biāo)準(zhǔn)的示范動作；

　　3.安排助理教練的工作；

　　4.與學(xué)員及家長溝通，主動發(fā)現(xiàn)問題并及時解決；

　　5.協(xié)助培訓(xùn)課程及培訓(xùn)產(chǎn)品的市場調(diào)研與探索研究。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇24

　　（1）負(fù)責(zé)K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓(xùn)；

　　（2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學(xué)階段的教育政策、規(guī)定等進(jìn)行相關(guān)研究；

　�。�4）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的閉環(huán)；

　�。�5）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的基于項目的課程設(shè)計；

　　（6）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進(jìn)行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。

　　任職要求

　　（1）理工相關(guān)學(xué)科或教育學(xué)碩士以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)研究能力；

　�。�2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓(xùn)和教學(xué)研究經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　（3）熟悉國際教育環(huán)境及教學(xué)方法，對STEAM教學(xué)概念有一定的認(rèn)知和想法；

　�。�4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達(dá)能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力；

　�。�5）對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應(yīng)證明材料）；

　�。�6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應(yīng)敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應(yīng)高強度的工作。